修改题

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新高考病句辨析和修改题解题指导
《广东教育（高中版）》2021年第1期4-7,共4页肖良 
《普通高中语文课程标准》(2017版)指出:“运用基本的语言规律和逻辑规则,判别语言运用的正误,准确、生动、有逻辑地表达自己的认识。”其提出了多角度、综合性、情境化地考查考生语言应用能力的要求。“辨析并修改病句”是历年高考语...
关键词：内容和形式 语言实践 语言规律 情境化 病句修改 高考试卷 病句辨析 逻辑规则 
对语文病句修改题中主语省略现象的思考
《课外语文》2019年第24期1-2,共2页肖雨 
主语省略是高中病句修改题中的常见现象,老师在教学生解答时一般都按“承前省略主语”的原则去处理。但在现实话语环境中,现代汉语的“预设”法则决定了语境对句子语义的影响同样很大。在当前提倡提高学生核心素养的教育理念下,我们需...
关键词：病句修改 承前省略 语境 预设 
慧眼辨正误,妙手巧修改——语言文字运用修改题备考指导
《求学》2019年第21期68-71,共4页戴凤帅 
近年来,高考语文试卷中的语言文字运用修改题一直坚持守正出新、稳中求变的原则,成为整套考卷中的一块“试验田”。2019 年,这一基本定位依然不会有根本的变化。可以预料,2019 年的语言文字运用修改题虽有某些选材上的变化和调整,但考...
关键词：文字运用 修改题 语言 备考指导 高考语文试卷 正误 妙手 守正出新 
聚焦中考语文病句辨析修改题
《七彩语文（初中）》2018年第10期57-60,共4页周俊根 
【考点聚焦】 《语文课程标准》在学生的语言表达上提出“能具体明确、文从字顺地表达自己的意思”，“根据表达的需要，借助语感和语文常识，修改自己的作文，做到文从字顺”的要求。在中考语文试卷中，针对这一能力的考查除了作文外...
关键词：中考语文 病句辨析 考点聚焦 修改题 《语文课程标准》 文从字顺 语言表达 语文试卷 
聚焦中考语文病句辨析修改题
《课外语文》2018年第26期7-12,共6页周俊根 
【考点聚焦】《语文课程标准》提出：＂能具体明确、文从字顺地表达自己的意思。＂＂根据表达的需要,借助语感和语文常识,修改自己的作文,做到文从字顺。＂在中考语文试卷中,除通过作文考查学生＂文从字顺＂的表达能力外,主要是通过病...
关键词：病句辨析 中考语文 考点聚焦 修改题 《语文课程标准》 文从字顺 语文试卷 表达能力 
2018年中考病句辨析与修改类试题解析
《作文与考试（初中版）》2018年第27期58-60,共3页柴晓山 
近几年来，中考对“辨析修改病句”的考查主要有两种形式：一是采用选择题，这种题型便于考查学生辨析各种句子中语病类型的能力；二是采用主观修改题，要求学生能运用修改符号，修改有语病句子；或者设置语段，让学生进行综合修改。从...
关键词：病句辨析 修改题 试题解析 中考 语言材料 价值引领 选择题 学生 
中考病句辨析与修改题解题指导及演练
《课外语文》2017年第6Z期7-12,共6页王代福 
【考点综述】近年来,各地的中考试题大都涉及病句的辨析与修改。这类试题,主要考查学生能否按照人们约定俗成的语言习惯去表达,是中考句子考查的一个重点。其题型主要有两种:一是病句的辨识,多以客观选择题呈现,这是一种比较传统的考查...
关键词：病句辨析 中考试题 修改题 解题指导 搭配不当 演练 语言习惯 “障眼法” 
2017年中考备考病句辨析与修改题解题指津
《语文世界（中旬刊）》2017年第1期89-91,26,共4页王代福 
【题型扫描】一、搭配不当是指一个句子的各个成分之间搭配不符合语言习惯。包括主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾搭配不当、关联词搭配不当、修辞语与中心词搭配不当和一面与两面搭配不当等。
关键词：病句辨析 修改题 搭配不当 解题 备考 中考 语言习惯 关联词 
专题4 病句辨析与修改(主观题)
《试题与研究（高中理科综合）》2015年第19期57-61,共5页陈恩科 
【考点阐释·技法点拨】 辨析并修改病句，考查能力层级为E级，多采用主观修改题的形式，一般占2-4分。细节决定胜负，修改病句也要靠细节取胜。一要了解六种常见的病句类型；二要掌握修改病句的方法。
关键词：病句辨析 修改题 主观题 专题 能力层级 病句类型 点拨 考点 
专题4病句辨析与修改（主观题）
《试题与研究（高中文科综合）》2015年第19期57-61,共5页陈恩科 
【考点阐释·技法点拨】辨析并修改病句，考查能力层级为E级，多采用主观修改题的形式，一般占2-4分。细节决定胜负，修改病句也要靠细节取胜。一要了解六种常见的病句类型；二要掌握修改病句的方法。
关键词：病句辨析 修改题 主观题 专题 能力层级 病句类型 点拨 考点 
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