高职汽车类专业

作品数：206被引量：346H指数：7
导出分析报告
相关领域：文化科学机械工程交通运输工程更多>>
相关作者：陈开考王青春何宇漾张德虎骆美富更多>>
相关机构：浙江经济职业技术学院百色职业学院辽宁省交通高等专科学校成都航空职业技术学院更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：安徽省高等学校省级质量工程项目辽宁省职业技术教育学会科研规划项目广西高等教育教学改革工程项目江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
“三全育人”背景下高职汽车类专业劳动教育实施路径研究
《汽车知识》2025年第1期187-189,共3页聂斐 尹华 李新成 
江苏农林职业技术学院“实践育人”专项课题项目“三全育人背景下高职院校汽车类专业劳动教育实施路径创新与实践”(项目编号:SJYR202305)。
本文围绕高职院校汽车类专业劳动教育课程,将专业特色与劳动教育路径相结合,进行汽车类创新劳动教育的路径探索。从构建系统化实践路径、健全多元化综合评价机制、营造特色化思政育人氛围、完善立体化全程育人保障体系四个方面深入探讨...
关键词：“三全育人” 劳动教育 实施路径 校企合作 
产教融合视角下高职汽车类专业课程活页式教材开发路径研究
《汽车测试报告》2025年第2期130-132,共3页张谦 
山东省职业教育和产业人才研究院“产教融合背景下企校活页式教材的研究”(2024ZX023)研究成果。
随着职业教育改革的不断深入,产教融合成为提升高职教育质量的重要抓手。活页式教材作为创新教育教学的重要载体,其开发与应用对于提高高职汽车类专业课程教学质量和学生职业能力具有重要意义。该文对产教融合与活页式教材进行概述,分...
关键词：产教融合 高职院校 汽车类专业 活页式教材 
以就业为导向的高职汽车类专业新型教学模式研究
《汽车测试报告》2024年第24期95-97,共3页夏路 
随着我国汽车行业的迅速发展,市场对高素质的汽车专业人才提出更高的要求。高职院校作为培养高素质技术技能人才的重要阵地,应对汽车类专业教学模式进行改革,制定更清晰、符合市场需求的人才培养目标,提高学生的理论知识水平和实际操作...
关键词：人才培养模式 就业导向 教学模式 汽车类专业 
创新创业教育与高职汽车类专业教育融合研究
《汽车测试报告》2024年第22期122-124,共3页陈晓瑜 仙阿曼 
咸阳职业技术学院2024年度教育教学改革研究项目“创新创业教育与高职汽车类专业教育融合研究”(2024JYB12);陕西省职业技术教育学会2024年度职业教育教学改革研究课题“产教融合背景下高职《汽车营销与策划》‘专创融合’示范课研究”(2024SZX695);陕西省教育科学“十四五”规划2024年度一般课题“新质生产力背景下新能源汽车技术专业产教融合协同发展路径研究与实践”(SGH24Y3338)阶段性研究成果。
随着汽车行业的快速发展,汽车企业对具备创新创业能力的汽车类专业人才需求不断增加。高职院校是培养汽车类专业人才的重要阵地,将创新创业教育与专业教育相融合,能够为汽车类专业人才培养指明发展方向,培养更多高素质的创新创业人才。...
关键词：高职 创新创业教育 汽车类专业 
高职汽车类专业课程思政与技能培养融合路径研究
《汽车测试报告》2024年第21期143-145,共3页阳义 张启铭 
清远市第二十五批(2024年)基础教育科研立项课题“汽车构造课程思政教学设计与实施”(25-96);清远职业技术学院2023年校级课程思政示范课程“汽车网络与电话营销”(SZKC23003);清远职业技术学院2020年度精品在线开放课程“汽车构造”(JK20005);清远职业技术学院2023年度教师教学创新团队“汽车技术服务与营销专业教师教学创新团队”(TD23003)研究成果。
目前,传统汽车制造企业和新兴造车势力竞争激烈,需要大批掌握专业技能且品德优良的高素质技术人才。将思政教育融入汽车类专业课程教学,有助于学生在学习专业知识的同时,树立理想信念,培养职业操守,增强社会责任感,成为德智体美劳全面...
