信息素养评价

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ResNet的大学图书馆信息素养评价系统构建
《信息技术》2025年第2期136-143,共8页马骅 
随着信息技术的持续发展,大学图书馆在信息服务能力方面面临着挑战。为了客观评价大学图书馆的信息服务能力,文中提出一种基于深度学习的评价模型。该研究采用残差网络进行特征提取,结合模型参数优化,以克服传统评价方法存在的主观性强...
关键词：ResNet 信息服务能力 深度学习 模型训练 信息素养 
初中信息技术教学中学生信息素养评价体系的构建
《美食》2024年第13期115-116,共2页张玉红 
随着信息技术的迅速发展,信息素养已成为现代教育中的重要目标,特别是在初中信息技术教学中。本文首先阐述了学生信息素养的核心内涵及信息素养评价体系构建的理论基础,并在此基础上探讨了学生信息素养评价体系构建的途径,以期能帮助学...
关键词：信息素养 评价体系 初中教育 多元化评价 
基于AHP模型的高职教师信息素养评价指标体系研究
《互联网周刊》2024年第7期60-62,共3页王晓丽 梁泽琴 陈素玲 
山西教育科学“十三五”规划2020年度互联网+教育专项课题——基于AHP/ANP模型的高职教师信息素养评价指标体系研究(编号:HLW-20211)。
信息化时代背景下,建立一套完善的职业院校教师信息素养的培养标准与评价体系,对于提高职业院校教师信息素养训练的质量,使其规范化,并为受过训练的高职教师的培训效果提供依据,都有着十分重要的意义。本文基于AHP模型研究高职教师信息...
关键词：AHP模型 高职教师 信息素养 评价指标 
基于德尔菲法的公共卫生人员信息素养评价指标体系构建研究被引量：3
《现代预防医学》2024年第6期1147-1152,共6页李慧 黎可盈 张屹立 
广东省哲学社会科学规划2023年度项目(2023GZGJ108)。
目的构建公共卫生人员信息素养评价指标体系,为评估公共卫生人员信息素养水平提供参考。方法通过文献研究法和结合工作实际,构建指标体系的指标池,采用德尔菲法邀请相关领域19名专家进行两轮专家咨询,从而确定最终指标,运用层次分析法...
关键词：公共卫生人员 信息素养 指标体系 德尔菲法 
基于CIPP的信息素养评价模型建构与评价体系研究
《商情》2023年第48期121-124,共4页周未 
在 CIPP评价模式亦称决策导向或改良导向评价模式,是美国教育评价家斯塔弗尔比姆倡导的课程评价模式。本文以分析信息素养内涵和构建原则入手,从背景评估、输入评估、过程评估和成效评估四个方面构建一个 CIPP信息素养评价模型,依据模...
关键词：CIPP 信息素养 评价体系 
新时代高校体育教师信息素养评价指标体系构建研究被引量：4
《体育研究与教育》2023年第6期46-54,共9页王晓桐 马文政 
山西省教育科学“十三五”规划2020年度互联网+教育专项课题(HLW-20041)。
运用访谈法、德尔菲法和层次分析法对高校体育教师信息素养评价指标进行初步遴选及专家筛选。研究确定了信息意识、信息知识、信息能力、信息道德及安全4项一级指标;信息认知、信息情感、与体育教学相关信息知识等8项二级指标;掌握线上...
关键词：教育信息化 信息素养 高校体育教师 指标体系 
高职学生信息素养评价体系模型研究被引量：1
《中国教育技术装备》2023年第23期117-120,共4页师帅 
2020年常州大学高职研究院课题“高职学生信息素养评价及提升策略研究——以常州高职教育园区为例”(课题编号:CDGZ2020019)。
根据高职学生信息素养的特征分析,得出高职学生信息素养评价体系的6个一级指标,分别是:信息知识、信息获取、信息运用、信息评价、信息反思、信息创造。采用访谈法收集一手资料,利用NVivo编码功能运用文本挖掘的方法对资料进行整理,进...
关键词：高职学生 信息素养 评价体系 模型 
高校图书馆馆员信息素养评价指标体系构建研究
《中国管理信息化》2023年第17期152-154,共3页薛欢雪 
与时俱进地提升信息素养是新时代赋予高校图书馆馆员义不容辞的责任担当。研究认为:高校图书馆馆员信息素养评价指标体系涵括基础知识、核心技能和衍生智慧应用等三个层面。由信息意识、信息伦理、信息获取、信息管理、信息分析、信息...
关键词：高校图书馆员 信息素养 评价指标体系 
KSCAE师范生信息素养评价指标体系构建研究
《教育信息技术》2023年第7期110-114,共5页李名 张静 岳桢 
2022年河南省教育厅河南省教师教育课程改革研究项目“基于深度知识追踪的师范生信息素养评价与提升路径研究”(项目编号:2022-JSJYYB-003);2020年河南省教育厅、河南省新工科研究与实践项目“计算机科学技术专业人工智能人才培养机制探索与实践”(项目编号:2020JGLX017);2021年河南师范大学博士科研启动费支持课题“基于直方图大容量可逆图像数字水印算法的研究”(课题立项号:QD2021096)的研究成果。
师范生信息素养成为我国教育事业发展的关键,构建科学合理的师范生信息素养评价指标体系可为师范生信息素养培养提供支撑。文章采用文本分析法解读国内外政策、德尔菲法修改评价体系构成要素、问卷调查法检验模型,最终构建出KSCAE师范...
关键词：师范生 信息素养 信息素养评价 指标体系 
高等学校教师信息素养评价指标的分级与筛选
《太原城市职业技术学院学报》2022年第9期40-43,共4页杨秀芳 
山西省教育科学“十四五”规划2021年度课题“‘互联网+’背景下山西高职院校教师信息素养评价指标体系的构建研究”(项目编号:0GH-21198)。
在“互联网+”背景下,提升教师信息素养能力水平成为学生信息素养提升的前提和关键,也成为教育信息化提升的基础。而教师信息素养评价指标体系是教师自我监测、外部评价的重要工具。通过对比分析国内外信息素养评价指标体系的研究成果,...
关键词：评价指标 信息素养 教师信息素养 高等学校 教育信息化 
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