云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 分流培养模式

分流培养模式: 作品数：54被引量：139H指数：8; 导出分析报告; 相关领域：文化科学更多>>; 相关作者：黄海燕杨军英任喜伟宋安玲马令坤更多>>; 相关机构：河南师范大学贵州财经大学南京晓庄学院陕西科技大学更多>>; 相关期刊：《高教发展与评估》《浙江理工大学学报（社会科学版）》《合作经济与科技》《高教论坛》更多>>; 相关基金：河南省教师教育课程改革研究项目广西教育科学“十二五”规划课题天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划项目河南省高等教育教学改革研究项目更多>>

多元成才:博士生渐进式分流培养模式建构研究: 《教育评论》2025年第2期88-100,共13页康诚轩陈新忠李保忠; 中国学位与研究生教育学会2020年度重大课题:“研究生教育的育人规律研究”(2020ZA1006)。; 当前,我国博士生“学”“专”招考分育模式背离了渐进培养规律,与市场需求错位,制约了博士生的发展,使得博士生教育面临严重的质量危机。博士生渐进式分流培养模式旨在通过统一招生、渐进分流、分类培养等方式,回归教育本真、回应市场...; 关键词：多元成才学博生专博生渐进式分流培养模式

本科分流培养模式下药物发现中关键技术新课程的构建被引量：2: 《药学教育》2024年第2期17-21,共5页谭嘉恒李丁徐峻鄢明蒋先兴袁燕秋雷金平黄志纾卜宪章; 培养一流人才、服务国家战略是“双一流”建设的重要指导思想。面向国家对药学高层次人才的需求,中山大学药学院对高年级本科生实施药物化学、药理学、药剂学三大方向的分流培养。目的是强化学生对学科发展前沿的把握,提升学生对药学基...; 关键词：药学分流培养药物化学药物发现关键技术

高校“大类招生,分流培养”模式下学生专业认同的模糊评价——基于G大学本科生的调查数据: 《科教导刊》2022年第4期4-7,共4页黄海燕吕奇徐嫣妮; 2019年贵州省教育科学规划一般课题“高校‘大类招生,分流培养’模式下学生专业认同实证研究”(2019B178); 基于G大学614名本科生的调查数据,以传统招生模式的学生作为对照组,采用模糊评价法对比分析大类招生模式下学生的专业认同,结果显示:大类招生学生的专业认同模糊评价值为0.612,高于传统招生学生0.521的水平,实行大类招生总体上提升了学...; 关键词：大类招生专业认同模糊评价

生物科学类专业“大类招生、分流培养”模式探索与实践被引量：1: 《唐山师范学院学报》2021年第6期96-99,共4页王景伟韩毅强方淑梅王桂华王彦杰余丽芸曹迪杨浩; 黑龙江省教育科学规划重点课题(GJB1421200)。; 以黑龙江八一农垦大学生物科学类专业为例,探讨了“大类招生,分流培养”的人才培养模式,从分流制度、专业宣讲、专业设置、培养方案、课程体系、教学方式等方面进行实践,在培养“宽口径、厚基础”的高素质应用型人才方面取得了一定的成...; 关键词：生物科学类大类招生分流培养人才培养模式

“大类招生,分流培养”模式下高校教学管理改革的路径与对策: 《管理学家》2021年第20期88-90,共3页张宁; “大类招生,分流培养”作为一项综合性改革,并不是将相近专业进行简单的归并,其涉及人才培养模式、课程体系、教学方式方法、教学管理、学生管理等诸多问题。文章将通过对“大类招生,分流培养”模式改革的关键要点进行深入剖析,从大类...; 关键词：高校大类招生分流培养教学管理改革

“大类招生,分流培养”模式与学生管理工作创新: 《文教资料》2021年第9期168-169,共2页张莹武玲查星琴; 社会发展对教育提出更高要求,传统教育模式已然无法满足现代社会发展的需求,迫切需要对教育模式及教育理念进行革新。高等教育在教学、管理、培养模式方面都要改变,以为社会发展输送更多高质量的复合型人才。"大类招生,分流培养"的培养...; 关键词：农科院校 “大类招生分流培养” 学生管理

研究型大学农学专业“大类招生,分流培养”模式探索与实践被引量：13: 《高教学刊》2020年第19期150-152,共3页刘雅婧席景会王英李景文闫帆赵磊王庆钰; 吉林大学研究生课程体系建设项目“作物学学术型硕士课程体系建设与创新人才培养”(编号:2016-7);吉林省教育厅2018年吉林省高等教育教学改革研究课题“研究型大农学专业‘大类招生,分流培养’模式探索与实践”(编号:2018-17);吉林大学2017年本科教改课题“研究型大学农学专业‘大类招生,分流培养’模式探索与实践”(编号:2017XZD004);吉林大学2019年本科教学改革项目“开放性创新实验教学模式改革与探索”(编号:2019XYB360);吉林大学2019年实验技术项目“气相色谱虚拟仿真实验”(校实管字[2019]15号)。; 为了适应新形势下高等教育教学改革的大趋势,以培养出具有“厚基础、宽口径、高素质、强能力”的复合型、创新型人才为目标,文章采用“大类招生,分流培养”的方式,构建合理培养方案,重点围绕建立完善的培养过程,建立科学的培养制度和制...; 关键词：农学专业 “大类招生分流培养” 改革模式

以就业为导向的分流培养模式的研究与实践: 《教育教学论坛》2020年第8期170-171,共2页韩运侠李大亮韩礼刚赵志国; 河南省教师教育课程改革项目（2019-JSJYYB-041）; 调查分析了2016-2018届洛阳师范学院物理学专业毕业生的就业情况,结果显示:以2018届为例,考研升学的占就业人数的33.7%,从中学教育事业的占36.0%,到企业单位就业的占26.7%。就物理学专业而言,从学生就业出发,提出了人才培养方案修订原则...; 关键词：就业分流培养模式

地方高校大类招生、分流培养模式中学生工作的问题及对策——以陕西科技大学机械类专业为例被引量：4: 《新西部》2019年第15期51-52,共2页史韵; 大类招生、分流培养的本科生培养模式正逐渐被越来越多的地方高校所采用。本文以陕西科技大学机械类专业为例,从学生教育管理工作的角度,结合所在学校机械专业本科大类招生、分流培养模式中出现的新问题,提出了一些具体的解决措施:要提...; 关键词：地方高校大类招生分流培养学生工作问题对策

初级指挥军官“合训分流”培养模式发展现状及对策: 《军事交通学院学报》2019年第9期41-44,共4页钟林程文才杨光平; 随着军队院校改革持续推进,'基础教育合训,专业训练分流'已成为初级指挥军官培养的重要模式.为加强船艇指挥初级指挥军官培养,分析'合训分流'培养模式的内涵,剖析当前'合训分流'培养模式发展受限的原因,结合校区首批船艇指挥专业'合训分...; 关键词：合训分流船艇指挥专业培养模式

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