公民品质

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相关机构：南京师范大学嘉兴职业技术学院西北政法大学宁波大学更多>>
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在物理概念教学中培养学生的推理能力
《课堂内外（高中教研）》2021年第8期12-13,共2页周邦国 
具备理性品质的公民能更好地社会服务,能采用合理、合法、合适的方式表达自己的诉求。物理课程是一门思维能力主导的基础教育课程,物理课程的学习中到处都需要理性的思考,都需要推理。所以,物理教学中也应该承担培养学生推理能力的任务...
关键词：物理教学 公民品质 理性 推理 
学校公共生活的建构:培养现代公民品质
《传播力研究》2019年第18期207-208,共2页徐静 
公民的生活是一种具有公共性的生活,公民作为公共生活的主体,是参与公共生活的最重要的组成部分,同时公共生活对公民品质的塑造有着重要意义。学校公民教育不仅是传递公民知识,更重要的是通过一个公共的学习和活动空间,培养学生的公民...
关键词：学校 公共生活 公民品质 
从苏霍姆林斯基道德情感教育论道德教育的结构被引量：2
《中国德育》2018年第24期16-20,共5页赵双 薛晓阳 
江苏省2017年度社科基金项目"中小学核心价值观教育的道德建构与学校融入研究"(17JYB011);江苏高校协同创新计划基础教育人才培养模式协同创新中心(苏政办发[2013]56号)研究成果
苏霍姆林斯基高度重视情感在道德教育中的作用。在他的教育思想中,道德教育的内容是有结构和层次的,个人的道德情感、品质与作为核心价值观的社会责任感和国家义务感之间,有一个从低到高、从个人到国家、从小到大的结构设计,社会责任感...
关键词：苏霍姆林斯基 道德情感 道德教育 公民品质 
自媒体语境下网络民族仇恨言论法律规制问题探析被引量：8
《广西民族研究》2018年第4期26-33,共8页宋海彬 郑志泽 
国家社科基金项目"反恐背景下网络民族宗教极端信息治理研究"(17BMZ008)
民族仇恨言论具有破坏民族团结,阻碍少数民族权利保障,破坏社会秩序和推动极端民族主义、恐怖主义的负面作用。个体意见网络表达、信息定制、自媒体伦理缺失和后现代网络文化构成自媒体条件下网络民族仇恨言论肆虐的背景。仇恨言论冲击...
关键词：民族仇恨 仇恨言论 民族问题 公民品质 均衡发展 
以优良的制度培育学生的公民品质被引量：2
《中国教育学刊》2017年第1期85-90,共6页叶飞 
制度是"刚性"与"柔性"、形式合理性与实质合理性、个体性与公共性的有机统一。公正的、德性的学校制度本身就是一种隐性的公民教育机制,它为公民品质的培育提供了生活基础、教育资源以及教育过程的保障,促进着青少年的公民品质和公共精...
关键词：制度建设 学校制度 公民品质 公民教育 
学校公民共同体有利于学生公民品质的培育
《福建教育》2016年第52期6-6,共1页
叶飞在《教育学术月刊》2016年第9期上撰文指出，公民共同体不是一个松散的、自发的集合体，而是经由公民之间的公共交往、协商与行动而组成的共同体。学校公民共同体的建构可以在教师与学生之间形成民主而平等的公共生活，并由此促进...
关键词：共同体 公民 学生 学校 培育 品质 公共交往 公共生活 
学校公民共同体与公民品质的培育被引量：2
《教育学术月刊》2016年第9期30-34,共5页叶飞 
江苏"2011计划":基础教育人才培养模式协同创新中心研究成果
学校公民共同体的建构可以在教师与学生之间形成民主而平等的公共生活,并通过公共生活来促进学生的公民身份认同,发展学生的公民德性。在建构学校公民共同体的过程中,我们必须警惕两条不适当的教育路径:一条是"整体主义"的教育路径,它...
关键词：公民共同体 学校公共生活 公民品质 公民教育 
家庭教育中儿童公民品质培养的问题及对策被引量：1
《亚太教育》2016年第12期259-259,共1页王春月 
公民品质指一个社会的公民在其所生活的社会中表现出来的综合品质。对于儿童的公民品质教育,家长缺乏培养儿童公民品质的育儿理念,且没有重视自身的榜样示范作用。所以,家长应该树立培养儿童良好公民品质的育儿理念,注重自身的公民素养...
关键词：公民品质 家庭教育 儿童 
学校制度生活与公民品质的培育被引量：11
《教育发展研究》2016年第8期27-32,共6页叶飞 
江苏“2011计划”:基础教育人才培养模式协同创新中心的部分研究成果
学校制度生活作为一种隐性的公民教育机制,它可以通过制度体系所展现的公共性与民主性的价值观念及生活方式潜移默化地影响青少年的公民品德和公共精神的主体性建构,推动青少年的法律-规则的品质、权利-责任的品质、理性-行动的品质、公...
关键词：学校制度 隐性课程 公民品质 公民教育 
学生公民品质培育与高校公共生活建构的实践策略
《中国农业教育》2014年第6期45-48,共4页刘莉 
浙江省教育科学规划2012度高校研究课题"基于公民教育视野的高职院校与社区互动机制研究--以嘉兴职业技术学院为例"(SCG331)
公民品质的培育离不开公共生活的支撑。学校课堂教学充满功利性、校园管理缺乏公共性及学生生活强调竞争性,在一定程度上抑制了学生公民品质的培育。高校在对大学生进行公民品质培育时,要努力拓展课堂教学的公共性视野,倡导学生崇尚公...
关键词：公民品质 公共生活 大学 
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