高职商务英语翻译教学

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高职商务英语翻译教学中融入中国传统文化元素的路径探析
《大学》2025年第2期173-176,共4页邢洪涛 
文章旨在探讨如何在高职商务英语翻译教学中有效融入中国传统文化,以提升学生的跨文化交际能力。文章首先分析了传统文化在商务英语翻译中的重要性,接着提出了在教学中融入传统文化的具体路径,包括课程设置、教学方法、教材选用等方面...
关键词：高职商务英语 翻译教学 中国传统文化 跨文化交际 
高职商务英语翻译教学中融入中国文化的路径探析被引量：2
《英语广场（学术研究）》2022年第34期52-55,共4页黄琴 
2021年度湖南外国语职业学院校级课题“‘一带一路’背景下中国文化融入高职商务英语翻译课程教学的策略研究”阶段性研究成果(项目编号:2021HW17)。
“一带一路”倡议赋予高校商务英语翻译人才培养新的使命。本文基于“一带一路”倡议给中国高职英语专业学生带来的机遇、使命和责任,从重构教学内容、创新教学手段和教学方法、改革课程评价等角度出发,研究中国文化融入高职商务英语翻...
关键词：“一带一路”倡议 高职商务英语翻译 中国文化 
职业能力培养背景下高职商务英语翻译教学策略分析被引量：4
《海外英语》2022年第23期241-242,共2页束远 
江苏高校哲学社会科学研究项目(项目批准号:2020SJA0835)。
高职教育的目是为社会培养更多具有良好职业技能的基层人才,这就要求高职院校教师在开展不同课程时都应将职业能力培养放在第一位,任何课程都应与职业能力相挂钩,在教学过程中融入职业能力元素,在实践过程中穿插各种职业能力相关的观测...
关键词：职业能力培养 高职商务英语 翻译教学 策略 
高职商务英语翻译教学与课程思政融合初探被引量：3
《发明与创新（初中生）》2021年第5期107-107,109,共2页陆清泉 
课程思政与专业课教学有机融合已成为高校教育的必然趋势。作为对外商务交流的必要工具,商务英语翻译的教学应该引导学生在中西文化对比中树立文化自信,在做好对外交流沟通的同时,讲好中国故事。教师应不断提高自身素质,探索课程思政融...
关键词：商务英语翻译 课程思政 融合 
高职商务英语翻译教学新探被引量：3
《辽宁师专学报（社会科学版）》2020年第1期62-63,共2页高鹏 
翻译是英语语言学习的基本功能之一,它将听、说、写三种技能结合在一起,既是英语学习的基础也是交际交流的前提。2013年以来"一带一路"的提出以及经济区的建设和发展对我国现有商务英语翻译人员的水平提出了更高层次的要求。但是目前商...
关键词：一带一路 商务英语翻译 教学模式 人才培养模式 
浅析高职商务英语翻译教学中学生跨文化交际意识的培养被引量：3
《英语广场（学术研究）》2020年第1期74-75,共2页郭焱飚 
在高职商务英语翻译教学过程中,培养学生形成跨文化交际意识,一方面可以切实提高教学质量,另一方面还可以帮助学生更好地去了解英语国家的人文历史与文化习俗,开阔学生的视野,有效提高学生翻译水平。本文从现阶段高职商务英语翻译教学...
关键词：高职商务英语 翻译教学 跨文化交际意识 
工匠精神与高职商务英语翻译教学的融合被引量：4
《林区教学》2019年第12期81-83,共3页崔倩 
高职商务英语翻译课程作为商务英语专业的核心课程,以提高学生商务翻译水平、培养学生翻译实践能力为教学目标,力求培养符合社会需求、具备一定翻译技能的商务英语实践型人才。工匠精神作为每一名从业者应尊崇和追求的职业精神,对劳动...
关键词：工匠精神 高职院校 商务英语翻译 融合策略 
基于需求分析的高职商务英语翻译教学特点研究被引量：6
《才智》2019年第6期34-34,共1页王回力 
高职商务英语翻译教学要适应市场发展的需求,提高学生的职业能力。本文对目前高职商务英语翻译教学中存在的问题进行了分析,进而提出了一些可行性应对策略。希望能够给高职商务英语翻译教学提供有益参考与借鉴。【关键语】高职;商务英语...
关键词：商务英语翻译教学 翻译技能 高职英语 商务英语翻译教材 
论高职商务英语翻译教学中学生跨文化交际意识的培养
《新校园（上旬刊）》2018年第12期25-25,共1页王回力 
在高职英语翻译教学中培养学生的跨文化意识,是提高学生翻译技能的重要途径。教师要提高自身跨文化教学意识,有效培养学生跨文化意识与能力,进而促进学生翻译技能的提高。本文就高职商务英语中存在的问题进行简要分析,并提出了在高职商...
关键词：高职 商务英语 翻译 跨文化意识 
基于微信平台的项目式课程设计与实践研究——以高职商务英语翻译教学为例
《广东教育（职教）》2017年第12期23-26,共4页向群飞 
本文系河源职业技术学院2015年度教研项目编号：2015jy07
项目式教学可以通过设置具体的学习目标，让学生在实践与探索中发现知识、体验知识，并最终在实现学生学习目标的过程中开发与发展职业技能。本研究设计并实验了基于微信平台的项目式商务英语翻译教学模式，以微信作为教学平台，以项目...
关键词：英语翻译教学 项目式教学 商务英语 实践研究 课程设计 高职 翻译教学模式 英语专业学生 
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