认识历史

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拓宽认识历史事物视野 提升学生历史解释素养
《中学历史教学参考》2024年第33期8-10,共3页董谋勇 戴春美 
《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)解读》认为人们认识历史的能力越强越能清晰地认识现实,同时历史学也能对人们的思想意识伦理道德品性情操进行熏陶和影响,通过潜移默化的方式影响人们的世界观和人生观[1]38。张汝伦教授认...
关键词：人类命运 道德品性 人之为人 终极目的 思想意识 人文情怀 素养 潜移默化 
培养时空观念,正确认识历史
《中学政史地（高中文综）》2024年第11期35-36,共2页邹洁 
时空是历史学科研究历史事物的特殊视角。历史事件等都是在特定的时间和空间条件下发生的。因此,学生要培养时空观念核心素养,以正确认识历史。学生要知道特定的史事是与特定的时间和空间相联系的,要能够按照时间顺序和空间要素,建构历...
关键词：核心素养 时空观念 时空条件 时空框架 空间要素 时间顺序 史事 正确认识 
从语言接触的实证研究认识历史语言学方法论假设——“语言接触与语言演变”栏目主持人语
《语言学研究》2023年第2期3-4,共2页陈保亚 
19世纪以来的历史语言学因其实证的方法,取得了很重要的进展,印欧语、汉藏语两大语群的谱系结构基本建立起来,为语言、民族的历史演变提供了重要的参照系。但是,随着语言接触研究的展开,谱系树理论存在的问题也开始突显。比如,如果根据...
关键词：语言接触 历史语言学 语言演变 汉藏语 栏目主持人 侗台语 谱系结构 印欧语 
认识历史 敬畏历史——谈非物质文化遗产的核心价值
《新华月报》2023年第20期88-92,共5页苑利 
非遗是人类认识历史的重要手段非物质文化遗产有很多价值,但最核心、也是最重要的,便是它的历史认识价值,如果没有了这一价值,非遗当然也就不是非遗了。那么,到底什么是非遗的历史认识价值呢?所谓“历史认识价值”,是指非物质文化遗产...
关键词：非物质文化遗产 独特价值 非遗 核心 
引导学生在解释中认识历史被引量：1
《中学历史教学参考》2022年第11期58-59,共2页杨文春 冯雪晴 
历史解释是《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》提出的五大核心素养之中的核心与关键,既是诸素养中对学生历史思维与表达能力的要求,也对学生在历史辨析与判断方面的发展颇有裨益。以下结合“安史之乱的起因”这一教学内容,...
关键词：核心素养 学科素养 史料分析 教学内容 高中历史课程标准 课堂教学中 思维与表达 安史之乱 
科学地认识历史何以可能——《费尔巴哈论》对唯物史观科学性的阐释及其当代意义
《哲学动态》2022年第6期25-35,共11页员俊雅 
在《费尔巴哈论》中,恩格斯从两个层面阐释了唯物史观的科学性。一是在具体哲学层面,恩格斯剖析了费尔巴哈哲学所具有的思想解放作用及其局限性,阐释了马克思对费尔巴哈哲学的继承性、批判性和超越性;二是在一般哲学层面,恩格斯强调真...
关键词：《费尔巴哈论》 唯物史观 德国古典哲学 社会历史 历史科学 
阶级分析方法仍是认识历史、把握历史的科学方法被引量：5
《史学理论研究》2022年第3期26-34,共9页王广 
在人类思想史上,任何一种真正的思想体系,总离不开独具特色的学术话语和方法论支撑。在马克思主义史学宏伟的理论大厦中,阶级观点和阶级分析方法是具有支撑意义的根本观点和根本方法,是体现马克思主义史学的本质、性质和特色的重要内容...
关键词：马克思主义史学 阶级分析方法 阶级统治 学术话语 人类思想史 理论大厦 方法论 思想体系 
在纪念中重新认识历史与审视自己--专访吴洪亮
《美术观察》2022年第5期10-13,共4页孙嘉 
今年是延安文艺座谈会召开和《在延安文艺座谈会上的讲话》发表80周年:,北京画院收藏有从延安走来的数位艺术家的丰富的艺术作品,并于近期推出展览“延安→北京:北京画院院史研究展之一”,以呈现在历史沿革中变化的艺术轨迹,以视觉实证...
关键词：《在延安文艺座谈会上的讲话》 展览 延安美术 北京画院 
循序入佳境:全面认识历史中的上官婉儿——培养学生史料实证素养之教学探索
《中学历史教学参考》2022年第9期17-20,共4页胡囡娟 
《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》提到,《史学入门》与《史料研读》作为历史选修课程,“是学生自主修习的课程,是在必修与选择性必修国家课程基础上设置的拓展、提高、整合性课程”,学校可对该课程选用、改编或新编。其中...
关键词：深度阅读 史料实证 课程基础 上官婉儿 整合性课程 课程标准 教学提示 教学探索 
坚持用唯物史观来认识历史——纪念中国共产党成立100周年
《时代人物》2021年第20期184-185,共2页周莉 
历史是什么?谁是历史的创造者?历史发展有无推动力?这一系列“历史之谜”,都需要用科学的历史观去回答。只有运用科学的唯物史观才能揭露历史的真相,探寻历史的奥秘。本文试图从唯物史观出发,去探究中国共产党百年辉煌之秘诀,这不仅有...
关键词：唯物史观 中国共产党史 人民 
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