高等教育本质

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高等教育内涵式发展背景下高等教育评估的困境与应对
《中国高等教育评估》2024年第1期39-45,共7页刘少军 王晶晶 蒋艳 
高等教育发展水平是衡量一个国家发展水平与潜能的标尺。提升高等教育质量是世界各国在高等教育大众化改革后期提出的更高目标,也是我国升级成为高等教育强国的必由之路。作为高等教育领域内的高频政策性话语,“高等教育内涵式发展”是...
关键词：高等教育评估 高等教育强国 高等教育内涵式发展 我国高等教育 高等教育本质 高等教育发展水平 高等教育质量 顶层规划 
寻根:高等教育本质研究40年
《复印报刊资料（高等教育）》2023年第11期41-49,共9页崔思佳 
高等教育学科建立40年来,高等教育本质研究大致形成了“人才培养说”“文化本质说”两类主流观点。采用“历史考察法”“教育本质推演法”“学科语境阐释法”三条主要路径,产生了“高等教育本质与教育本质是否一致”“高等教育的本质是...
关键词：高等教育本质 高等教育理论 高等教育学 高等教育历史 学科建设 
寻根:高等教育本质研究40年被引量：1
《高教发展与评估》2023年第4期43-54,I0004,共13页崔思佳 
高等教育学科建立40年来,高等教育本质研究大致形成了“人才培养说”“文化本质说”两类主流观点。采用“历史考察法”“教育本质推演法”“学科语境阐释法”三条主要路径,产生了“高等教育本质与教育本质是否一致”“高等教育的本质是...
关键词：高等教育本质 高等教育理论 高等教育学 高等教育历史 学科建设 
新形势下高校应用型人才培养模式探讨被引量：1
《人才资源开发》2022年第15期82-83,共2页张维今 娄雅茹 
“一带一路”背景下应用型人才培养模式研究,课题编号:JG17DB326。
高等教育本质是专业的、职业的教育,是为就业而做准备的,那么如何培养应用型人才则是高等教育中的重要问题。面对新形势,培养高校应用型人才正是人才培养的重要目标之一。本文从课程体系、教学和考核模式、师资队伍、管理和评估制度四...
关键词：高校应用型人才 高等教育本质 人才培养 培养应用型人才 评估制度 师资队伍 课程体系 培养模式探讨 
对高等教育本质的探究
《科技资讯》2020年第13期161-162,共2页孙巍 王宁 
对于高等教育的教学来说,其进行教育的重要的教学理论来自辽宁高等教育本质的要求,可以说对于高等教育的本质探究属于一定的哲学范畴。该文将以一定的哲学思想进行高等教育本质的推导,从各个不同的角度对于高等教育本质的进一步的深挖,...
关键词：高等教育本质 高深知识 专业人才培育 
对高等教育本质的探究被引量：5
《吉林医药学院学报》2019年第3期237-238,共2页周涌 
改革开放40 年来,中国的教育事业蓬勃发展。高等教育在取得显著成绩的同时,也面临着一些严峻的挑战,如“重数量规模轻内涵质量”“重专业教育轻人文教育”“大而不强”等问题。因此,如何遵循高等教育规律,提升高等教育质量,回归高等教...
关键词：高等教育 本质 
从人类认知发展角度理解高等教育本质
《考试周刊》2019年第33期6-6,共1页陈靓瑜 张莉娜 宋东坡 周昱 
本文从智力、智商、智慧的角度,阐述了人类认知发展的三个阶段。通过这三个阶段,对比高等教育现状及其本质要求提出了切实可行的见解。高等教育的本质,是让当代大学生更好地从智商发展迈入到智慧发展的初步,其本质要求从当初的为各行业...
关键词：认知 高等教育 智力 智商 智慧 
从“单属性”到“双属性”——高等教育本质观批判与重构被引量：6
《中国人民大学教育学刊》2017年第4期66-80,共15页毛金德 
教育部哲学社会科学重大攻关项目"现代大学治理结构中的德治礼序;纪律建设和权力配置协调机制研究"(项目编号:15JZD044)
高等教育本质是高等教育本身固有的、决定高等教育是其所是的根本属性。长期以来,在单属性本质观范式主导下人们形成了"政治本质说""经济本质说""文化本质说""学术本质说"和"教育本质说"等若干高等教育本质观。单属性视域下的高等教育...
关键词：学术属性 教育属性 高等教育本质 “学术—教育”本质观 
中国高等教育本质研究的回顾与反思被引量：4
《高等财经教育研究》2016年第1期1-4,共4页郭建斌 
20世纪90年代以来,对中国高等教育本质的研究经历了起步阶段、相对沉寂阶段和热烈讨论阶段三个阶段。在研究和讨论的过程中,不同的研究者形成了不同的高等教育本质观,概括起来有双重属性说、高等教育本质的动态性说、高等教育的文化本...
关键词：高等教育 高等教育本质 本质 
重新审视教育理念,回归高等教育本质——评《高等教育理念》
《中国教育学刊》2016年第2期I0027-I0027,共1页尹妍妍 
21世纪以来，我国高等教育面临诸多现实矛盾。为化解这些矛盾，重新审视高等教育理念，回归高等教育本质显得十分必要。在此基础上进行创新，可以加速高等教育事业的发展。作为众多高等教育理论著作中较有深度的作品之一，《高等教育理...
关键词：高等教育理念 教育本质 回归 高等教育事业 现实矛盾 21世纪 理论著作 学术自由 
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