高中信息技术课程

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高中信息技术课程中进行分层过滤创新教学提升学生自主学习能力的探索
《考试周刊》2020年第19期107-108,共2页孟繁星 
随着我国计算机网络技术的不断完善,人们对高中信息课的教学质量有了更高的关注和期待。信息课程的学习,能够大面积地提高学生综合素养,在学生的未来的学习和发展中具有现实的工具性意义。基于学生个体的差异性,信息技术课应用分层教学...
关键词：学生分层 知识分类 自主学习 应用策略 反思性学习 提高效率 
基于核心素养发展的高中信息技术课程建构与实践探究
《考试周刊》2019年第91期118-119,共2页何亮亮 
自从进入21世纪,我国信息技术的以惊人的速度发展。它在改变了我们生活的同时,也对我们学习的方式带来了很大的影响。现阶段,不管是学生、家长还是老师都对信息技术愈加重视。在高中课程的学习当中,信息技术占据一部分比重,为了培养学...
关键词：核心素养 高中信息技术 课程建构 实践 
面向学科核心素养的高中信息技术课程评价建议被引量：1
《考试周刊》2019年第62期131-131,共1页杨彦虎 
随着信息技术的发展,我们现在正处于一个信息高速发展的时代,我们想要在这个阶段更好地生活学习,就必须掌握与信息技术相关的知识,这样才能适应社会发展的浪潮.新课程的改革在信息技术课程中也有所体现,信息技术不再只是简单地要求学生...
关键词：学科素养 高中时期 信息技术 评价建议 
高中信息技术课程建立新型互动的有效策略探究
《考试周刊》2019年第67期138-138,共1页张琴 
传统的“应试教育”认为教学活动就是完成知识传递任务的活动,不关注教师、学生是否存在有效交流.但是,“素质教育”则认为教学过程是一个多向互动、开放自由、鼓励生成的动态发展过程,需要教师、学生的有效配合与共同促进.所以,新时代...
关键词：高中信息技术 新型互动 策略探究 
浅析高中信息技术课程微课资源的设计与实践应用被引量：5
《考试周刊》2019年第34期137-137,共1页陈秋燕 
现在的我们正处于一个社会科技发展突飞猛进的时代,网络科技遍布我们生活的每一个角落,从我们日常生活中的微博、微视频、微信、微课软件等可以看出,我们正在经历一个'微'时代,各种'微'工具的出现不仅提高了我们的生活效率,还给某些领...
关键词：高中信息技术 微课资源 实践应用 
刍议高中信息技术课程教学中问题情境创设的策略
《考试周刊》2018年第62期134-134,共1页黄爱珍 
在现代化发展背景下,对人才的培养有着严格的要求,此时信息技术课堂教学明显改变,高中课堂主要对培养学生发现问题和解决问题的能力高度重视,提升其创新能力,将教师引导者、导航者的作用充分发挥,以学生为核心,自主研究学习。为了让信...
关键词：高中 信息技术课程 问题情境 措施 
基于核心素养的高中信息技术课程评价体系的构建
《考试周刊》2018年第57期130-130,共1页陈明忠 
经济和信息技术的发展,使得数字化社会逐渐构建,而学校作为社会人才培养的场所,也需要加强对学生信息技术能力的培养。同时在信息技术能力培养的过程中还需要以核心素养为中心,包括信息意识、数字化学习创新、计算思维以及信息社会责任...
关键词：核心素养 高中信息技术 课程评价体系 构建 
基于核心素养发展的高中信息技术课程建构与实践研究被引量：9
《考试周刊》2018年第5期123-123,共1页李洁 
甘肃省教育科学“十三五”规划课题研究成果,课题批准号:GS[2017]GHB0579
21世纪以来,信息技术以惊人的速度快速发展。一方面,信息技术对我们平时的学习和生活帮助很大。另一方面,不管是我们的家长和学生,都对信息技术的普及越来越关注。针对这一现象的出现,政府方面也做出了相关的决策和应对措施,那就是让信...
关键词：计算机 核心素养 学生 
高中信息技术课程教学中计算思维的培养被引量：5
《考试周刊》2017年第5期109-109,共1页王华 
摘要：二十一世纪是一个信息飞速传播和发展的阶段，信息技术的运用成为每一个公民具备的基本技能。培养和提升学生的信息技术应用能力的重要途径之一是信息技术课程教学，计算思维作为信息技术的一项普使技能，为学生信息技术课程学习...
关键词：高中信息技术 课程教学 计算思维 培养方法 
合理应用微课,助力高中信息技术课程教学
《考试周刊》2016年第98期113-113,146,共2页林梓雨 
近几年,随着信息技术的发展,我们的教学技术和方法不断地跟随时代发展,网络的发展带动了网络教学的新方式,各种录像设备的普及特别是智能手机推动了微课的普及。微课的利用,不仅帮助教师解放了课堂,还有利于激发学生的学习兴趣。对于信...
关键词：信息技术 微课 教学 应用 
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