高中通用技术

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基于电子控制技术项目教学设计与实施的高中通用技术学科素养培养初探被引量：1
《科学咨询》2022年第9期205-207,共3页乔翠玲 
学科核心素养是新一轮普通高中课程标准修订的热点内容。本文以电子控制技术项目为例,对通用技术核心素养的技术意识、工程思维、创新设计、图样表达、物化能力五个方面落地实施做了思考与尝试。学生在“看”“听”“说”“做”“想”...
关键词：通用技术 核心素养 项目教学 电子 
生活化教学资源在高中通用技术课堂中的利用分析被引量：3
《科学咨询》2021年第46期157-159,共3页李剑东 
高中通用技术课程的设立主要是为了提升学生的技术素养,其教学内容主要是日常生活中应用范围较大,且对大多数高中生的发展具有广泛迁移价值的信息技术之外的技术。总体来说,高中通用技术的教学目的主要是培养高中生的生活技能,与学生的...
关键词：生活化 教学资源 高中通用技术 课堂教学 
基于项目教学的立德树人主题教学法在高中通用技术中的实践研究
《科学咨询》2021年第34期202-203,共2页贺向成 
2019-2021年度重庆市教育科学“十三五”规划课题《高中通用技术主题教学法实践研究》的阶段性研究成果。课题立项号:2019-01-590。
本文着重阐述如何在高中通用技术课程中把学生发展核心素养作为课程设计的依据和出发点设计主题并进行项目教学,在项目教学的过程中进一步明确具体的立德树人的育人目标和任务,将学知识、学做事与学做人结合起来去落实立德树人的根本任...
关键词：立德树人 核心素养 高中通用技术 德育 项目教学 
创客教育理念下的高中通用技术教学探析
《科学咨询》2021年第35期199-199,共1页祁九强 
“创客”即人在从事某项活动中将自己的创意变为现实,而以创客教育理念为依托开展通用技术教学,不仅可以培养学生的创造精神,而且会取得事半功倍的教学效果。基于此,文章简述了创客教育,并探究了创客教育理念下的高中通用技术教学开展策...
关键词：创客教育 高中通用技术 实际研究 
高中通用技术课程中“合作学习”现状分析与实践探索
《科学咨询》2021年第16期286-286,共1页杨秋月 
在高中通用技术教学中对合作学习模式的应用和相关教学经验的积累,使教学获得了良好的成效,也对教学质量和效率的提升起到了一定的促进作用。但目前,合作学习模式在实际教学中还存在一些问题,这些问题使学生的全面发展受到了影响。本文...
关键词：高中通用技术课程 合作学习 现状分析与实践研究 
基于核心素养的高中通用技术高效课堂的开展
《科学咨询》2021年第16期199-199,共1页王伊 
在新课改的教学要求下,核心素养教育理念已经逐渐渗透到学科教学中,在教学过程中,教师应在重视学生学习成绩提高的同时,创建高效课堂,对学生的学科核心素养进行全面培养。从高中通用技术教学现状来看,教师的课堂教学效率仍有待提高。因...
关键词：核心素养 高中 通用技术 高效课堂 
高中通用技术会考有效复习策略研究
《科学咨询》2021年第11期160-161,共2页游妙姿 
近年来为深入推进我省高中课程改革和高校考试招生制度改革,根据《福建省普通高中学业水平考试实施办法(试行)》的要求,我省开始实行普通高中学业水平考试。学业水平考试主要衡量学生达到国家规定学习的程度,是保障教育教学质量的一项...
关键词：学业水平考试 高中课程改革 高中通用技术 会考 教育教学质量 实施办法 高校考试招生制度 有效复习策略 
高中通用技术课堂中生活化教学资源的引入被引量：1
《科学咨询》2021年第9期226-226,共1页曹阳 
随着教育改革的不断发展,通用技术纳入了高中教育体系,力图通过这一课程教学培养学生创作素养。而以生活素材为教学资源,引导学生亲历实践过程,可以调动起学生的积极性和主动性,可以在实际参与中提升自身的实践和创新能力。文章结合自...
关键词：高中通用技术 生活化教学资源 教学研究 
设计思维在高中通用技术教学中的应用被引量：2
《科学咨询》2021年第6期258-259,共2页丁静珍 
设计思维是一种新型的思维方式。锻炼学生的设计思维,有助于锻炼学生的思维能力,让学生站在用户的角度上去思考问题,增强学生的创新能力,为学生的综合发展打下坚实的基础。
关键词：设计思维 高中通用技术教学 应用 
高中通用技术教学中对学生创新实践能力的培养
《科学咨询》2021年第4期257-258,共2页王祖铭 
在高中通用高技术教学中,教师应培养学生的创新实践能力,提升学生的综合素养,完成新课改的基本教育目的,让学生在学习高中通用技术知识的过程中,形成一定的综合实践能力,掌握技术的思想方法。
关键词：高中通用技术 教学 创新实践能力 培养 
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