信息化教学能力

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“互联网+”时代背景下职业院校教师信息化教学能力现状调查
《西部素质教育》2024年第17期40-44,共5页徐宏英 黄玮雯 刘丹 瞿芳 
重庆市教育科学“十三五”规划课题研究成果(编号:2019-GX-507)。
文章首先对“互联网+”时代背景下职业院校教师信息化教学能力现状进行了调查,然后分析了“互联网+”时代背景下职业院校教师信息化教学能力现状,最后从政府、高职院校、高职院校教师三个层面提出了“互联网+”时代背景下职业院校教师...
关键词：信息化教学能力 “互联网+”时代 职业院校 
地方高校师范生信息化教学能力培养存在的问题及对策被引量：1
《西部素质教育》2023年第16期119-123,共5页廖倩 
北部湾大学校级重点教改课题“基于师范认证标准的地方高校师范生信息化教学能力的培养与实践”研究成果(编号:18JGZ028)。
为了积极推进地方高校师范生信息化教学能力培养,文章首先对师范生信息化教学能力的意蕴进行了解读,然后分析了地方高校师范生信息化教学能力培养存在的问题,最后提出了地方高校师范生信息化教学能力培养对策。
关键词：信息化教学能力 师范生 地方高校 
“互联网”背景下乡村教师信息化教学能力提升路径探析被引量：4
《西部素质教育》2023年第14期122-125,共4页俞渤洋 
文章首先概述了“互联网+”背景下乡村教师信息化教学能力的含义,然后分析了“互联网+”背景下乡村教师信息化教学能力的要素,最后提出了“互联网+”背景下乡村教师信息化教学能力提升路径,包括提升信息化教学理论素养,革新教学观念,保...
关键词：信息化教学能力 “互联网+” 乡村教师 
高校教师信息化教学能力提升路径研究被引量：8
《西部素质教育》2023年第3期13-17,共5页杨超 王中强 刘梅秀 
山东省本科教学改革重点研究项目“后疫情时代中外合作办学专业‘数字驱动内外融合’人才培养模式探索与实践”;临沂大学教学改革研究项目“临沂大学教师信息化教学能力现状及其提升策略”;临沂大学课程思政示范课程项目“文化市场营销学”。
文章基于研究设计,首先从调查对象基本情况、教师的信息化教学意识、教师的信息化教学知识与技能、教师的信息化教学能力提升需求与态度四个方面分析了高校教师信息化教学能力现状,然后阐述了高校信息化教学存在的问题,最后提出了高校...
关键词：高校教师 信息化教学能力 内驱力 
TPACK视域下高职护理专业教师信息化教学能力现状研究被引量：1
《西部素质教育》2023年第3期51-54,共4页温萌 张晓娟 谢振荣 张丽霞 杜俊艳 郭雅静 徐田蓉 李江强 李红艳 甘玉红 
甘肃省教育厅教育科技创新科研项目“TPACK视域下高校护理专业教师信息化教学能力提升策略研究”(编号:2022A-255);甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度课题“产教融合协同育人共同体视角下现代职业教育教学变革研究”(编号:341)。
文章采用便利抽样法选取甘肃省7所高职护理院校133名护理专业教师进行问卷调查,采用便利抽样法和随机抽样法选取30名学生进行抽样访谈,并从133名护理专业教师中选取36名教师进行TPACK视域下教师信息化教学能力培养模式实践研究,之后对...
关键词：教师信息化教学能力 护理专业 高职 TPACK 
高校教师信息化教学能力影响因素研究被引量：1
《西部素质教育》2022年第15期5-7,共3页许静 甘崎旭 
兰州财经大学高等教育教学改革研究重点项目“高校青年教师信息化教学能力培养机制与发展对策——以兰州财经大学为例”资助(编号:2020-02)。
文章以兰州财经大学教师为研究对象,采用问卷调查法,根据技术接受模型,利用一般线性回归模型分析验证了高校教师信息化教学能力的影响因素,结果表明,关键解释变量感知有用性与感知易用性均有利于高校教师信息化教学能力的培养,且感知有...
关键词：信息化教学能力 高校教师 一般线性回归模型 
高校外语教师信息化教学能力养成机制分析及实践被引量：1
《西部素质教育》2022年第15期128-131,共4页毛悟 石晓宇 孙柳 张精经 
文章首先对相关研究进行了述评,然后对高校外语教师信息化教学能力养成机制构建要点进行了分析,接着阐述了高校外语教师信息化教学能力养成机制构建面临的挑战,最后论述了高校外语教师信息化教学能力养成机制构建策略。
关键词：信息化教学能力养成机制 外语教师 高校 
在线教学背景下乡村教师信息化教学能力现状及提升策略被引量：3
《西部素质教育》2022年第1期132-134,共3页严冉 
为了提升乡村教师在线教学能力,文章首先调查了在线教学背景下乡村教师信息化教学能力现状,然后据此提出了在线教学背景下乡村教师信息化教学能力的提升策略。
关键词：信息化教学能力 在线教学 乡村教师 
信息技术环境下中学教师信息化教学能力的提升策略被引量：3
《西部素质教育》2020年第9期99-100,共2页周怀盛 金小燕 
甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度课题“中学教师信息化教学能力提升校本实践研究”(立项号:GS〔2019〕GHB0132);兰州市教育科学“十三五”规划2019年度课题(立项号:LZ〔2019〕GH1038),课题负责人:周怀盛。
文章首先分析了信息技术环境下中学教师信息化教学存在的问题,然后提出了信息技术环境下中学教师信息化教学能力的提升策略,包括积极宣传并更新信息化教学观念、完善中学教师信息化教学能力培训、以各种渠道自我提升信息化教学能力等。
关键词：信息技术环境 中学教师 信息化教学能力 
小学语文教师信息化教学能力的提高渠道被引量：9
《西部素质教育》2020年第8期108-109,共2页马宝荣 
为了丰富教学手段,提高教师的教学效率,文章首先阐述了信息化教学能力的内涵,然后分析了小学语文教师信息化教学能力的现状,最后提出了小学语文教师信息化教学能力的提高渠道。
关键词：小学语文教师 信息化教学能力 岗位培训 
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