工科专业学生

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新工科专业学生科学思维和实践创新能力协同培养探析
《机械设计》2024年第11期192-198,共7页何波 杨光 钦兰云 周思雨 马宁 李红双 
辽宁省研究生教育教学改革研究项目(LNYJG2022090);辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目(20211014313,202201014321);沈阳航空航天大学本科生教育教学改革项目资助(JG245202F1)
文中从“新工科”的内涵分析出发,论述了新工科专业学生科学思维和实践创新能力培养的必要性和重要性。为了迎接“新工科”的挑战,高等院校相关部门进行了大量旨在提升学生实践能力和创新能力的探讨和实践,并取得了一定的成绩。但面临...
关键词：新工科 实践创新能力 创新欲望 科学思维 
加强校企合作 提升民办高校工科专业学生就业竞争力
《中国就业》2024年第11期106-107,共2页商新然 刘丽娟 
随着我国高等教育的快速发展,民办高校在培养应用型人才方面发挥着越来越重要的作用。然而,民办高校工科专业学生的就业竞争力仍有待提升。本文旨在探讨基于校企合作路径的基础上,提升民办高校工科专业学生的就业竞争力。在日益激烈的...
关键词：校企合作 民办高校 工科专业 就业竞争力 
新工科背景下高职院校工科专业学生创新创业教育路径探索
《科教导刊》2024年第32期20-22,共3页张蓓 
2022年河南省职业教育教学改革研究与实践项目“河南高职院校创业教育课程满意度及创业支持对大学生创业准备行为的影响研究”(豫教〔2023〕03206)。
新工科建设是顺应新一轮科技革命和产业变革趋势,培养多样化、创新型卓越工程人才的重大改革举措。在此背景下,创新创业教育作为高职院校工科专业人才培养的重要内容,肩负着激发学生创新潜能、增强实践能力、提升就业竞争力的重任。然而...
关键词：新工科 高职院校 工科专业学生 创新创业教育 
后疫情时代工科专业学生“双创”能力培养与评价研究
《高教学刊》2024年第14期63-66,共4页张秀峰 谢春利 陈海涛 
辽宁省教育科学“十四五”规划课题“新工科视域下大学生双创能力培养机制构建”(JG21GB129);大连民族大学教改项目“民族院校工科专业创新创业教育探索与实践”(YB2023074)。
后疫情时代的大学生普遍存在专业基础薄弱、沟通能力欠缺、创新创业意识淡薄的特点,给创新创业型人才的培养带来很大的困难。针对当前工科专业学生的特点,提出创新创业能力的培养模式,充分利用高校教师的特点、发挥企业技术人员的优势,...
关键词：创新创业 培养模式 评价体系 金字塔模型 培养质量 
课程思政提升工科专业学生职业素质教育的实践路径研究——以机械电子工程专业为例
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第2期0097-0100,共4页张晓菊 刘丽秋 王海霞 
张持内蒙古教育科学规划办课题“课程思政提升工科专业学生职业素质的实践路径研究”,项目编号NGJGH202038。8
课程思政背景下,立德树人已成为高校的首要任务。本文从课程思政的视角探讨工科专业学生的职业素质提升的路径研究,强调课程思政在职业教育中的重要作用。通过机械电子工程专业学生职业素质的现状和存在问题,分析将思政教育与专业课程...
关键词：课程思政 工科 职业素质 有机融合 途径 
工科专业学生工程创造力培养研究被引量：1
《中国电力教育》2023年第12期63-64,共2页赵永辉 王黎明 王征 杨硕 欧阳继能 
本文以自动化专业为例,通过分析现有教学模式的不足和工程创造力的内涵,探讨了工科专业课程教学中如何培养学生的工程创造力。同时,提出了与工程创造力培养紧密相关的一些未来研究方向,以期为工科教育的改革提供有益的参考。
关键词：工科教育 自动化专业 创造力培养 教学模式 工科专业课程 工科专业学生 未来研究方向 紧密相关 
高职院校新工科专业学生创业意向和影响因素的调查研究——以某高职院校工科学院学生为例
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2023年第10期165-168,共4页刘婷婷 杨东 盖昊宇 
安徽省高校“三全育人”综合改革和思想政治能力提升计划高校辅导员名师工作室项目(项目编号:sztsjh-2023-4-18);安徽省高校优秀拔尖人才培育资助重点项目(项目编号:gxyqZD2021146);安徽省高等学校科学研究重点项目(SK2021B003)。
伴随新一轮科技革命和产业变革加速演进,新工科成为在内涵意义上国际实质等效的工程教育改革创新最前沿和新方向。新工科正在为中国经济转型注入源源不断的动力,在此背景下,创新创业教育正是新时代高校教育改革的重要突破口。通过对某...
关键词：高职院校 新工科 创业意向 创业影响因素 创新创业教育 
数字中国建设背景下职业院校新工科专业学生法治素养提升路径
《湖南教育（下旬）（C）》2023年第9期67-69,共3页汤燕辉 黄亚宇 
湖南省教育科学“十四五”规划2022年度立项课题“高职思政课程‘请进来、走出去’实践教学模式探索”(编号:XJK22CZY112)
社会变革对新工科专业学生的素质提出新要求,在数字中国建设背景下提升职业院校新工科专业学生的法治素养具有重要意义。本文从法律知识、法治思维、法治信仰、用法能力四个维度分析了职业院校新工科专业学生的法治素养现状,并从法治教...
关键词：数字中国建设 新工科专业学生 法治素养 提升路径 
新工科背景下地方普通师范院校工科专业学生创新创业能力培养的思考与实践——以衡阳师范学院高分子材料与工程专业为例被引量：2
《安徽化工》2023年第2期175-179,共5页付伟伟 李卉蕊 赖华 
湖南省普通高等学校教学改革研究项目(HNJG-2020-0688)。
新工科背景下,地方高校如何为区域经济发展和产业转型升级贡献力量已经成为当务之急,培养创新创业型人才是解决该问题的有效途径之一。以衡阳师范学院高分子材料与工程专业为例,针对影响创新创业能力提升的部分问题,从改进课堂教学模式...
关键词：新工科 第二课堂 创新创业 地方高校 
高校“新工科”专业学生党员发展质量保障体系研究——以机器人工程专业为例
《新丝路（中旬）》2023年第3期0205-0207,共3页贺梅 
2022年度湖南工程学院党建研究项目“高校‘新工科’专业学生党员发展质量体系研究”研究成果(项目编号: 2022041)。
在高校党建工作中,学生党员的发展对于整个高校的建设质量有着十分重要的影响;同时,将党员队伍的建设放在高校党建工作的核心位置上,也是保证新时代我国特色社会主义骨干力量迅速形成的关键所在。文章以机器人工程专业为例,探讨了构建...
关键词：高校“新工科”专业 学生党员发展质量保障体系 机器人工程专业 
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