归纳比较法

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归纳比较法在高中生物复习课中的应用举例
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2020年第11期62-63,共2页戴金成 
在新课改和新高考背景下,核心素养的培养是教学的重要目标之一。在考查中,也有很多试题创设新的情境,兼顾了高考的考查要求,将基础性、综合性、应用性和创新性结合起来。这对学生和教师都提出了更高的要求。本文以高中生物部分内容的一...
关键词:归纳比较法 复习课 高中生物 
归纳比较法在生物实验复习中的应用
《中学生物教学》2015年第9期59-61,共3页钱俊瑞 
高中生物实验复习过程中,相关知识点面广量多,利用归纳比较法把相似和相关的知识点进行概括、总结和比较,可以清晰把握常见实验知识点以及综合性研究实验课题之间的主要联系和区别。既能提高复习效率。又能提升复习效果。
关键词:归纳比较 生物实验 实验复习 
运用归纳比较法搞好初中英语总复习
《甘肃教育》2010年第9期51-51,共1页许建元 
初中三年的英语学习当中,学生接触了大量的知识点,学习了许多需要掌握的东西,有相关、相近、相同或相反的,分散出现在三册书中。在临考前短期复习中如何帮助学生进行一次全面的回顾,使知识条理化、系统化、整体化呢?
关键词:初中英语 总复习 归纳法 比较法 
非谓语动词复习三点法
《高考(数语外)》2004年第9期43-45,共3页张彦军 
非谓语动词是高中英语教材的一个重点语法项目,同时又是每年高考的必考内容,好多考生都在这个项目上失分。许多学生虽然在平时复习中对此花费了大量的时间,但收效甚微。为了帮助高三学生掌握非谓语动词的用法,笔者在复习中采用了三...
关键词:非谓语动词 复习辅导 高中 语法 列表显示法 归纳比较法 练习巩固法 
浅谈怎样复习非谓语动词
《中小学外语教学》2004年第7期45-47,共3页陈景贤 
中学英语教材从初中到高中都涉及非谓语动词的教学内容。但是,学生到了高三时还未能完全掌握非谓语动词的用法。不少教师采取了分散教学、各个击破的方法教学该语法项目;虽然分散了教学难点,学生仍弄不清三种非谓语动词的区别,在使...
关键词:非谓语动词 高考 专题复习 复习方法 英语 语法 归纳比较法 
成人高招历史复习的特点及方法
《通化师范学院学报》2003年第3期31-32,57,共3页陈玲玲 
成人高招历史复习课的特点有二:(1)创新要求高。(2)针对性强。复习方法可采用阶段复习法,具体方 法有要点记忆法、直观记忆法、年代联想法、归纳比较法等。
关键词:历史复习 阶段复习 记忆法 复习方法 针对性 特点 归纳比较法 成人 具体方法 要点 
有机物性质的复习——多角度归纳比较法的尝试
《丽水学院学报》1988年第S1期94-98,共5页王慧俊 
有机物种类繁多,性质各异;有的似是性质相同,而实际却异;有的同一种试剂可与多种类别有机物反应;还有的即使是反应物相同而因条件不同就发生了不同的反应;如此种种,很容易引起学生的混淆,使学生觉得有机反应杂乱、难记、难学。现将本人...
关键词:总复习 取代反应 催化氧化 完全氧化 消去反应 卤代烃 教学过程 反应类型 脱水反应 兰色 
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