高职园艺技术专业

作品数：90被引量：143H指数：6
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相关作者：陈毛华朱丽丽李井会唐蓉李寿田更多>>
相关机构：松原职业技术学院苏州农业职业技术学院阜阳职业技术学院河南农业职业学院更多>>
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相关基金：江苏省高等教育教改立项研究课题江苏省“青蓝工程”基金江苏省现代教育技术研究规划课题吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目更多>>
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乡村振兴背景下高职园艺技术专业多元化人才培养模式构建与探索——以周口职业技术学院为例
《河南农业》2024年第21期66-68,共3页张蕊 韩伟 李红敏 石娜 高巨 
2020年周口职业技术学院教育教学改革重点项目“乡村振兴背景下高职园艺技术专业‘五双四技三通’人才培养模式构建与实践”(zzjg2020-12);2023年河南省终身教育专项课题和课程开发立项项目“乡村振兴战略下高素质农民多元化培养模式与机制研究”(豫教[2023]70139)。
2019年《国家职业教育改革实施方案》提出,职业院校应根据自身特点和区域人才培养需要,主动与具备条件的企业在人才培养等方面开展合作。周口职业技术学院园艺技术专业根据《河南省“十四五”乡村振兴和农业农村现代化规划》《周口市“...
关键词：国家职业教育 产教融合 园艺技术专业 改革实施方案 乡村振兴 职业院校 农业农村现代化 人才培养 
高职园艺技术专业人才需求调查分析被引量：3
《北京农业职业学院学报》2024年第3期69-75,共7页欧阳英 皮俊 苏晓琼 
湖南省教育科学规划课题(XJK21CZJ032)。
准确掌握新形势下高职园艺技术专业的人才需求情况,有利于高职院校有的放矢地制定紧跟行业发展需求的专业人才培养目标,从而解决当前学生能力素质与社会需求相脱节的问题,加强人才培养的有效性,对高职园艺技术专业的专业建设、学生就业...
关键词：高职院校 园艺技术专业 人才需求 人才培养 
乡村振兴赋能高职园艺技术专业高质量发展的探索被引量：2
《杨凌职业技术学院学报》2023年第2期75-77,81,共4页妙晓莉 
2022年全国职业院校巩固扶贫成果服务乡村振兴协作联盟研究课题“高职园艺专业发展与乡村振兴双向赋能研究”(LM2022010);杨凌职业技术学院2020年产学研基地提升项目“凤县冷凉蔬菜新品种引进及推广”(JD20-06)。
乡村振兴是发展农村经济的国家战略,也是涉农专业职业教育发展的重要支点。参与乡村振兴是高职园艺技术专业发展的必然要求,为其高质量发展创造了机遇。本文从精准专业定位、提高教师教学能力、实施专业分类教学、重构专业教学设计、强...
关键词：乡村振兴 高职园艺技术专业 高质量发展 
高职园艺技术专业《花卉生产技术》课程思政探索与实践被引量：1
《现代农村科技》2023年第4期111-112,共2页石娜 李远想 张蕊 
2020年周口职业技术学院教育教学改革项目,基于“课程思政”的高职园艺技术专业协同育人探索与实践—以花卉生产技术为例,编号:zzjg2020-57,主持人:石娜。
《花卉生产技术》是高职涉农园艺专业的核心课程,以“德技双修”为培养目标,为服务乡村振兴、实现共同富裕培养新农人。以花卉生产技术为载体,从课程标准、教学内容、教学方法及手段、教学效果四个方面进行课程思政探索与实践。为园林...
关键词：花卉生产技术 课程思政 探索 实践 
产教融合背景下高职园艺技术专业实践教学改革研究——以陕西省为例
《农业科技与信息》2023年第8期192-196,共5页薛明珂 张雯 张迪 
陕西省职业技术教育学会2022年度教育教学改革研究课题“产教融合背景下高职园艺技术专业实践教学改革研究—以陕西省为例”(2022SZX367)。
产教融合是目前全国各大高职院校培养应用型人才的重要手段,实践教学的改革能够为推进产教融合发展提供良好的桥梁作用。高职园艺技术专业教学具有重实践、重技能的特点,实践教学环节在专业教学过程中占据绝对的主导地位。因此,本文以...
