汉语语篇

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从回声话语看汉语语篇的递系为本
《汉语学习》2025年第1期103-112,共10页王蕾 
中国社会科学院大学研究生科研创新支持计划项目“汉语递系语篇研究——基于回声话语的定量分析”(项目编号:2024-KY-032)的阶段性成果。
汉语语篇的递系研究目前多为理论推导,本文尝试以影视剧对话中的回声话语作为切入点,进行定量分析。发现重复自说明的回声话语远多于重复自话题的,表明对话语篇的组织模式是以递系为本,即前一个说明是后一个说明的话题;重复说明类回声...
关键词：“话题—说明”结构 递系 重复 回声话语 话轮 
语篇学的根本问题及汉语语篇衔接研究的历时考察
《海南师范大学学报（社会科学版）》2024年第4期110-120,共11页高万云 
国家社会科学基金一般项目“汉语修辞学方法论研究”(12BYY102)。
语篇是交际主体借助语言因素和非语言因素所实施的言语行为的结果。它既是由语素、词、短语和句子递相构成的最大的语言单位,更是由主体、语境、逻辑和修辞共同生成的最“杂”的言语单位。因此,语篇学并非纯净的语言学下位门类,而更接...
关键词：语篇学 汉语语篇 衔接 研究简史 
CSL二语学习者汉语语篇小句设景机制研究
《对外汉语研究》2023年第2期13-24,共12页田然 
国家社会科学基金重大项目“面向可读性测评的汉语文本语言特征分析”(项目编号:17ZDA305)的子课题研究成果。
汉语作为第二语言学习者在初级阶段习得语篇时,设景情况是前景凸显。随着汉语水平的提高,后景及其设置形式开始丰富。中介语语篇平铺直叙问题与二语习得者设景能力有关联,设景情况可以揭示二语习得者语篇难度及汉语水平,两者呈现出正相...
关键词：二语学习者 设景机制 前后景 语篇难度 
汉语语篇的指令类言语行为的实证研究——以《茶馆》语料为例
《汉字文化》2023年第16期22-24,共3页陈梦 
江苏高校哲学社会科学研究一般项目“内地高职院校藏族学生汉语能力提升对策研究”(编号:2022SJYB1964)的阶段性研究成果
指令言语行为在交际互动中使用广泛。文章从Searle的言语行为理论出发,采用例证法对汉语指令言语行为展开实证研究,明确汉语语篇中指令类言语行为的实施条件。同时,文章强调话语权对指令的承载形式和表达效果均有显著影响,汉语语篇多以...
关键词：指令 言语行为 表现形式 话语权 
中国特色的风格学
《当代修辞学》2023年第4期22-32,共11页丁金国 
从二十世纪六十年代始,陈望道先生一直在呼吁建立具有中国特色的风格学,并为中国的风格学研究指明了道路——尊重传统,立足于语篇,坚持语体为先,服务于语文实践。本文集中讨论了如下三个问题:1)审美意识与风格认知;2)立足于语篇的汉语...
关键词：风格学 审美意识 风格认知 风格范畴 汉语语篇 风格解读 
汉语语篇衔接特征的自动分析和应用研究被引量：4
《语言文字应用》2023年第1期114-129,共16页彭一平 胡韧奋 吴继峰 
教育部中外语言交流合作中心国际中文教育中外联合研究专项课题“基于新标准的智能化语言分析技术研究”(22YH04ZW);北京市社科基金青年项目“面向汉语国际教育的学术汉语资源库建设研究”(21YYC011)资助。
语篇衔接特征在写作质量预测、文本可读性分析、文本生成、翻译质量评估等任务上有重要作用。为了实现汉语语篇衔接特征的自动分析,本文在国内外语篇衔接连贯理论研究的基础上,从词汇、语法和话题三个维度对汉语的语篇衔接手段进行讨论...
关键词：语篇 衔接 自动分析 二语写作 
韩国学生汉语语篇NP省略习得及分级教学研究
《语言文字应用》2022年第4期103-115,共13页曾丽娟 梁卓 
湖南省社科基金外语科研联合项目(19WLH21);汉考国际科研项目(CTI2021B04);湖南省普通高等学校教学改革重点项目(HNJG-2021-0041)的资助。
本文依据先行语与指称的句法位置,分析了韩国学生汉语分级中介语作文语料中14类汉语语篇NP省略的正误情况。统计结果表明,主语—主语承前省略、主语—主语蒙后省略、宾语—宾语承前省略、宾语—主语承前省略的正误频次均居前列,建议将...
关键词：韩国学生 语篇NP省略 使用情况 习得顺序 分级教学 
老挝留学生汉语语篇语法衔接手段的偏误分析
《红河学院学报》2022年第5期87-90,共4页李艳敏 
文章以系统功能论及篇章理论为基础,对老挝留学生语篇中存在的语法衔接手段的偏误进行分析,主要是对作文中出现的人称指称、指示指称、词语指称及零式指称进行调查分析,对老挝留学生语篇中常见的偏误类型进行归纳分析,以期能够帮助老挝...
关键词：老挝留学生 指称 偏误 
汉语语篇学视阈下的中学文本细读策略研究
《复印报刊资料（初中语文教与学）》2022年第2期58-60,共3页丁长永 
江苏省中小学教学研究室“十三期”规划课题“语篇学视域下文本解读方法实践研究”(编号:2019JK13-ZB22)阶段性研究成果之一。
文章从汉语语篇的特征出发,指出汉语语篇解读的路径,并从功能的对话性、语脉的连贯性、结构的层次性、语体的监控性四个方面对如何进行文本细读略加解说。
关键词：语篇学 文本细读 语文教学 
汉语语篇语体特征研究新拓展——《汉语语篇多维语体特征研究》评述
《淮阴师范学院学报（哲学社会科学版）》2021年第6期645-646,共2页皇甫素飞 
汉语语篇的语体特征研究由来已久,但大多都是针对文本静态地考察该语篇的语体特征状况,从语篇形成的动态角度考察的比较少。许彩云博士主持的国家社会科学基金一般项目"汉语语篇多维语体特征研究"的最终研究成果《汉语语篇多维语体特征...
关键词：语体特征 汉语语篇 国家社会科学基金 语体研究 拓展研究 最终研究成果 新拓展 多维 
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