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回归常识——重温吕叔湘语文教育思想的几点体会
《语文建设》2024年第S01期64-68,共5页李亮 周彦 
第十五期江苏省中小学教学研究课题“名师共同体发展学生语文素养的生态阅读系统建构研究”(课题编号:2023JY15-GX-L29)阶段性成果。
吕叔湘先生是我国著名的语言学家、语文教育家,他长年从事语文研究,出版的一系列著作,如《中国文法要略》《语法修辞讲话》《语文常谈》等,不仅在建立体现汉语特点的语法体系方面作出了重要贡献,而且在提高大众的语文水平、普及语文知...
关键词：语文教育思想 语文教育家 语文水平 汉语特点 语法体系 《中国文法要略》 语法修辞 吕叔湘先生 
“三一”语法体系下趋向动词研究被引量：4
《语文建设》2017年第10Z期79-80,共2页应燕平 
'三一语法'是1998年冯胜利在哈佛大学主持中文部及哈佛北京书院时提出的,是从中文教学的研究、设计和管理经验中总结出来的一种二语教学语法体系。'三一语法'的基本结构和主要内容有以下三点:一是句子的形式结构,二是结构的功能作用,三...
关键词：趋向动词 说话人 语义位移 三一语法 
现代汉语教学中词汇与语法特点探究
《语文建设》2016年第12Z期93-94,共2页丰津玉 
从宏观角度而言,现代汉语词汇有几大重要特征:第一,双音词作为静态体系的主要形式,而单音词在体态系统里仍旧占据了首要地位。第二,词汇单位造词具有理据性的特点,词组表明含义的作用更为确切。而且在这个特点上还细化了区分汉语语法的...
关键词：汉语词汇 语法体系 汉语教学 
我国古代语文教育实践传统及启示
《语文建设》2016年第5期58-62,共5页陈勇 
在漫长的发展历程中，我．国古代语文教育积累了许多宝贵的经验，其中一条重要经验就是重视学生自身的读写实践，“建立了以大量的读、写实践为主的语文教学法体系”，形成了语文教育的“实践”传统。在全面实施新课程的今天，回过头对...
关键词：教学法体系 回过头 学习态度 语言运用 学语言 精思 语言能力 新课程 张志公先生 文道统一 
星沉丰碑在——怀念吕叔老
《语文建设》1998年第8期47-48,共2页张志毅 
星沉丰碑在———怀念吕叔老□张志毅语林漫录吕老叔湘已经走了几个月了，作为拜门私淑弟子，我奉读着镶在习作上的吕老的批语、吕老讲学的笔记、数十封手教、十多本赠书，怀念之情日增一日，今日只得用笔寄托哀思。一老凤带着雏雁飞三...
关键词：语法分析 反面例子 研究生 同义词词典 泡沫塑料 语言学知识 语法体系 中小学语文教学 《经籍纂诂》 黑龙江省图书馆 
基于统计的汉语词性自动标注方法被引量：2
《语文建设》1994年第10期38-40,共3页白栓虎 
基于统计的汉语词性自动标注方法白栓虎一词性标注的统计方法所谓词性自动标注，就是利用计算机根据上下文判定在给定句子中每个词的语法范畴。一般来说，用统计方法进行词性自动标注要作以下工作。首先要制订词性标记集，然后人工标注...
关键词：自动标注 语法范畴 汉语研究 自然语言处理 语法体系 语法标记 人工标注 意义标准 朱德熙先生 标注集 
黎锦熙先生和《中国音韵学》
《语文建设》1994年第3期41-42,共2页黎泽渝 
近日翻检先父黎锦熙先生的遗稿,从中找出了一篇从未发表过的音韵学手稿——《对〈中国音韵学〉审校及修订意见之意见》,这是1944年10月用毛笔行草写成的,有六千余字;另有一张当年的约稿公函及一封王力先生致先父的信函,信函用毛笔写成,...
关键词：黎锦熙先生 王力先生 新著国语文法 比较文法 罗常培 语法体系 王先生 修订意见 学术研究 国立编译馆 
1992年的古汉语语法研究
《语文建设》1993年第12期16-17,共2页郭锡良 
1992年是古汉语语法研究获得丰收的一年。据我们的初步统计,这一年仅在大陆各种刊物和专集上发表的古汉语语法论文就有140多篇(材料由崔立斌同志帮助收集)。这些论文有的是关于语法史的专题研究,有的是专书语法研究或断代语法研究,还有...
关键词：汉语语法研究 语法体系 《马氏文通》 专书 袁仁林 语法学界 语法系统 现代汉语语法 动态助词 结构助词 
谈谈标题中“及其”的运用
《语文建设》1993年第7期15-17,共3页董菊初 
文章的标题,大都比较集中、醒目,具有简明、精确的修辞特点。由此,标题较为普遍地使用“及其”,学术论文标题尤甚。然而,笔者觉得“及其”使用中不乏可商之处,现在提出来,向大家请教。一、含混与歧义“及其”是两个文言虚词的连用。“...
关键词：固定短语 主谓短语 文言虚词 修辞特点 歧义现象 朱德熙 刘叔新 语法体系 语法特点 《马氏文通》 
谈谈学校里的规范语法被引量：2
《语文建设》1993年第3期5-7,共3页陈建民 
赵元任先生在《汉语口语语法》(吕叔湘译,商务印务馆,1978)一书里提出描写的语法和规范的语法两个术语,说:“学校里的语法课本告诉学生哪是正确的,哪是不正确的,什么是合乎语法的,什么是不合语法的。描写的语法只叙述语言事实,不作价值...
关键词：规范语法 语法体系 专家语法 教学语法 描写语 语法学界 《中国语文》 语言事实 赵元任先生 汉语口语语法 
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