二外日语教学

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高职院校二外日语教学数字化转型的路径探究
《科研成果与传播》2024年第10期125-128,共4页杨琨 
随着信息技术的快速发展,数字化教学手段在教学中的应用逐渐普及。本文首先分析了高职院校二外日语课程的重要性,探讨其在应用英语专业中的地位及对学生就业的促进作用。然后,论述了二外日语教学数字化转型的必要性,包括提升教学效果、...
关键词：高职院校 二外日语教学 数字化转型 实施路径 
二外日语教学与课程思政融合的探索与实践
《产业与科技论坛》2024年第13期206-209,共4页郝慧敏 
课题项目“《二外日语》教学与课程思政融合的路径研究与实践”(编号:XJG2022241)研究成果。
本文旨在探讨如何将二外日语教学与课程思政融合,提出适合的路径,并进行实践验证。一是回顾了二外日语教学和课程思政的概念和重要性,分析了二外日语教学与课程思政融合的必要性和面临的挑战;二是提出了基于学科特点和学生需求的路径,...
关键词：二外日语 课程思政 教学融合 实践验证 
基于日语特点的“应用型”二外日语教学、考核方式探索与实践
《宿州学院学报》2024年第5期76-80,共5页彭贞 胡永近 
宿州学院专业带头人项目(2019XJZY21)。
针对目前应用型本科高校中日语教学质量普遍不高、课堂气氛低迷、学生学习热情不高的现象,通过对日语特点的分析,提出了基于日语特点的“导”“借”“设”“比”四个层次的日语教学方式。在上述教学方式的实施过程中,提出了适应上述教...
关键词：日语特点 二外 应用型 教学方式 考核方式 
高职院校“二外日语”教学探究与实践
《教育教学论坛》2023年第32期115-119,共5页李洪英 
高职院校“二外日语”课程作为英语专业的一门重要课程,目的在于培养具有初级的日语语言能力和跨文化交际能力的复合型外语人才而开设的。通过分析当今高职院校“二外日语”教学现状和存在的问题,针对目前高职院校英语专业学生在“二外...
关键词：高职院校 二外日语 教学方法 积极性 
基于“产出导向法”的二外日语听说能力提升有效性研究——以吉林外国语大学为例
《中国科技期刊数据库 科研》2023年第3期36-39,共4页刘笑辉 
吉林省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题《基于“POA”理论的二外日语听说能力培养教学策略研究》(项目编号:GH20390)成果;吉林省高等教育学会2020年度立项课题《基于“POA”理论的二外日语听说能力培养实证研究》(项目编号:JGJX2020D238)成果。
国际化程度的不断加深对高校外语类人才的培养质量提出了更高的要求,尤其是听说等实际应用能力的培养成为外语教育不容忽视的问题。传统的二外日语教学,学生听说能力培养受多方面因素制约,能力提升缓慢。本研究通过对吉林外国语大学62...
关键词：“产出导向法” 二外日语教学 听说能力 
课程思政视角下的二外日语教学探析
《创新教育研究》2023年第3期496-501,共6页张依帆 刘华 
从以前的单一思政课程到现如今的全面“课程思政”,高等教育中“立德树人”的要求和使命越来越凸显。在各专业课程中,外语专业由于其自身特点,开展课程思政尤为必要,而日语因为其语言特点及中日文化关系,融合思政元素开展教学有其天然...
关键词：课程思政 二外日语 文化自信 
跨文化交际背景下二外日语教学现状及对策
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第3期226-228,共3页冯荷菁 
目前在全世界范围内,国家之间的交流交往日益密切,而在这其中,文化交流逐步深入,跨文化交际成为未来重要趋势。世界逐渐融合的背景之下,应用型外语人才的培养就成为我国各大高校的重要发展目标。现如今在我国的许多高校当中,对于一些母...
关键词：跨文化交际背景 二外日语 教学现状 对策 
从二外日语教学中看课程思政
《山海经》2021年第33期0296-0296,共1页谢蓉 
思想政治教育是高等教育的重要内容,其效果关乎学生价值观世界观人生观的树立。在思政课堂的背景下进行二外日语的教学具有事半功倍的效果,本文尝试探讨了二外日语课堂思政的实行以及其从中得到的几点启发。
关键词：思政教育 二外日语 文化自觉 课堂思政 
跨文化交际背景下二外日语教学现状及对策
《西部素质教育》2021年第17期144-145,共2页何学静 李政侣 
2019年四川民族学院校内资助科研项目“文化记忆视域下日本年中行事研究”的成果(编号:XYZB19014SB);2019年国家民委高等教育教学改革研究项目之校级项目“基于跨文化交际视角的第二外语日语教学模式探索与改革”的研究成果(编号:Xjjg2019009)。
文章首先分析了跨文化交际背景下二外日语教学现状,然后提出了跨文化交际背景下二外日语教学对策,包括激发学生二外日语学习动机、加强日语师资队伍建设、实施形成性教学评价。
关键词：二外日语教学 跨文化交际 学习动机 
线上线下混合式教学模式在二外日语教学中的应用
《爱情婚姻家庭（下旬）》2021年第8期0037-0037,共1页王丽丽 李冬媛 王静 
线上线下混合式教学模式,能够实现资源互补,有效地提高教学质量,培养学生自主思考、学习、探究等多方面的能力,同时线上线下混合式教学模式更符合教育改革的发展趋势。结合上述情况,本文围绕线上线下混合式教学模式在二外日语教学中的...
关键词：线上线下 混合式教学模式 二外日语教学 
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