高中物理竞赛

作品数：75被引量：44H指数：4
导出分析报告
相关领域：文化科学理学更多>>
相关作者：张大同孙伟徐平川黎国胜刘宇晗更多>>
相关机构：华东师范大学湖南师范大学西华师范大学南京市雨花台中学更多>>
相关期刊：《物理通报》《课程教育研究》《科技风》《教学考试》更多>>
相关基金：宁波市教育科学规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
隆格-楞次矢量在高中物理竞赛中的应用
《物理通报》2025年第2期72-75,共4页郑荣炜 王成睿 黄张铃 陈诺涵 
介绍在平方反比有心力场下的重要守恒量——隆格楞次矢量(简称LRL矢量).运用LRL矢量相关物理规律分别对高中物理竞赛中常见的行星轨道方程、行星进动角以及α粒子散射实验散射角等计算问题进行了解答.
关键词：LRL矢量守恒 有心力 高中物理竞赛 
大中衔接背景下物理竞赛教学的策略研究——以恢复系数的应用为例
《湖南中学物理》2024年第11期80-82,共3页姜策翔 金邦建 李士本 
2024年浙江省教研课题“指向科学高阶思维的高中物理课例研究”(项目编号:G2024035);2023年浙江省教研课题“‘四维四阶’:物理高阶思维课堂的项目学习创新设计与实践研究”(项目编号:G2023037)
探讨了二维碰撞中“沿接触面法线方向”定义的恢复系数,得出其在非弹性碰撞条件下不适用的结论;对于恢复系数相关题目的描述应力求准确清晰,避免概念的混淆;从大中衔接的角度对高中物理竞赛进行思考,应加深学生对物理概念的理解,使之与...
关键词：恢复系数 二维碰撞 高中物理竞赛 大中物理衔接 
高中物理竞赛学生非智力因素的培养
《年轻人（C版）（学校天地）》2023年第9期21-23,共3页旷星 
湖南省教育科学研究工作者协会“十四五”规划课题“‘双减’背景下运用大数据分析优化高中物理纸质作业训练的研究”(课题编号:XJKX22B550)阶段性成果。
《全国中学生物理竞赛内容提要》对物理竞赛学生的理论、实验和数学基础的考查范围扩展到大学物理本科二年级的内容,这让竞赛学生的学习难度增大了许多。因此,在学生繁难的学习过程中,教师不仅要注重其智力因素的发展,还要关注其非智力...
关键词：自我价值观 物理竞赛 应试技巧 智力因素 非智力因素的培养 自信心不足 学生的学习 内容提要 
高中物理竞赛笔试实验试题的一题多解
《湖南中学物理》2023年第5期96-97,69,共3页张佳薇 黄致新 李维 
加强物理实验竞赛有利于提高学生发现问题、分析问题和解决物理问题的能力,改变学生心目中物理“理论优于实验”的现状。由于物理竞赛生思维活跃,他们对同一物理问题,往往愿意去寻找不同的解决方案。本文针对2021年全国中学生物理竞赛...
关键词：中学物理竞赛 实验 电阻测量 一题多解 
浅谈高中物理竞赛中两体问题的处理策略
《中学物理教学参考》2023年第3期68-70,共3页孙伟 
通过对两体问题的理论分析,提供了两体问题的一般处理方法,把两体问题归结为质点动力学问题,使问题简化,并通过对复赛、决赛中的典型考题分析强化处理两体问题的能力.
关键词：两体问题 约化质量 质心运动 相对运动 
哈密顿光学理论在变折射率问题中的应用
《物理通报》2022年第5期92-95,共4页方润根 张舒程 陈诺 
宁波市2021年教育科学规划研究课题“强基背景下物理创新素养的培养研究”,课题编号:2021YGH127。
从理论力学中的哈密顿光学理论入手,将光在变折射率光纤中的传播路径问题类比为在特殊势场中粒子的运动,相较于传统的积分求解方法,提供了简洁直观的思考模式,并对几个具体的模型进行分析,在高中物理竞赛中不乏是一种开阔视野且巧妙的方法.
关键词：哈密顿光学 变折射率 光纤自聚焦 高中物理竞赛 
2020年与2021年全国高中物理竞赛预赛试题的情景比较分析
《理科考试研究》2022年第1期34-37,共4页黎国胜 徐平川 
依据《中国高考评价体系》和《物理学科高考内容改革实施路径》,分析近两年全国高中物理竞赛预赛试题的情景类型、呈现方式和层次,总结试题情景的特点,选取典型试题,对其情景进行赏析.
关键词：核心素养 问题情景 竞赛 案例 
基于探究思维的高中物理竞赛的实践研究
《中学理科园地》2021年第5期1-3,共3页罗翀 罗艺璇 
三明市基础教育科学研究2020年度课题:专题探究在中学物理教学中的应用研究(JYKT-20029)研究成果。
新高考背景下可以通过学科竞赛的科学实施来促进学生探究思维能力的提高。围绕高中物理核心素养目标培养体系,从物理竞赛辅导实施过程的策略设计、先修课程开设的有益尝试及竞赛工作中的问题与思考等三个方面,对高中物理竞赛辅导的设计...
关键词：物理竞赛 探究思维 先修课程 
全国高中物理竞赛对能量观念的考查——以2020年全国高中物理竞赛预赛为例
《湖南中学物理》2021年第7期67-69,77,共4页徐平川 黎国胜 
四川省普教科研资助金课题《核心素养视野下的高中物理课堂的评价与改革研究》成果之一,批准文号川教函2018495号
物理观念是高中物理学科核心素养的重要组成部分。能量转化与守恒定律是自然界的普适规律,能量观念是物理学的核心观念。本文分析2020年全国高中物理竞赛预赛试题对能量观念的考查情况、试题特点,最后介绍了试题对培优教学的启示。
关键词：物理竞赛 能量观念 核心素养 物理情景 
谈拉格朗日方程在高中物理竞赛中的应用被引量：3
《物理教师》2021年第4期93-96,共4页孙伟 
本文通过应用拉格朗日方程解决竞赛试题,展示了拉格朗日方程在解决主动力全是保守力情况下完整系统的解题步骤,为竞赛师生提供了解决这类问题另一种思路,提升了应对物理竞赛的能力.
关键词：完整约束 拉格朗日函数 拉格朗日方程 
全选清除导出
共8页<12345678>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部