关键词：高职教育 汽车类专业 课程思政 技能培养 
高职汽车类专业教师课程思政教学能力提升探析
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第11期037-040,共4页王云 
2024年度江苏高校哲学社会科学研究一般项目立项课题:大思政背景下高职汽车类专业课程思政改革研究与实践(编号:2024SJYB1489)。
高职院校专业课教师是促进高职教育事业发展的主要力量,其学科思政工作水平的高低,对高校思想政治理论课的教学质量起着至关重要的作用。在此基础上,提出了加强高校德育工作的对策建议。当前,我国汽车院校教师在课程思政教学方面的素质...
关键词：课程思政 高职 教学能力 
产教融合背景下高职汽车类专业课程改革策略研究
《汽车测试报告》2024年第20期131-133,共3页陈卫卫 
随着全球经济一体化和产业升级的加速,产教融合作为一种新型教育模式,已经成为推动高职教育发展的重要途径。特别是在汽车行业,技术的迅猛发展和市场需求的不断变化,对高职汽车类专业教育提出了新的挑战。产教融合不仅能够提升教育的实...
关键词：产教融合 高职 汽车类专业 课程改革 
大数据背景下高职汽车类专业课程思政教育的挑战与机遇被引量：2
《汽车维修技师》2024年第18期111-111,共1页王翠 张勇 
江西省高校人文社会科学研究项目:新时代大学生画像在高职精准思政工作中的应用研究(项目编号:JY22113)。
大数据时期所引发的挑战涉及高职院校汽车类专业课程思政教育的多个层面,如教育观念及教学模式的革新、教学资源与内容的调整以及师资力量的建设。然而,大数据的普及亦为汽车专业思政教育带来新的机遇,例如教学方法和手段创新、教学资...
关键词：大数据时代 高职院校 汽车专业 课程思政 
人工智能时代ChatGPT在高职汽车类专业教学中的角色与挑战
《汽车知识》2024年第9期183-185,共3页董智 
山东省教育科学“十四五”规划2023年度课题“ChatGPT在职业教育教学中应用的风险防范研究”(课题编号:2023QC043)。
随着人工智能时代的到来,ChatGPT在高职汽车类专业教学中能扮演虚拟导师、辅助教学工具、互动课堂助手等多重角色。同时,其应用也面临着多方面的挑战,如专业性知识不足、实践教学的局限性、依赖性等问题。通过分析其角色和挑战,本文提...
关键词：人工智能 ChatGPT 汽车 教学 
“三全育人”理念下高职汽车类专业课程思政实施研究
《汽车测试报告》2024年第13期89-91,共3页刘称意 张林飞 胡勇 
2023年广东省高职院校课程思政教改项目“《汽车涂装与美容》课程思政改革与创新”(KCSZ05013);2023年广东省高职院校质量工程教改项目“高职汽车专业‘产教融合、三段进阶’现代工匠培养模式改革研究与实践”(2023JG247);2023年广东省高职院校粤高职交通教指委教改项目“高职汽车专业课程思政教学团队建设研究与实践”(JTYSJZW2023A11);2022年广东省高职院校粤高职交通教指委教改项目“高职汽车专业‘产教融合、三段进阶’现代工匠培养模式改革研究与实践”(JTYSJZW2022A10);2023年广东科学技术职业学院校级示范性职工培训基地建设项目“大湾区汽车检测与维修技术示范性职工培训基地”(JD202303)阶段性研究成果。
随着汽车行业的智能化、网联化、电动化、共享化趋势加速,行业对人才的需求不再局限于技术层面,而是更强调人才的综合素质,包括创新意识、团队合作能力、社会责任感及良好的职业道德。高职汽车类专业课程思政教学是培养学生综合素质的...
关键词：“三全育人” 汽车类专业 课程思政 教学改革 
全选清除导出
共21页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部