虚化现象

作品数：69被引量：121H指数：5
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林州方言“圪”字的虚化现象
《花溪》2024年第7期0076-0077,共2页王玮敏 
林州位于河南省最北部,地处豫、晋、冀三省交界处。林州方言属于晋语系——邯新片——获济小片,方言地域性很强,与正宗的河南话相差甚远,但又与山西话不尽相同。林州方言与同属晋语的山西长治、太原等晋语区一样,保留了大量的“圪”头词...
接受美学:匡正语文要素虚化现象的教学新向度
《小学教学研究》2023年第9期65-68,共4页何祖宝 
“语文要素”是语文学习和训练的基本要素。在实践中,有的教师对语文要素认识模糊表现在类似“穿新鞋走老路”的虚化现象。匡正语文要素虚化现象的教学,应从接受美学的视域观照语文要素的落实,探究接受理论与语文要素教学的内在关联;建...
关键词：语文要素 学习要素 接受美学 期待视野 学习品质 
论曹禺后期剧作中虚化现象的特点
《汉字文化》2022年第6期65-67,76,共4页潘雨菲 
“虚化现象”是曹禺后期剧作中不可忽视的重要内容,在《明朗的天》《胆剑篇》《王昭君》三部作品中均有体现。“贾克逊”“卫士”“《长相知》”等虚化现象散溢出强烈的政治性、主动性、象征性和诗意性特点,推动影响了角色的行为举止,...
关键词：虚化现象 曹禺后期剧作 政治性 主动性 象征性 诗意性 
针对大四专业课程教学“虚化”现象的探索与实践——以飞机系统设计课程为例被引量：1
《河南教育（高教版）（中）》2021年第11期69-70,共2页王菁 田秋丽 苗楠 
河南省高等教育教学改革研究与实践重点项目(编号:2019SJGLX367;2019SJGLX594);郑州航空工业管理学院教学改革研究与实践项目“多向需求背景下飞行器系统设计课程智慧化教学体系构建及实践”(编号:2021-22);郑州航空工业管理学院教学改革研究与实践项目“面向创业思维能力塑造的‘思创’融合教学实现路径探索实践”(编号:2021-17)。
大四阶段是本科教学中至关重要的一个环节,也是学生从学校走向下一个人生阶段的重要过渡。学生自身的心理压力,再加上教学安排、教学内容、教学方法不符合学生需求等原因,会导致学生大四阶段专业课程学习效果较差,产生教学“虚化”现象...
关键词：大四学生 教学“虚化” 精细化设计 课程改革 
语法-语用互动视角下粤方言“阴功”的虚化现象
《山西能源学院学报》2021年第1期80-81,84,共3页吴燕侠 
广西教育厅高校科研项目“跨文化视域下北部湾民俗语言研究”(项目编号:2017KY0759)阶段性研究成果。
名词“阴功”作为粤方言民俗词,与“阴德”同义。在粤方言中,“阴功”可置于句中、句首和句末,与动词、否定词、副词和语气词搭配,其语义由指称义向性状义到表“惊呼、劝阻、无奈”情感义转化。从语法-语用互动视角观察,句法位置是说话...
关键词：“阴功” 实词虚化 句法位置 语义泛化 语用推理 
基于大四教学虚化现象的专业课教学策略研究被引量：3
《科技视界》2020年第20期22-24,共3页张东东 倪良华 杨成顺 黄宵宁 
作为本科教学中的重要阶段,大四年级"教学虚化"现象较为普遍,使得常规教学授课模式无所适从,对教师的教学工作提出了新的挑战。文章以某校某专业大四学生为例,分析了大四学生心理压力较大、内部动机较强、学习积极性较弱等特点,继而从...
关键词：大四 专业课 高电压技术 教学策略 
小学生英语“语感虚化”现象的教学对策
《英语教师》2020年第3期44-46,55,共4页陈燕 
针对小学生英语"语感虚化"现象,结合具体教学实例,从读与演、学与践、教与构三个维度探究培养小学生语感的策略。提出以"形"补"型",于"读与演"中涵养语音敏感度;从"像"到"想",于"学与践"中激发想象力;循"根"启"思",于"教与构"中培植思...
关键词：“语感虚化” 敏感度 想象力 思维力 
关于小学语文课后习题训练“虚化”现象的探究
《好日子》2019年第36期53-53,共1页黄晓丽 
在当前的教育背景下,教育工作者越来越注重学生在语文学习的课外习题的练习,认为在语文教学过程中,通过教师教、学生做的方式提升学生对知识要点掌握能力。但是在这个过程中,教师在开展课外习题的过程中,还存在一定问题,导致学生在练习...
关键词：小学语文 课后习题 学习虚化 
“V.V.看”与“V.てみる”虚化——尝试态助词
《文化创新比较研究》2019年第13期87-88,共2页胡英华 
语料库独特的检索与呈现功能——词语虚化。它能帮助人们发现语言现象和规律。在语言学中,虚化现象有很多。前贤时彦对其进行了深入的探究。比如,'见'的虚化、'掉'的虚化。笔者会对尝试态助词进行探究。尝试态助词是一个词类,但是它却...
关键词：V.V.看 Vてみる 虚化现象 尝试态助词 
德育作业需重视培养孩子的“内生力”
《内蒙古教育》2019年第7期58-59,共2页高华 邵艳红 
当下,不少学校每到寒假都会布置一些德育方面的作业,但诸如“帮父母做家务”“当一天家长”等“家常便饭”式的假期德育活动千篇一律,既无新意也往往流于形式,以致假期德育虚化现象明显。追求“形似”而忽略“神合”的假期德育奉行的是...
关键词：德育作业 孩子 培养 德育活动 虚化现象 形式主义 功利主义 德育评估 
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