顶岗支教实习

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青藏高原顶岗支教实习教师的角色冲突与角色建构
《青海师范大学学报（社会科学版）》2023年第6期152-158,共7页买雪燕 段琴 
全国教育科学规划课题“新时代中华民族共同体建设视域下青藏农牧区基础教育评价体系构建研究”(BMX220331)。
顶岗支教实习是高原地区教师职前培养和教育质量提升的关键之举。社会角色理论为顶岗支教实习教师角色建构提供了理论视角与分析框架,为高原地区顶岗支教实习教师角色定位和角色建构提供了重要视角。本研究遵循覆盖各专业类别、各类区...
关键词：青藏高原 顶岗支教实习教师 角色冲突 角色建构 
“零零后”谁去农村幼儿园任教?——基于S省1186名农村幼儿园顶岗支教实习大专生的调查
《陕西学前师范学院学报》2023年第6期102-111,共10页于珍 马瑞清 
教育部人文社科规划基金项目(18YJA880014);广东省哲学社会科学“十四五”规划2022年度学科共建项目(GD22XJY31);嘉应学院教学改革项目([2020]15号)。
通过对1186名农村幼儿园顶岗支教实习生的调查发现:农村生源,父母职业为农民,家庭收入低的学生更愿意留在农村任教;职业认知较好的学生更愿意去农村任教;对农村幼儿园环境感知较好的学生更愿意去农村任教。离家近,农村幼儿园人际环境好...
关键词：零零后 农村幼儿园 顶岗支教实习生 任教 
顶岗支教实习对师范生教师职业能力发展的实证研究
《中国成人教育》2023年第10期61-65,共5页刘静 李陈佳 
四川省教师教育研究中心项目“顶岗支教过程中公费师范生职业认同培养的研究”(项目编号:TER2021-017);四川师范大学2022年度人才培养质量和教学改革项目“高师院校公费师范生职业认同培养模式的探索与创新”(项目编号:20220005XJG)的阶段性成果。
顶岗支教实习是师范生教育实践的一种特殊形式。通过问卷调查及访谈研究顶岗支教对师范生教师职业能力提升的情况及其影响因素。研究结果显示,顶岗支教实习有效促进了师范生的教学能力(包括教学准备、教学实施、教学评价和教学反思)、...
关键词：顶岗支教实习 师范生 教师职业能力 实证研究 
定向师范生顶岗支教实习能力培养
《幸福（下）》2023年第4期47-49,共3页刘建才 
江西省高校人文社会科学研究2021年度项目《乡村教育振兴背景下定向师范生顶岗支教实习适应融入研究——以某某师专为例》,编号:JY21119。江西省教育科学“十四五”规划2022年课题《乡村教育振兴背景下定向师范生农村顶岗支教UGS协同管理机制改进研究》,编号:22GZYB087的阶段性研究成果。
师范生顶岗支教实习,是一种能够将教师职前教育实习和职后教师培训有效结合在一起的师范人才协同培养方式。顶岗支教实习能为定向师范生提供入职前的实践性经验储备,能有效培养师范生的教育教学实践能力,能为农村基础教育注入新活力,可...
公费师范生顶岗支教实习的指导需求分析
《教师教育论坛》2023年第1期34-37,共4页刘静 蔡甜甜 何睿 
四川省哲学社会科学重点研究基地教师教育研究中心2021年度项目“顶岗支教过程中公费师范生职业认同培养的研究”(课题编号:TER2021-017);四川师范大学2022年度人才培养质量和教学改革项目“高师院校公费师范生职业认同培养模式的探索与创新”(课题编号:20220005XJG).
顶岗支教是高师院校人才培养的一种创新模式。公费师范生在顶岗支教过程中,其生活、学习、工作及心理方面均会遇到困难,且不同的实习阶段指导需求也会发生变化。为加强对公费师范生的培养指导,高师院校应在不同时期给予不同形式的针对...
关键词：公费师范生 顶岗支教实习 实习指导 需求分析 
“互联网+”视域下民族院校师范生顶岗支教实习新模式探索
《教师教育论坛》2022年第11期49-53,77,共6页马青青 陈海红 白世俊 
在互联网日益融入人们生活的背景下,教育领域也随之发生了巨大变革。互联网技术的迅速发展和普及为教育发展与改革提供了全新机遇。民族院校师范生顶岗支教实习作为培养教师的重要环节之一,是提升师范生教育教学质量,促进边远地区尤其...
关键词：“互联网+” 民族院校 师范生 顶岗支教实习 
对赣州师专定向师范生农村顶岗支教实习问题的调查与反思
《成功密码（综合版）》2022年第4期20-22,27,共4页刘建才 
江西省高校人文社会科学研究2021年度项目“乡村教育振兴背景下定向师范生顶岗支教实习适应融入研究——以某某师专为例”(编号:JY211119);江西省教育科学“十四五”规划2022年课题“乡村教育振兴背景下定向师范生农村顶岗支教UGS协同管理机制改进研究”(编号:22GZYB087)的阶段性研究成果。
一、调查背景在乡村教育振兴背景下,定向师范生是乡村基础教育的主力军。他们能否适应乡村教育环境并融入乡村基础教育、努力提升教育教学能力,进而服务乡村基础教育,这直接关系到乡村教育振兴战略的成败。为了了解定向师范生农村顶岗...
关键词：乡村教育 教育教学能力 顶岗支教实习 乡村基础教育 调查背景 定向师范生 教育振兴 问卷调查 
乡村振兴背景下师范生顶岗支教实习意愿调查研究
《女人坊》2021年第24期148-151,共4页徐欣芸 陈晨 吴卓芸 卢敏 耿世杰 
师范生顶岗支教实习经过数年的发展,如今已经变成了师范生提升自我专业水平,提高综合素养不可或缺的一步。如今在乡村战略背景下,农村地区的教育条件改善,师范生顶岗支教实习在农村有了更为广阔的发展空间,但仍存在一些问题。本调查研...
关键词：乡村振兴 顶岗支教实习 师范生 宿迁市 
基于顶岗支教实习的高师生未来职业发展被引量：1
《科学咨询》2021年第40期72-73,共2页代丽 徐丽姗 刘佳龙 
乐山师范学院教育教学改革研究项目“运用微格教学提升师范生教学能力”(编号:JG2018-2-50)。
师范生未来职业发展是师范院校一直以来关注的焦点。顶岗支教实习作为师范生教育实习的新模式,因其培养过程在基础教育实际凸显教师教育实践性,已成为高师院校人才培养的重要途径。本文基于顶岗支教实习内涵,针对师范生教师职业发展困惑...
关键词：师范生 顶岗支教实习 职业发展 
教育实习(顶岗支教实习)课程思政建设思路分析被引量：1
《青海师范大学学报（社会科学版）》2021年第5期155-159,共5页张淑敏 冶成福 
教育实习是重要的教师教育类课程,顶岗支教实习是我国师范教育中一种特殊教育实习,具有学生参与多、实习时间长、顶岗上课多的特点,是集师范院校培养人才和承担教育扶贫服务社会为一体的教育教学活动。怎样建设这类课程的课程思政是非...
关键词：师范生 课程思政 教育实习 顶岗支教 五位一体 
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