教学法体系

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基于IPR报告的英国创新教学法体系的纵贯分析及其启示——从对我国高校管理学科教学的适切性出发
《教育科学探索》2023年第2期97-104,共8页孟子敏 曲玮 熊朗羽 
广东省教育科学规划课题“国际创新教学法对我国高校管理学教学革新的适切性及启示——基于对IPR系列报告的文本分析及对英国亨利商学院的教学考察”(编号:2021GXJK195);广东省教育厅高等教育改革项目“BOPPPS+微课模式的创新教学改革与实践”(编号:2021036)的研究成果。
英国创新教学法涵盖了面向现代化、技术支持下的教学、学习和评价中创新的理论和实践,能够为我国高校教学改革提供启示。基于对IPR报告的文本研究,系统梳理创新教学法的体系,从中筛选出适用于高校管理学科教学的教学法,并对其进行逻辑...
关键词：创新教学法 IPR报告 管理学科 教学 启示 
书讯
《语言教学与研究》2023年第2期21-21,102,共2页
《汉语教学名家文选·鲁健骥卷》已于近期由北京语言大学出版社出版。本书是鲁健骥教授2014年以来学术成果的遴选集锦,主要讨论对外汉语教学理念、教学法体系建设,以及对外汉语教学史的研究问题,旨在总结对外汉语教学事业自成立以来的...
关键词：教学法体系 北京语言大学 对外汉语教学 鲁健骥 教学名家 学术成果 出版社 
千里之行始于足下——“李民钢琴教学法”实践总结与反思被引量：1
《钢琴艺术》2022年第8期49-53,共5页夏宇 
怀着深深的敬意,终于开始起笔写这篇教学总结与反思。而之所以说“终于起笔”,是因为李民老师的教学法体系呈多维立体状,就像科幻片里经常出现的镜头-双手在空中把这个“立体多维图”拉开放大,能进入到任何点,继而可以再无限放大……点...
关键词：千里之行 总结与反思 教学法体系 钢琴教学法 科幻片 多维立体 立体多维 起笔 
博览拓展法：打开与外界对话的窗户
《河南教育（基教版）（上）》2019年第12期55-55,共1页张鹤立 
在教育教学活动中,促进知识的转化与应用是完成教学任务、达成教学目标的重要指向,也是影响学生成长与发展的根本所在。在研发教学法体系的过程中,我们设计了基于知识迁移与应用的教学方法,比如博览拓展法、实践体验法等。在鹤立教育中...
关键词：教学法体系 拓展法 中西会通 知识迁移 教学方法 学段 教学任务 教学目标 
对外汉语教学的理念与教学法体系——从朦胧到清晰,从借鉴到探索被引量：5
《国际汉语教学研究》2019年第4期41-51,共11页鲁健骥 
本文回顾了对外汉语教学近70年来在教学理念和教学法体系方面的发展概况。本文认为,这近70年中,前30年是教学理念和教学法体系的朦胧时期;此后的20年,由于改革开放的实施,出现了一个以借鉴为主,但又有所探索的时期;进入21世纪以来的20年...
关键词：对外汉语教学 教学理念 教学法体系 
中职图像处理课堂教学方法探究被引量：1
《广东教育（职教）》2018年第12期90-92,113,共4页孙倩 洪小慧 何思莹 
职业学校学生的特殊性决定了学校教育的特殊性,学生的学习任务和学习重点也发生了一定的偏移。现阶段,职业教育相比于普通教育对学生的操作能力和实践能力的要求更高,相应的技术技能型学科要求也更高。图像处理(Photoshop)是职业学校技...
关键词：课堂教学方法 图像处理 职业学校学生 Photoshop 中职 基础学科 教学法体系 学校教育 
小学道德与法治课堂教学 “十字”教学法摭谈
《中国农村教育》2018年第16期5-6,共2页刘敏 
什么是＂十字＂教学法？就是＂预习——读书——议论—讲解——练习＂十个字,五个教学环节模式的简称。 教学法亦称＂教学原理＂＂教学论＂。研究教学的基本规律,阐述各学科通用的一般教学原理和方法。自有教育以来,人们就在研究教学...
关键词：教学法体系 课堂教学 教育教学实践 法治 道德 小学 教学原理 教学环节 
改进和创新小学音乐课堂的教学方法
《黑龙江教育（小学版）》2017年第4期46-47,共2页李启凡 
小学音乐课作为学校教学的有机组成部分，承担着培养学生良好的审美情趣和人文素养的重要使命。作为一名音乐教师，学习和借鉴现有的先进教育理念、教学法体系和教学方法，突破传统教学理念和方法的束缚，努力改进和创新小学音乐课堂教...
关键词：课堂教学方法 小学音乐课 音乐课堂 创新 有机组成部分 教学法体系 学校教学 人文素养 
导读:从“教”通向“不教”之桥被引量：4
《语文教学通讯（初中）（B）》2017年第3期8-12,共5页钱梦龙 
语文导读法是从“教”通向“不需要教”的桥梁,其基本理念可以概括为三句前后相承（不是三者并列）的话：“学生为主体,教师为主导,训练为主线。”（简称“三主”）自读式、教读式、复读式（简称“三式”）是从操作层面进行的一串基本动...
关键词：语文导读法 “三主” “三式” 教学法体系 
建立富有中国本土特色的英语教学法体系——评《英语十字教学法》
《基础教育外语教学研究》2016年第11期37-40,共4页陈仕清 
英语是我国中小学校开设的一门基础外语课程，由于缺少像英语国家那样真实的社会文化环境，其教学成效一直差强人意。章兼中教授立足中国国情，针对我国基础外语教育教学中存在的费时、低效等问题，深入外语课堂教学，经过五十余年充分...
关键词：中国本土特色 积极学习 英语教学法 
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