汉语节律

作品数：17被引量：46H指数：4
导出分析报告
相关领域：语言文字文化科学更多>>
相关作者：钱兴吴为善朱宏达吴洁敏伍巍更多>>
相关机构：暨南大学浙江大学镇江高等专科学校南京大学更多>>
相关期刊：《外语学刊》《现代语文》《淮北师范大学学报（哲学社会科学版）》《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》更多>>
相关基金：国家社会科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
汉语言文学专业语言类课程汉语节律感培养初探被引量：1
《现代语文》2020年第3期82-86,共5页李华平 
长江大学校级重点教学项目“基于汉语语感培养的语言类课程教学模式研究”(JY2015001)。
基于汉语言文学专业学生汉语节律感存在的问题,在语言类课程教学中,要充分挖掘利用教材节律类知识,加强对学生的汉语节律观念的引导,强化节律知识的教学,落实汉语节律实训的课程活动,在观念认识、理性认知和感性体验方面同步推进,促进...
关键词：汉语节律 节律感 语言类课程 语感培养 
论曹文轩小说语言的音乐性——从汉语节律学的视角出发
《淮北师范大学学报（哲学社会科学版）》2019年第6期91-96,共6页吴超平 
以汉语节律学考察曹文轩小说语言,可见其对音乐旋律技法的模仿与借鉴。其小说中,押韵及排比、反复都各具匠心,它们被作家综合运用,使语音呈现最佳乐音链或主旋律节奏与其他节奏形式层层套叠的现象,因而语音节奏清晰。其中,反复辞格的运...
关键词：曹文轩 小说 语言 音乐性 
浅谈留学生汉语节律感的培养被引量：2
《宁波广播电视大学学报》2009年第2期29-31,共3页李芳兰 
汉语是声调语言,节律特征十分丰富。然而在当前的对外汉语教学中,教材很少提及节律常识,教师也往往忽视了节律教学。本文借用近年来汉语节律研究的若干成果,分析汉语节律感的形成规律,探索留学生汉语节律感的培养途径,对于改进对外汉语...
关键词：节律 留学生 节律感 节律感培养 
基于汉语节律特征描述的语音合成模型
《计算机工程与科学》2007年第10期128-131,共4页吴禀雅 琚春华 
汉语节律的合理使用能使合成语音表现出语篇的正确内涵和感情色彩。本文介绍了一种基于汉语节律特征描述的语音合成模型。本文首先介绍了汉语节律的停延、词重音、句重音、变调、调模等节律特征的分析和提取,详细描述了节律特征的各类情...
关键词：汉语节律 语音合成 质量提高 
怀念恩师王均先生
《现代语文（下旬．语言研究）》2006年第7期10-11,共2页吴洁敏 
关键词：先生 怀念 汉语教学 汉语节律 系统研究 参考资料 王均 恩师 语言学家 
汉语节律研究述评
《中文自学指导》2005年第6期26-29,共4页刘现强 
国家社会科学基金项目01BYY022的资助
本文简单介绍了目前国内外较有影响的汉语节律学的研究情况，重点对冯胜利、端木三和王洪君的相关研究进行了较为深入的评述，认为冯胜利的研究从语言的共性出发，试图把英语的相关研究成果与汉语的传统节奏研究相结合：端木三的研究着...
关键词：汉语 节律学 本体研究 面向言语工程技术 音系学 连读变调 
对外汉语教学中一个不可或缺的因素——汉语节律对句法的影响
《河南大学学报（社会科学版）》2005年第5期143-146,共4页赵成新 
节律是汉语的重要特征之一。本文总结了现代汉语节律与句法关系的研究成果,并结合对外汉语教学工作中的实例,从以下两个方面探讨了节律在对外汉语教学中的应用:(1)节律在纠正留学生汉语习得偏误方面的应用;(2)节律在解释一些特殊句法现...
关键词：节律 句法 对外汉语教学 
汉语节律研究综述被引量：1
《南通大学学报（哲学社会科学版）》2005年第3期80-83,共4页徐静 杨锡彭 
节律是现代汉语值得重视的特点之一。一方面节律有修辞作用,另一方面,节律还对汉语的词法、句法产生重要影响。节律问题很早就受到学术界的关注,经过学者们的努力,研究成果日见丰富。目前尚未见到有关汉语节律研究的系统综述,因而从节...
关键词：节律 修辞 词法 句法 
现代汉语节律的功能——口语中的“重音”与“断连”被引量：5
《修辞学习》2005年第3期28-32,共5页伍巍 
语音是语言的物质外壳,节律向来是汉语必不可少的表达手段之一,其中重音节律和断连节律不但具有语义区别功能,而且具有结构区别功能。在书面形式上,汉语没有词语分写规则,没有轻、重读音格式的标志,语言结构单位没有完整的切分表征,书...
关键词：重音 汉语节律 现代 表达手段 书面形式 语言结构 歧义现象 节律形式 语法功能 汉语口语 形式特点 书面语 普通话 语义 语音 词语 阐释 例证 
现代汉语节律的教学问题被引量：1
《广东教育学院学报》2003年第4期97-103,共7页邵宜 
"现代汉语"语音教学最薄弱的环节是节律,教材不是没有提及就是内容单薄,无法使人们对现代汉语的节律有充分的认识。一般来说,语调、轻重音、节奏等是构成节律必不可少的成分。节律基本特征是:句末语调与句子语气的关系并不像一般教材所...
关键词：现代汉语 节律 语音教学 语调 语气 重音 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部