个性感悟

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生活化作文教学初探
《作文成功之路》2023年第30期83-85,共3页郭玮 
作文历来是语文教学的重要内容。语文新课标指出:“作文教学应从学生的生活出发,引导学生关注生活,发现生活的美,用真实的语言表达自己的个性感悟。”生活是写作的源头活水,教师遵循生活化教学理念进行作文教学,不仅可以增添课堂的吸引...
关键词：作文教学 写作灵感 语文教学 生活化教学理念 生活化作文 学生体验 语文新课标 个性感悟 
引领学生深度阅读的主问题设计策略
《山东教育》2022年第3期53-54,共2页张迎雨 
语文阅读教学的过程也是教师、学生以及文本三者之间的多向对话,是进行深层次思维碰撞的语言实践学习活动。可目前我们的阅读教学存在着较多认识误区和行为偏差——有时候教师琐碎的“问”,学生盲目的“答”成了课堂常态;有时候我们习...
关键词：深度阅读 语言实践 题海战术 行为偏差 引领学生 阅读教学 思想碰撞 个性感悟 
绘景寄情类文言文阅读
《中学生阅读（中考版）》2021年第2期13-19,43,44,共9页官叶琳 董娓娜 谢若冰 储珊 董丽丽 时瑾 
锁定考点1.掌握文言实词的含义;2.理解常见文言虚词的意义和用法;3.理解并翻译句子;4.文言文断句;5.理解文章基本内容,归纳内容要点,概括景物特点;6.概括文章中心思想,体会作者所表达的思想或情感;7.品析文章内容、语言和写法;8.联系实...
关键词：文言文阅读 文言虚词 文言实词 内容要点 个性感悟 联系实际 理解文章 
学生自主阅读引领,促进个性化阅读感悟
《学苑教育》2020年第7期25-25,共1页李辉 
初中语文教学中学生的自主阅读比较重要,学生自主阅读体现学生主体地位的真正落实,自主阅读课堂容易焕发学生的生命活力。但学生自主阅读习惯和能力不是固有的,多建立在教师引领的基础上。
关键词：自主阅读 个性感悟 引领策略 
绘景寄情类文言文阅读
《中学生阅读（中考版）》2020年第2期30-36,共7页张豪林 
[锁定考点]1.掌握文言实词的含义;2.理解常见文言虚词的用法;3.理解并翻译句子;4.文言文断句;5.理解文章的基本内容,归纳内容要点;6.概括文段中心思想,体会作者所表达的思想或情感;7.品析文章的内容、语言和写法;8.联系实际写出个性感悟...
关键词：文言文阅读 文言虚词 文言实词 内容要点 个性感悟 联系实际 理解文章 
言志议论类文言文阅读
《中学生阅读（中考版）》2020年第2期39-43,共5页董丽丽 国云平 
[锁定考点]1.掌握文言实词的含义;2.理解常见文言虚词的用法;3.理解并翻译句子;4.断句;5.理解文章基本内容,归纳内容要点,掌握作者观点;6.概括文章中心,体会作者的思想与情感;7.评价人物形象;8.品析文章的内容、语言和写法;9.联系实际...
关键词：文言文阅读 作者观点 文言虚词 《爱莲说》 选文 文言实词 内容要点 个性感悟 
初中英语生活化教学的策略性构建与运用被引量：1
《启迪与智慧（中）》2020年第1期47-47,共1页范亚琴 
陶行知校长指出:"教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育。"他一贯主张"生活是教育的中心","教学不能脱离生活"。笔者提倡并开展生活化英语教学活动,就是强调在教学过程中,要高度关注并紧密联系学生的生活认知和实际经验,把英语...
关键词：实践体验 合作探究 陶行知 英语教学活动 构建与运用 注重引导 教学方式 个性感悟 
在互联网语境下谈读书
《刊授党校》2019年第12期63-63,共1页王敬涛 
读书本身一直存在着因人而宜、因书而宜的情况,贵在自我体会,自我探索,更是阅读实践中的个性感悟。浅阅读可以对书的内容达到了解或基本了解,深阅读则是必须对书的内容做到基本掌握或重点掌握。
关键词：阅读实践 自我探索 浅阅读 深阅读 因人而宜 谈读书 个性感悟 互联网语境 
匠心独运提升名著阅读教学有效性摭探
《成才之路》2019年第19期24-24,共1页钱静烨 
通过品读名著,学生可以将书本中的精华转化为自己的知识营养;通过和名著中的人物进行对话,学生可以感受人文魅力,提高人文素养;通过围绕名著留白进行写作,学生能更好地理解人物形象,形成良好的写作习惯。
关键词：语文教学 名著阅读 有效性 个性感悟 人文魅力 续写活动 
引导个性观察 写出“真我”风采——小学高年级个性化习作策略探究
《当代家庭教育》2019年第17期152-152,共1页黄月兰 
要落实学生习作达到自我表达和与人交流的目标,高年级习作教学应通过实施细节赏析、对比阅读、多元解读等习作策略来积累观察方法,培养个性视角;应通过实施多去交流、创设活动、学科融合等习作策略来拓展活动渠道,触发个性感悟。从而实...
关键词：个性观察 个性视角 个性感悟 
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