高职音乐

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核心素养视域下的高职音乐课程教学改革实践分析
《戏剧之家》2025年第9期178-180,共3页齐丽青 
内蒙古自治区教育科学“十四五”规划课题“从‘听’开始:学前教育视唱练耳课程改革的策略与实践”的研究成果,课题编号:NZJGH2023073。
在核心素养视域下,高校音乐教学面临着更高的育人要求,不仅需要激发学生的学习兴趣,更要培养其全面的音乐素养。本研究聚焦核心素养视域下的高职音乐课程教学改革实践,阐释了核心素养对高职音乐教学的重要意义,剖析了当前教学中存在的...
关键词：核心素养 高职 音乐教学 优化路径 
智能教育视角下的高职音乐教育探究
《戏剧之家》2025年第6期193-195,共3页王烨 
随着现代科技的发展,智能技术在各个领域得到广泛应用,极大地改善了人们的生活,使人们的生活、工作和学习更加便捷,在这样的背景下,智能教育应运而生。在智能教育视角下,高校要转变传统的教育理念和模式,结合专业教学的特点,充分发挥智...
关键词：智能教育 高职 音乐教育 
行动导向教学模式在高职音乐教学中的应用探析
《戏剧之家》2025年第5期175-177,共3页王烨 
行动导向教学模式在高职音乐教学中具有应用价值,能激发学生的学习兴趣,培养学生的学习能力,提高学生的问题解决能力,培养学生的创新能力。在以往的教学中存在一些问题:教学准备不够完善,学生主体不够突出、评价方式不够多元、练习总结...
关键词：行动导向教学模式 高职音乐教学 学习任务 自主学习 合作探究 
高职音乐教育中学生音乐鉴赏能力培养
《戏剧之家》2025年第1期175-177,共3页杨颖 
音乐鉴赏能力是高职音乐教育中学生必备的基本素质之一。然而,当前高职音乐教育中学生音乐鉴赏能力的培养存在诸多问题,如教学内容单一、教学方法陈旧、学生主体地位缺失等。因此,探讨高职音乐教育中学生音乐鉴赏能力的培养策略具有重...
关键词：高职音乐教育 音乐鉴赏能力 培养策略 
中华优秀传统文化在高职音乐教学中的实践研究
《戏剧之家》2025年第3期190-192,共3页郭雅伦 
山西省教育科学规划领导小组项目“中华优秀传统文化融入高职《音乐鉴赏》课程教学实践研究”研究成果,课题编号:GH-230056。
在高职音乐教学中融入中华优秀传统文化,不仅能够激发学生的学习兴趣,还能够丰富音乐教学内容,全面提升学生的音乐素养。鉴于此,如何将中华优秀传统文化有效地融入高职音乐教育内容之中,成为亟待全面探讨的重要课题。本文首先阐述了中...
关键词：中华优秀传统文化 高职院校 音乐教学 教育功能 
“毛傩戏”文化在高职音乐教育中实现活态传承的探究
《戏剧之家》2025年第3期45-47,共3页樊文华 莫然 
2022年度广西民族技艺行业职业教育教学指导委员会产教融合项目“广西环江傩民俗文化在高职艺术教育中的活态传承及教学创新研究”研究成果,项目编号:GXMZJYHZW20220124;2023年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“环江毛南族傩文化传承人口述史研究”,研究成果,项目编号:2023KY1457。
本文旨在探讨在高职音乐教育中实现“毛傩戏”文化活态传承的有效策略。通过对当前面临的困境进行深入分析,本文提出了一系列系统化的解决方案,旨在确保这一宝贵的非物质文化遗产能够在现代教育体系中得以延续和发展。“毛傩戏”文化传...
关键词：高职音乐 “毛傩戏”文化 活态传承 教学措施 
基于学生鉴赏能力提升的高职音乐教育模式改革策略研究
《戏剧之家》2025年第2期187-189,共3页屈海君 
艺术教育是教学体系中至关重要的组成部分。音乐作为艺术的主要表现形式之一,其教学对于帮助学生塑造良好的艺术品格具有重要作用。鉴于此,本文首先深入剖析了高职音乐教学当前面临的主要问题,并在此基础上提出了一系列旨在提升学生鉴...
关键词：鉴赏能力 高职音乐教育 模式改革 提升策略 
非遗音乐文化在高职音乐专业教学中的运用研究
《戏剧之家》2024年第32期178-180,共3页谢欢 
广东省2023年度教育科学规划课题(高等教育专项)“以原创‘非遗’音乐剧为载体的实践教学研究——汕尾职业技术学院汕尾渔歌音乐情景剧《疍民娶新娘》为例”的阶段性成果,项目编号:2023GXJK949;广东省2021年度教育科学规划课题(高等教育专项)“‘思政+艺术’教学理念在高职艺术类专业课堂中的运用研究”阶段性成果,项目编号:2021GXJK741。
非遗音乐文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,具有较高的审美价值和深厚的文化内涵。高职院校承担着传承和保护非遗音乐文化的重任,将非遗音乐文化融入高职院校音乐专业教学,有助于培养学生的音乐素养和文化意识。基于此,本文主要对...
关键词：非遗音乐文化 高职音乐 专业教学 
高职音乐教学中渗透中华传统文化的路径分析
《戏剧之家》2024年第33期187-189,共3页徐雅琴 
在高职音乐教学中渗透中华传统文化,有利于推动学生的专业技巧训练,也能够让学生深入了解民族音乐的独特魅力和文化内涵,进而提升民族自豪感和文化认同感,推动民族音乐的传承与发展。基于此,本文将围绕高职音乐教育教学展开研究,采用文...
关键词：高职教育 音乐教学 中华传统文化 教学路径 
传统非遗音乐文化引入高职音乐课堂教学的策略研究被引量：1
《戏剧之家》2024年第31期121-123,共3页孙立平 
音乐教育是培养高职学生艺术素养和文化素养的主要环节之一,也是高职院校文化建设的重要环节。在高职音乐课堂教学中融入传统非遗音乐文化,能巩固高职音乐课堂根基、充实音乐课堂内容,使高职院校学生在学习非遗传统文化的过程中建立正...
关键词：非遗音乐 高职音乐 课堂教学 文化传承 
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