关键词：产教融合 高职 园艺 实践教学 改革 陕西省 
基于OBE理念的高职园艺技术专业劳动教育实践探索被引量：1
《花木盆景（下半月）》2023年第2期84-87,共4页王丽珍 
一、OBE理念下的园艺技术专业劳动教育的必要性成果导向教育(Out-come-based Education,简称OBE)由美国学者斯派迪教授于1981年提出,得到了世界各国的广泛认可,我国在教育教学改革中尝试引入“成果导向”的教育理念,旨在以学生为中心,...
关键词：园艺技术专业 成果导向教育 实践探索 以学生为中心 教学改革 持续改进 教育理念 
以校园花店为载体高职园艺技术专业创新创业实践模式探讨
《园艺与种苗》2022年第11期63-64,66,共3页何卓彦 罗连 叶俊龙 谢华甘 李彬 李佳玺 吴佳惠 邓明智 钟涛 黄金燕 
广东省高等职业院校农林牧渔类专业教学指导委员会2021年度教育教学改革项目《互联网+背景下园艺技术专业双创课程<花卉营销>课程改革的探索》(YN2021YB18);广东环境保护工程职业学院院长基金教学教改类项目《以创新创业为导向的“园艺文化创意产业工作室”建设》(J442318061906)。
面临当前高职园艺技术专业花艺相关课程教学实训与真实花店营销管理及消费市场的对接不充分,学生缺乏创新创业能力等问题,尝试鼓励学生进行校园花店的运营,探索校园花店模式的可行性、优势及不足,从中丰富园艺技术专业创新创业的形式,...
关键词：校园花店 园艺技术 高职高专 创新创业 
高职园艺技术专业线上线下混合式教学模式研究
《现代园艺》2022年第3期180-182,共3页李井会 朱丽丽 尹光晶 
吉林省职业技术教育学会科研课题(项目编号:2020XHY112);吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题(编号:2020ZCY198、2021ZCY161);松原职业技术学院2021年院级课题(项目编号:SZ21007)。
为培养信息化时代园艺技术专业高素质的技能型人才,分析了传统教学模式存在的问题及线上线下混合式教学模式的优势,以高职园艺技术专业课程为依托,从线上线下混合式教学环境的构建、线上教学平台的选择和教学资源建设、混合式教学实施...
关键词：园艺技术专业 线上线下 混合式教学模式 
高职园艺技术专业实行1+X证书制度面临的问题与挑战——以松原职业技术学院为例被引量：2
《当代农机》2021年第10期65-67,共3页张玉晶 
吉林省职业教育与成人教育教学改革研究2020年度“1+X证书制度下的高职园艺专业教学改革研究”课题(编号:2020ZCY198)的研究成果之一;吉林省职业教育与成人教育教学改革研究2020年度“职业院校学生工匠精神培养的瓶颈问题研究”课题(编号:2020ZCY191)的研究成果之一;2020年度吉林省职业技术教育学会科研课题(编号:2020XHY112);“高职园艺技术专业线上线下混合式教学研究”的研究成果之一;松原职业技术学院2021年度“基于工作过程导向的高职‘插花与花艺设计’课程开发研究”课题(编号:SZ21001)的研究成果之一。
分析了高职院校园艺专业内涵式发展建设、复合型人才面临的问题,提出1+X证书制度下松原职业技术学院高职园艺技术专业的发展方向。
关键词：园艺技术专业 1+X证书制度 问题 
高职园艺技术专业教学标准开发与研究
《河南农业》2021年第27期4-6,共3页窦瑞木 梁芳芳 侯殿明 
2019年河南省高等教育教学改革研究与实践重大项目“基于产教融合的种子生产与经营高水平专业群建设研究与实践”,项目编号:2019SJGLX631。
以河南农业职业学院园艺技术专业教学标准开发为例,分析了高职园艺技术专业教学标准开发的理论依据及职业能力,阐述了专业教学标准开发的基本内容及要求,提出了专业教学标准开发过程中需要注意的问题,以期为提升园艺技术专业人才培养质...
关键词：高职 园艺技术专业 教学标准 
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