高级技能人才

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凝聚党管人才合力 锻造新时代高素质产业工人队伍被引量：1
《职业》2023年第9期69-70,共2页
广西汽车集团(以下简称集团)深入实施人才强企战略,聚焦汽车“新四化”对高素质产业工人的现实需要,以“造人、造车、造企业”的企业宗旨为导向,把培养新时代产业工人作为推动企业高质量发展的重要措施。按照“抓牢一条主线、推进两个...
关键词：企业宗旨 人才强企战略 高级技能人才 产业工人队伍 集团 中华技能大奖 党管人才 党的十九大 
筑强国之基 育工匠之才——重庆市城市建设高级技工学校技能人才培养纪实
《职业》2023年第3期4-7,共4页李海涛 
重庆市城市建设高级技工学校(以下简称学校)自建校以来,始终把培养技能人才作为立校之本,坚持学生技能培养、教师技能提升、重庆市城市管理行业人才培训为主的办学目标,近3年来,学校共培养中、高级技能人才12 500余人次,为重庆市城市建...
关键词：高级技工学校 学生技能培养 高级技能人才 技能提升 立校之本 办学目标 人才培训 培养技能人才 
传承鲁菜匠人精神 培育新时代鲁菜传人
《职业》2021年第22期9-10,共2页杨建新 邓介强 
近年来,烟台文化旅游职业学院(烟台工贸技师学院)秉承精益、专注、包容、创新的匠人精神,把弘扬鲁菜文化,传承鲁菜技艺,创新鲁菜品牌作为历史责任和时代担当,培养了一大批德技双馨的高素质技术技能人才,被确定为"中国鲁菜学府""中国鲁...
关键词：烹饪技能 鲁菜 钓鱼台国宾馆 高级技能人才 高素质技术技能人才 储备基地 技师学院 餐饮单位 
专家谈劳动教育 积极发挥好技工院校劳动教育主体作用
《职业》2021年第2期9-9,共1页刘军 
重视和加强劳动教育,是新时代促进劳动者全面发展、培养适应劳动力市场需要的高素质劳动者的要求。劳动教育在功能上具有基础性、复合性,对德、智、体、美、劳五方面都有重要影响。加强劳动教育,是帮助劳动者树立正确的劳动意识和劳动...
关键词：技工院校 办学实体 劳动观念 高级技能人才 主体作用 企业生产实际 重视和加强 劳动意识 
浅析中职学校汽车检测与维修专业一体化教学模式被引量：1
《职业》2017年第7期91-92,共2页李卫峰 
近年来,科学技术的进步速度加快,而职业教育的发展有些滞后。职业院校不能及时地培养出适应社会经济发展、产业结构调整的高级技能人才,严重阻碍了企业、社会和经济的可持续发展。导致这种状况的主要原因,是职业教育的教学方式和教学理...
关键词：一体化教学模式 汽车检测与维修专业 中职学校 社会经济发展 高级技能人才 职业教育 产业结构调整 职业院校 
南京技师学院
《职业》2013年第33期F0002-F0002,共1页
南京技师学院位于南京市栖霞区仙林大学城，隶属于南京市劳动和社会保障局，是一所国有公办性质的以培养中高级技能人才为特色的综合性职业学院。
关键词：技师学院 南京市 劳动和社会保障局 高级技能人才 职业学院 大学城 栖霞区 
广西机电技师学院 广西机械高级技工学校
《职业》2012年第35期F0004-F0004,共1页
广西机电技师学院、广西机械高级技工学校始建于1956年，占地面积9万平方米，建筑面积10万多平方米，现有教职工500多人，全日制在校生12000多人，每年为企业培训高级工、技师、高级技师等2000多人。建校五十多年来，学校为社会培养了...
关键词：高级技工学校 技师学院 广西 机电 机械 高级技能人才 占地面积 建筑面积 
资讯
《职业》2011年第29期18-18,共1页
研修 北京高级技能人才进大学参加研修培训日前,北京市2011年技师、高级技师研修培训开学典礼在北京工业大学举办,来自北京市40余家企业生产一线的108名技师、高级技师参加了为期8天的研修培训。据介绍,为提升首都技能人才的素质和能力...
关键词：高级技能人才 北京工业大学 高级技师 资讯 人才培养工作 北京市 开学典礼 企业生产 
职业院校发展的决定性因素——浅谈职业教育教学改革的驱动力
《职业》2011年第9期113-113,共1页孙彦彦 
一、明确的办学方向办学先要明确办学方向,尤其是职业技术学校。普通学校的目标就是为了向更高一级的学校或者是培训机构输送合格的学生,至于再下一步这些学生在下一个环节会有什么样的表现或者发展,就没那么重要了。而职校则是一个完...
关键词：职业技术学校 教育教学改革 决定性因素 院校发展 驱动力 办学方向 高级技能人才 培训机构 
如何加快技术院校改革
《职业》2011年第9期54-54,共1页李风君 
技术院校是承担技工教育的＂主阵地＂,是为社会输送大批高级技能人才的＂加工厂＂。但是,技术院校在发展进程中,却面临着许多问题,影响着技工教育的发展。技工教育要发展,必须首先促进技术院校的发展,在改革中寻找出路。因此,应该加快...
关键词：技术院校 改革 技工教育 高级技能人才 主阵地 加工厂 
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