工程CAD

作品数：80被引量：149H指数：5
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相关作者：刘晓平唐卫清刘慎权田景成史惠康更多>>
相关机构：中国科学院合肥工业大学西北工业大学同济大学更多>>
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新工科背景下生物工程CAD实验教学改革与探索被引量：1
《安顺学院学报》2023年第5期113-117,136,共6页方波 
教育部产学合作协同育人项目“基于‘互联网+’的CAD实验实训平台建设”(201902130061);湖北省优秀基层教学组织“生物实验教学教研室”(鄂教高函〔2021〕16号);黄冈师范学院重点教学研究项目“新工科背景下工程CAD‘一心五维’实验教学模式探索”(2021CE17)。
CAD作为工科专业的一门工具类课程,在多学科交叉的生物工程专业中处于重要地位。本文分析了生物工程CAD传统实验教学面临的学习困境、教学困境和可持续困境。为突破困境,在实验教学探索中基于OBE(Outcomes Based Education)教育理念,结...
关键词：新工科 生物工程 实践创新 教学改革 
基于PBL模式的CAD实训教学改革探索
《科技资讯》2023年第11期192-195,共4页杨义辉 
“重庆公共运输职业学院第一批青年骨干教师培养计划”;重庆公共运输职业学院2021年院级教育教学改革项目“基于PBL模式的CAD实训教学改革探索——以道路与桥梁工程技术专业为例”(项目编号:YSJG202115)。
为响应我国职业教育“三对接”改革方针,积极探索高职专业复合型人才培养路径,文章以道路与桥梁工程技术专业为例,通过整合专业核心课程,构建了基于PBL模式的计算机辅助设计(Computer Aided Design,CAD)实训教学体系,实现工程CAD绘图在...
关键词：职业教育 工程CAD PBL模式 实训教学 
双视口建模法在CAD实训教学中的应用
《科技资讯》2023年第7期168-171,200,共5页杨义辉 唐晓松 胡丽娟 吴姗姗 
重庆公共运输职业学院2021年院级教育教学改革项目“基于PBL模式的CAD实训教学改革探索——以道路与桥梁工程技术专业为例”(项目编号:YSJG202115)。
为响应我国职业教育“三对接”改革方针,探索构建CAD实训教学体系,培养高职高专复合型人才,笔者基于PBL教学模式,以桥梁二维绘图作为基础,构建了双视口三维建模法,并将其应用于道路与桥梁工程技术专业的CAD教学实训中。此方法通过整合...
关键词：职业教育 工程CAD PBL教学模式 实训教学 
对食品工程类专业“工程制图学”与“工程CAD制图”课程教学改革的探索被引量：3
《现代面粉工业》2021年第3期43-44,共2页俞玥 李占明 王贺 鲁玉杰 
在对江苏某大学食品工程类专业的“工程图学”与“工程CAD制图”课程教学中发现,两门课在课时量分配、教学案例选取、考核方式及教学模式等方面存在一些不合理,影响了教学效果,必须进行改革。探索将两门课程整合为“食品工程图学与CAD...
关键词：工程制图 CAD、教学改革、食品专业 
工程CAD课程线上线下混合教学研究被引量：2
《四川建材》2021年第6期246-247,共2页纪欢乐 徐开辉 张郃生 王清 刘秀娥 
交通运输路桥工程类职业教育科研项目:学徒制模式下路桥类专业资源库建设研究。
疫情及复学期间,各高校均开展各种形式的线上教学。本文对工程CAD课程线上教学进行总结,分析线上课程的教学特点和问题。同时,针对线上线下教学衔接问题进行分析,并提出课程教学的建议。对工程CAD这类理实一体课程线上线下课程混合教学...
关键词：工程CAD 混合教学 理实一体课程 
采矿工程专业工程CAD课程教学改革--以昆明理工大学为例
《西部素质教育》2021年第8期130-131,共2页张小强 程海勇 王超 
云南省高校科技创新团队支持计划项目(编号:2018);云南省高校本科教育教学改革研究项目(编号:JG2018034);昆明理工大学“智慧教学”教育教学改革与研究项目(编号:201801);昆明理工大学新工科研究与实践项目(编号:201813)。
为了提高课程教学质量,文章首先对采矿工程专业工程CAD课程教学现状进行了分析,然后论述了采矿工程专业工程CAD课程教学改革,包括编写专业教材、优化课程内容、更新教学方法等。
关键词：工程CAD课程教学 采矿工程专业 考核 
基于任务驱动教学的阶梯教学法在工程CAD课程中的应用被引量：1
《新西部》2020年第17期168-169,共2页赵珍 马琳 戚丹 陆静 
本文介绍了任务驱动教学法和阶梯教学法,分析了基于任务驱动教学理论下的阶梯教学法在工程CAD制图课程教学存在的问题。认为授课过程中采用任务驱动教学法,提高学生对CAD课程学习的兴趣,能保证教学进度按照教学计划进行。主张设置适宜...
关键词：任务驱动法 阶梯教学法 工科大学生 工程CAD 应用 
疫情背景下《工程CAD》多平台网络式线上教学经验总结与思考被引量：3
《广东化工》2020年第22期212-214,195,共4页孙晓元 谢建林 李媛 娄玉华 
山西省高等学校教学改革创新项目(J2019130);太原科技大学教学改革与研究项目(201848)的研究成果。
针对疫情背景下工程CAD课程难以正常开展的状况,结合课程体系与教学特点构建了运用“EV录屏”软件适时录制课程视频、使用“超星学习通”软件实时上传课程文件、应用“企业微信”软件即时发起课程直播的“录播+直播”多平台网络式线上...
关键词：工程CAD 多平台网络式教学模式 教育教学改革 实践能力 实证分析 
给排水工程CAD课程融合BIM的教改研究被引量：2
《四川建材》2020年第3期234-235,238,共3页李振华 沈程程 黄金阳 
针对给排水工程CAD课程教学现状,分析了在BIM技术的浪潮下,BIM对给排水工程CAD教学的冲击,对比了CAD与BIM在给排水工程中的应用,并结合我国当前给排水工程设计的实际,提出了“立足CAD基础,促进BIM发展”的“给排水工程CAD+BIM”新课程模...
关键词：给排水 CAD BIM REVIT 教改 
基于微课的工程CAD翻转课堂教学研究
《名城绘》2019年第8期0589-0589,0408,共2页秦春丽 
工程CAD课程内容过多,在传统教学模式下,课程的理论教学部分和实践教学部分是完全独立的。在理论教学中,主要讲解一些纯理论知识点,如工程数据的计算机处理、计算机图形处理技术、CAD建模技术等。在实践教学中,主要演示如何使用软件进...
关键词：微课 工程CAD 翻转课堂 教学研究 
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