二语词汇知识

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《词汇能力：以词汇量、识别速度和一致性为维度的二语词汇知识》评介
《外语教学与研究》2019年第5期794-798,共5页周文华 
1.引言词汇是语言的基石,词汇量大小以及词汇的使用能力是衡量语言学习者,尤其是二语学习者语言能力的一个重要指标。澳大利亚昆士兰大学(University of Queensland)Michael Harrington教授一直致力于二语词汇测试、词汇知识及其作用等...
关键词：二语学习者 词汇能力 词汇知识 词汇量 一致性 维度 速度 识别 
二语词汇知识与二语词汇应用能力关系研究
《宁德师范学院学报（哲学社会科学版）》2018年第4期91-95,共5页童艳丽 
2016年福建省社会科学西部扶持项目(项目编号:FJ2016X004)
毋庸置疑,发展词汇知识是二语或外语学习之关键。作为评估工具,亦最为便捷有效。且研究表明词汇量和语言能力息息相关。但脱离语境的词汇量测试未能体现产出性词汇知识。于语言学习者而言,产出性词汇知识和接受性词汇知识同等重要。本...
关键词：接受性词汇知识 控制性产出词汇知识 语言能力 
泰国学习者汉语词汇学习任务价值与词汇知识关系研究被引量：1
《华文教学与研究》2018年第3期70-77,共8页李爱萍 
基于笔者教授泰国学习者的汉语教学经验以及在泰国某重点高校所收集的定量资料,通过严密的量表和统计探索汉语词汇学习任务价值和汉语词汇知识习得之间的关系。结果发现:(1)汉语理解性词汇量和产出性词汇量与汉语词汇学习兴趣价值呈显...
关键词：任务价值 二语词汇知识 汉语词汇习得 泰国汉语学习者 
汉语词汇学习努力程度与词汇知识关系研究——基于泰国学习者定量数据的分析
《国际汉语学报》2018年第1期159-170,共12页李爱萍 
本文使用定量研究中的问卷调查法对泰国汉语学习者进行调查,探讨汉语词汇学习努力程度和汉语词汇知识习得之间的关系。结果表明：泰国学习者在汉语词汇学习方面的努力程度处于中等偏上水平,其汉语理解性词汇量较大、产出性词汇量偏小,...
关键词：努力程度 二语词汇知识 汉语词汇习得 泰国学习者 
汉语词汇学习自我调节能力与词汇知识习得关系研究——基于泰国中高级汉语学习者定量数据分析
《语言与翻译》2018年第1期82-88,共7页李爱萍 
文章基于笔者教授泰国学习者的汉语教学经验以及在泰国某重点高校所收集的定量资料,通过严密的量表和统计探索汉语词汇学习自我调节能力和汉语词汇知识习得之间的关系。结果表明:高、低自我调节能力学习者的汉语词汇知识习得差异显著,...
关键词：自我调节能力 二语词汇知识 汉语词汇学习 泰国学习者 
二语词汇知识和词汇能力被引量：1
《英语学习》2018年第1X期27-31,共5页赵海永 罗少茜 邢加新 
本文介绍词汇知识和词汇能力的框架。提出词汇学习不仅要了解形式和意义的匹配,还要掌握词汇的广度和深度知识。在词汇学习和教学中,注重词汇能力的培养。
关键词：词汇知识 词汇能力 二语词汇 
关于日语二语词汇知识的接受-产出维度的实证研究被引量：1
《成都工业学院学报》2017年第1期35-37,42,共4页施江萍 叶力 
为检验二语词汇知识的接受-产出维度对于日语二语词汇知识评价的有效性。从日语能力考试中选择了40个词作为刺激词、采用词汇知识量表,测试了日语专业一至三年级大学生的日语词汇知识水平。方差分析的结果显示,高年级学生在接受-产出维...
关键词：日语 词汇知识 接受-产出维度 
二语词汇知识理论框架下的词汇理解与教学
《科教导刊》2017年第2X期37-38,89,共3页项兰 
词汇是二语习得研究的中心。本文探讨了词汇习得过程中所涉及的词汇知识、心理词汇、词汇能力的纬度等问题,作者在理论探讨的基础上,对外语教学中影响二语词汇学习的因素进行了分析,指出词汇知识对词汇学习的重要性,以及词汇教学中应注...
关键词：词汇知识 理论框架 词汇教学 
日语二语词汇知识的维度研究被引量：2
《成都工业学院学报》2015年第3期93-95,共3页施江萍 叶力 
为了检验二语词汇知识的词汇量维度和知识深度维度,对于日语二语词汇知识评价的有效性。从日语能力考试中自选了40个词作为刺激词,用词汇知识量表测试受试者对每个刺激词的反应,并且从词汇量维度和知识深度维度测试了受试的日语词汇知...
关键词：日语 词汇知识 维度 
二语词汇知识对词汇推理及其策略选择的影响研究被引量：1
《学周刊（上旬）》2015年第5期16-17,共2页曹莉 秦灵玲 
本研究以42名大三英语专业学生为受试,探究二语词汇知识对于阅读中的词汇推理成绩及其策略选择上有何影响。运用SPSS19.0进行相关分析和回归分析处理后,得出以下结论:(1)二语词汇广度知识与词汇推理成绩呈现正相关。深度知识对词汇推理...
关键词：二语词汇知识 词汇推理成绩 词汇推理策略 
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