工科基础化学

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相关领域：理学文化科学更多>>
相关作者：刘玉鑫谢川王世华雷家珩郭丽萍更多>>
相关机构：四川大学武汉理工大学北方民族大学华中科技大学更多>>
相关期刊：《电气电子教学学报》《化工高等教育》《大学化学》《广州化工》更多>>
相关基金：新世纪高等教育教学改革工程教育部“新世纪高等教育教学改革工程”项目中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题贵州省高等学校教学质量与教学改革工程项目更多>>
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电气工程类“工科基础化学”教学改革的探索
《电气电子教学学报》2024年第1期5-8,共4页周敏 李浩秒 王康丽 蒋凯 
国家自然科学基金项目(52077095)。
针对传统电气学院本科生的“工科基础化学”课程存在授课内容繁冗、理论与实践脱节、考核方式单一的问题,从优化教学内容、改革教学方法以及多元化考核三方面开展教学改革的探索。结合专业案例,加强基础化学与电气专业的实质性交叉融合...
关键词：工科基础化学 教学改革 复合型人才 
思维导图在工科基础化学中的教学效果分析被引量：3
《教育教学论坛》2020年第42期316-317,共2页严祥辉 李东 薛同 房国丽 陈宇红 
宁夏回族自治区高等教育教学改革项目一般项目(NXBJG2018076)。
基于对课程内容特点、学生前期知识基础、上课状态及考试结果的全面分析,我们尝试将思维导图的教学方式嵌入到实际的工科基础化学课程教学中。通过对使用和未使用思维导图授课班级的期末考试结果进行对比分析,发现使用该辅助方法的教学...
关键词：思维导图 工科基础化学 教学效果 逻辑思维 
思维导图在《工科基础化学》教学中的应用初探
《广州化工》2020年第16期150-151,共2页严祥辉 薛同 李东 房国丽 
宁夏自治区高等教育教学改革项目一般项目(NXBJG2018076);北方民族大学本科教学工程再建项目:国家级优势特色专业“材料科学与工程”(GJTSZY201601)。
《工科基础化学》是高等院校工科非化工专业开设的一门重要专业基础必修课。针对我校材料科学与工程专业学生化学基础薄弱、自主学习能力较差以及《工科基础化学》教学中存在的公式多、记不住、理解难、假设条件多等问题,以热力学第一...
关键词：思维导图 工科基础化学 知识脉络体系 逻辑思维 
工科基础化学实验考核评价体系的构建与实践被引量：3
《广州化工》2019年第1期141-143,共3页欧利辉 陈远道 肖安国 沈广宇 靳俊玲 张春香 
湖南文理学院2017年教学改革研究项目资助(No:JGYB1720)
构建了适合应用技术型高校工科基础化学实验的考核评价体系,并将其应用于实践。从课前考核评价、课堂考核评价、实验报告考核评价和期末综合考核评价等四个方面客观、公正和定量地评价学生实验成绩,这样既能全面衡量学生的实验操作水平...
关键词：应用技术型高校 基础化学实验 考核评价体系 
《工科基础化学》课程教学团队建设探索被引量：1
《山东化工》2018年第19期155-156,共2页侯俊峰 耿桂宏 蒋亮 李涌泉 秦春 
宁夏回族自治区教育厅"十三五"重点专业(群)教育教学改革子项目
《工科基础化学》作为培养化学及化工人才的基础课程,在工科专业教育中起着重要作用。本文结合课程特点和授课要求,探讨组建具有专业优势、资源共享、梯度结构的课程教学团队的方式,并采用革新教学模式、优化考评的方法,提升了学生的学...
关键词：工科基础化学 教学团队 授课特点 教学模式 
应用技术型高校工科基础化学实验教学改革与实践被引量：3
《教育教学论坛》2018年第30期277-278,共2页欧利辉 陈远道 肖安国 沈广宇 靳俊玲 张春香 
湖南文理学院2017年教学改革研究项目资助"转型背景下基于创新型人才培养模式的工科基础化学实验教学体系改革研究"(JGYB1720)
本文探讨了应用技术型高校工科基础化学实验课程教学改革与实践情况。结合湖南文理学院的办学定位和培养应用技术型人才的要求,及配合学校进行的工科专业教学改革工作的需要,对工科基础化学实验课程所涉及的教学内容和考核方式进行了探...
关键词：工科基础化学实验 教学改革 应用技术型高校 
工科基础化学课程群课程建设与实践
《科技资讯》2018年第4期170-170,175,共2页罗亚楠 连丽丽 曹雪玲 
吉林省高等教育学会高教科研规划课题JGJX2015D172;吉林省教育科学"十三五"规划课题GH170463
为满足卓越工程师培养的需求,进行工科基础化学课程群的建立,明确教学理念,优化教学内容,丰富教学模式,加强师资队伍建设,以提高学生的应用能力和创新能力为目标,争取取得令人满意的教学效果,满足工科院校的人才培养目标。
关键词：卓越工程师 人才培养 建设 实践 
基于CDIO的制药工程专业工科基础化学课程改革被引量：3
《广东化工》2018年第2期240-240,247,共2页柏松 陈煜 朱芸莹 魏娴 
贵州理工学院教育教学改革研究项目(No.2016JGYJ12)
文章针对制药工程专业工科基础化学教学过程中存在的问题,将CDIO工程教育理念引入到教学过程中,探索教学大纲、教学内容和教学评价体系的改革,在教学改革中实践CDIO模式,进一步提升工科基础化学课程教学质量,提高学生综合素质的目的,以...
关键词：CDIO 工科基础化学 教学改革 制药工程 
工科基础化学实验教学模式探讨
《教育教学论坛》2013年第39期245-246,226,共3页肖仁贵 曹建新 
2012年贵州省高等学校教学质量与教学改革工程项目
我校近年来进行了工科基础化学实践教学模式的教学改革工作,在教学理念及教学方式上积累一些经验,在教学中本着服务学生、强化基本操作、培养科学精神与创新意识进行了一些探索性工作。
关键词：工科基础化学 实践教学 教学模式 
开展课堂讨论 提升学生能力——大一工科基础化学课堂讨论实践与探索被引量：6
《化工高等教育》2013年第4期75-78,共4页赖雪飞 龙沁 何菁萍 鲁厚芳 李峻峰 
四川大学"新世纪高等教育教学改革工程项目(第五期)"青年研究项目
本文从"组织讨论课"和"确定讨论主题"两方面,阐述了在大学一年级基础化学课堂上让学生站上讲台进行讨论式教学的方法,实践证明这种教学模式在提升学生能力上具有重要作用。
关键词：学习能动性 讲台 讨论 
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