高等师范院校学生

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知行合一 能力为先--美术师范生教学技能大家谈
《中国美术教育》2020年第2期34-39,共6页
1992年,教育部颁布了《高等师范院校学生的教师职业技能训练基本要求(试行)》,强调教师职业技能是师范生成为合格教师的必修的内容。随着我国美术课程改革的不断深入,美术教育工作者越来越关注师范生的培养和高师课程设置。
关键词：教师职业技能 合格教师 师范生 知行合一 高等师范院校学生 能力为先 美术课程改革 高师课程设置 
高等师范院校学生教育实习模式的改革创新——以河南师范大学生物科学专业为例
《教育教学论坛》2020年第11期43-44,共2页张黛静 高婷婷 吴彦军 
高等师范学校学生的教育实习是在校学生迈入教师职业、培养业务能力的关键阶段。一个完善健全的实习模式不仅能使学生精准地掌握和完成教育教学的精髓,而且对于合格教师的培养具有重要作用。文章以河南师范大学生物科学专业为例,探讨在...
关键词：教育实习 模式创新 任务驱动法 
高等师范院校学生学习适应性的调查分析被引量：1
《广州广播电视大学学报》2018年第4期37-41,共5页吴恩萍 
本研究采用冯廷勇的《大学生学习适应性量表》,考察师范生的学习适应性的整体情况以及在不同人口学变量上的差异比较。结果表明:师范生的学习适应性整体处于中等水平。男女生在五个维度上均无显著差异,但在学习动机、教学模式、学习能...
关键词：师范院校 师范生 学习适应 调查分析 
基于高等师范院校学生教学实践能力培养的研究
《现代农村科技》2017年第8期80-80,共1页丁瑞生 杨旭英 崔建伟 
沧州市社会科学发展研究课题;课题批准号:2017090
21世纪迎来了我国教育教学改革的又一个春天,高等师范院校也加快了改革节奏,将人才培养方案与社会需求紧密接轨,积极搭建创新平台,把应用型人才的培养提到了一个崭新的高度。。
关键词：教学实践能力 培养目标 教学质量 就业率 
谈如何借力顶岗实习提高师范生教育教学能力被引量：2
《课程教育研究》2015年第27期131-132,共2页程睿菁 
顶岗实习是指高等师范院校学生依据教学大纲和教学计划,到基层学校去进行一段时间的顶岗任课,进行教学实践活动。这种全职顶替在岗教师的实践方式,可让师范生在一个时间段内完整体验教师职业生涯。但要想取得实效,达到有效提高师范生教...
关键词：高等师范院校学生 顶岗实习 教育教学能力 提高 
高等师范院校学生完美主义的发展倾向及特点
《通化师范学院学报》2015年第3期134-136,共3页李飞 于桂霞 
吉林省教育厅"十二五"社科课题"高师生完美主义;自尊与学业成就的关系研究"(2012288)
研究采用修订后的大学生完美主义问卷(李建伟等编制),对吉林省四所省属高师院校的684名学生进行测验。结果表明:1.高师生具有中高程度的完美主义倾向,积极完美高于消极完美;2.男生在高标准、担心错误以及消极完美等方面显著高于女生;3....
关键词：完美主义 积极完美 消极完美 发展倾向 特点 
浅谈如何提升高等师范院校学生练琴效率
《北方音乐》2014年第5期151-151,共1页王彤 
长久以来，众多钢琴教师把教学的重点集中在课堂上，从教师角度来讲这是无可厚非的，但是对于学生来说，课堂教学只是接受知识的过程。而钢琴作为一门技术学科，仅是接受了知识还远远不够，必须经过大量练习和反复的磨合才能真正掌握弹...
关键词：钢琴练习 分手弹奏 背谱 练琴效率 
高等师范院校学生顶岗支教实习存在的问题及对策被引量：8
《教育理论与实践》2014年第8期38-40,共3页朱清华 
顶岗支教实习是目前我国高等师范院校教育实习的重要形式,不仅对高等师范生实践能力的培养具有积极的作用,而且可以补充农村学校师资,有利于农村中小学教育质量的提高。当前,高等师范院校学生顶岗支教实习存在岗前培训学生态度、学识、...
关键词：高等师范院校学生 顶岗支教实习 农村学校师资 
高等师范院校学生创造性思维培育刍议被引量：1
《继续教育研究》2013年第9期137-138,共2页向中全 
四川省教育厅研究课题"大学生创造力开发与创业教育研究"(编号:08SA133)
胡锦涛提出的"注重培育学生的主动精神和创造性思维"的主张,是对当代我国教育和教师提出的新要求。高等师范院校承担着培养大批合格人民教师的重任,坚持培育学生的"创造性思维"尤其重要。要在高等师范院校学生中实施创新教育,培养大学...
关键词：高等师范院校 学生 创造性思维 培育 
高等师范院校学生专业技能培养的思考
《艺海》2013年第5期217-218,共2页董良波 
本文通过解读高师的师范类学生的培养方向,对其现状及存在的问题进行分析,并提出相应的对策和思考。
关键词：师范 专业技能 培养 
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