俄语

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跨文化交际能力目标导向下基于POA促成环节的俄语语法教学研究
《佳木斯大学社会科学学报》2025年第4期196-200,共5页白旭 
海南热带海洋学院2021年校级教育教学改革研究项目:“新时代背景下高校俄语专业教学过程优化路径研究”(RHYjg2021-15)。
跨文化交际能力是新时代外语人才培养的重要目标。创建具有中国特色的新型语言文化课堂,将跨文化交际能力培养贯穿始终,更新跨文化教学理念,创新跨文化教学方法,具有迫切而重要的现实意义。尝试将Byram的跨文化交际能力模型与POA促成环...
关键词:跨文化交际能力 俄语语法教学 POA 促成 假定式 
构式语法视角下的俄语前置词结构研究
《欧亚人文研究(中俄文)》2025年第1期27-40,共14页刘常振 
2018年教育部人文社会科学研究青年项目“语言库藏类型学和词汇—构式语用学的融合研究”(项目批准号:18YJC740054)的阶段性成果。
前置词结构在俄语言语交际中使用频繁,由于其功能及意义不能完全从其组成成分中推知,传统形式—语义分析路径无法将其纳入统一框架进行描述。构式语法基于用法研究路径,为前置词结构内在维度描述和外在关系转化提供了理论支撑。本文基...
关键词:前置词结构 前置词构式 构式化 词汇化 语法化 
俄语前置词比较研究初探
《快乐巧连智》2024年第12期247-249,共3页叶又超 
外语作为跨文化交际的媒介,在促进不同文化间的交流与理解中扮演着至关重要的角色。俄语和英语皆属于联合国六大工作语言,无论是语言影响力还是使用人数在世界语言中都有极其重要的地位。受历史发展和外交环境的影响,我国在俄语和英语...
关键词:历史比较语言学 俄语前置词 语法范畴 英语介词 外语教学 跨文化交际 语言学角度 研究初探 
OBE视角下高校外语基础课程学习评价研究与实践——以“俄语语法1”为例
《大学(研究与管理)》2024年第1期68-71,共4页王明琦 贾慧敏 
临沂大学校级教学质量工程项目“学生学习评价改革课程‘俄语语法1’”(项目编号:PJKC1933)阶段性成果。
文章以外语类俄语专业核心课程“俄语语法1”为例,对国内高等教育改革背景和教育理论进行简要的分析和评价,随后提出要实现从知识课堂向能力课堂的转变,以国标、OBE理念和国际国内先进理论为指导,在教学目标、教学方式、学习方式和评价...
关键词:OBE 学习评价 俄语语法 
基于认知语言学俄语前置词“в”与汉语介词“里”的对比研究
《现代语言学》2023年第10期4713-4718,共6页田颖 
语言学作为一个庞大的体系,它的研究领域多种多样,其中汉俄语之间的跨文化交流研究更是一项新兴的课题。本文从认知角度出发,将俄语的前置词“в”和汉语的介词“里”进行比较,运用认知语言学中范畴、隐喻、构式语法理论对它们的本义进...
关键词:认知语言学 “в” “里” 比较 范畴 隐喻 语法 
俄语感知动词范畴特征的多维透视研究——评《俄语语法》
《中国油脂》2023年第4期I0049-I0049,共1页耿媛媛 徐凤英 
河北省哲社科一般项目“基于语料库的英汉概念语法隐喻跨语言比较研究”(HB20YY015)。
语言学研究领域中,感知动词是表示人的感觉、认知、心理活动、行为特征的动词,即人们熟知的系动词。而感知动词范畴就是感知行为在语言层面概念化、范畴化、形象化的结果,是语言系统中词汇体系的有机组成部分。俄语作为一门重要的语言,...
关键词:系动词 俄语语法 多维透视 词汇体系 范畴特征 语义范畴 词汇语义 原型特征 
语序误译及其对对外汉语教学的启示
《现代语文》2023年第1期84-88,共5页陆持 
江苏高校哲学社会科学研究一般项目“俄汉翻译过程中的语序转换机制研究”(2021SJA0594);2020年度江苏第二师范学院高层次人才科研启动费项目(927801/026)。
语序误译是母语为外语者在汉语习得过程中的常见错误,主要表现为翻译时对语序的处理欠妥,导致译文质量及可读性降低。基于语序偏误的实证研究,可以发现,具有俄语背景的汉语学习者在俄译汉时会出现各类句法成分的语序偏误。借助实例,将...
关键词:语序 误译 汉语 俄语 语法 对外汉语教学 
法律语言学视域下的法律俄语语言特点研究
《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2022年第5期105-113,共9页岳强 
上海市哲学社会科学规划基金一般项目“‘一带一路’俄语区国家投资争端解决机制研究”(2021BGJ007)。
随着中国参与全球治理和国际法治进程的不断深入,国家对高层次涉外法治人才的需要日益迫切,且对法律外语的发展也提出了更高的要求。其中,法律俄语理论及实践的发展对于中俄两国乃至汉语与俄语区国家的法治交流具有重要意义。本文以法...
关键词:法律语言学 法律俄语 语法特点 
基于BOPPPS模型的语法课堂教学设计
《牡丹江教育学院学报》2022年第7期66-69,共4页李锦霞 李萍 
从俄语专业教学、学生和语法课程特点出发,基于BOPPPS模型进行模块化课堂教学设计,旨在激发学生的学习兴趣,提高学生的课堂参与度,培养学生扎实的俄语基本功、思辨能力、跨文化能力、实践能力和研究能力,同时开展课程思政,实现高效的多...
关键词:BOPPPS模型 俄语语法 教学设计 教学方法 
俄语中合成名称的语法特征与教学策略
《新丝路(下旬)》2022年第6期0193-0195,共3页杜彦玲 
随着社会的进步,科学技术的发展,新的词汇不断在增加,合成名称在社会的各个领域得到广泛运用。而该类名称的语义语法规范还没有形成,是亟待解决的问题,文章对俄语中合成名称的性属、数格的具体应用到教学建议做了细致的解释说明,对合成...
关键词:合成名称 名词 主导词 词序 
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