国家教育部

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相关机构:《腹腔镜外科杂志》编辑部华东理工大学《放射学实践》编辑部北京大学更多>>
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对国内体育院校双语教学的冷思考
《体育科学研究》2020年第5期82-86,共5页林伟 
福建省集美大学第十批校级教改课题(JY18039)。
从双语教学理念实践者的角度,厘析了“双语教学”与“体育院校双语教学”等相关概念的内涵,分析了国内体育院校实施双语教学的时代背景,揭示了当前教学实践中存在的弊端,研究认为:双语教学在我国体育院校尚处初步探索阶段,从社会语言学...
关键词:体育院校 双语教学 国家教育部 教学改革 
培养高中生地理实践能力方法的研究
《环球慈善》2020年第9期147-147,共1页刘百英 
在实行教育课程改革后,国家教育部对于高中生的教育标准也发生了变化,其倡导教师在核心素养下提升学生的学业水平及综合能力——地理综合能力也是地理核心素养下的重要一部分。因此,高中教师应当重点思考关于地理教学的方式方法,对如何...
关键词:国家教育部 地理教学 高中生 
山东工业职业学院简介
《中国冶金教育》2019年第4期F0002-F0002,共1页
山东工业职业学院是经山东省人民政府批准、国家教育部备案的一所公办全日制普通高等学校,其前身是始建于1959年隶属原冶金工业部的张店有色工业学校。学院坐落于淄博市高新技术开发区,东邻齐国故都,西接“大染坊”故址,南望蒲松龄故居...
关键词:山东省人民政府 职业学院 工业学校 全日制普通高等学校 高新技术开发区 冶金工业 教学仪器设备 国家教育部 
高校网络教学效果评价指标体系的构建
《国内高等教育教学研究动态》2019年第15期10-10,共1页
—、研究背景近20年来,随着我国高考不断扩招,我国高校大学生人数不断增加。在这种背景下,国家教育部要求高校不断进行教育教学模式改革。到目前为止,相关研究还没有一套客观、合理、操作性强的评价标准,缺乏科学的评价指标体系,尤其缺...
关键词:评价指标体系 教学效果 高校 国家教育部 网络 教学模式改革 学生人数 评价标准 
黑龙江科技大学
《教育理论与实践》2019年第22期F0003-F0003,共1页
黑龙江科技大学坐落于冰城夏都哈尔滨的松花江畔,办学历史悠久,文化底蕴深厚。学校是黑龙江省人民政府与国家安全生产监督管理总局共建高校,是国家教育部教学工作水平评估优秀高校,是唯一一所服务国家特殊需求“煤矿事故应急救援与影响...
关键词:黑龙江省 科技大学 安全生产监督管理 教学工作水平评估 国家教育部 共建高校 事故应急救援 办学历史 
论针对学生差异设计中职德语教学活动
《广东教育(职教)》2019年第7期117-119,共3页钟慧霞 
一、引言从"一带一路"基本国策和国际教育大背景来看,不管是普高还是中职,甚至在义务教育阶段,已掀起一股小语种学习热潮。2017年,为了进一步提升学生综合素质,着力发展学生的核心素养,国家教育部"调整外语规划语种,在英语、日语、俄语...
关键词:德语教学 学生差异 中职 教学活动 国家教育部 设计 义务教育阶段 学生综合素质 
2019中学生物教学征稿细则
《中学生物教学》2019年第16期F0002-F0002,共1页 
《中学生物教学》是由国家教育部主管,陕西师范大学主办,向国内外正式发行的全国基础教育类核心期刊。我刊的服务对象为广大的中学生物教师、在校师范生、各级教研员及生物学教育工作者。本刊的栏目有:综述与进展、课改论坛、教学研究...
关键词:中学生物教学 征稿 教育类核心期刊 陕西师范大学 国家教育部 教育工作者 生物教师 服务对象 
史料实证在课堂教学中的理性运用
《中学历史教学》2019年第6期30-33,共4页甘波 
历史是逝去的客观存在,具有间接性的特点,我们无法直接感知。了解历史必须借助史料中介,脱离史料中介不可能全面认识历史,这是历史认知的特点。国家教育部颁布的《普通高中历史课程标准(2017年版本)》在学科核心素养方面明确提出了“史...
关键词:史料 课堂教学 实证 理性 认识历史 历史课程标准 国家教育部 历史认知 
幼小衔接视角下儿童科学学习狀况的调研报告被引量:1
《浙江教学研究》2019年第3期8-11,共4页朱颂伟 
国家教育部于2017年2月15日正式颁布的《义务教育小学科学课程标准》将小学科学课程起始年级调整为一年级。面临一年级的科学教学,让老师们进一步了解学龄儿童学习特点和前期知识技能显得尤为重要。幼儿园大班与小学段是相互承接的两个...
关键词:学龄儿童 科学学习 幼小衔接 小学科学课程标准 调研 科学教学 国家教育部 幼儿园大班 
2019中学生物教学征稿细则
《中学生物教学》2019年第17期F0002-F0002,共1页中学生物教学编辑部 
《中学生物教学》是由国家教育部主管,陕西师范大学主办,向国内外正式发行的全国基础教育类核心期刊。我刊的服务对象为广大的中学生物教师、在校师范生、各级教研员及生物学教育工作者。本刊的栏目有:综述与进展、课改论坛、教学研究...
关键词:中学生物教学 征稿 教育类核心期刊 陕西师范大学 国家教育部 教育工作者 生物教师 服务对象 
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