高考综合科目

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对网络环境下信息技术教学的思考
《考试周刊》2012年第57期108-109,共2页周荣 
我区实行课程改革后,信息技术学科教学发生了许多变化。教材从原来的两本书变为现在的六本书（必修一本,选修五本）;课时从原来基本上只限高一开课到现在每个学生每个学年在每个领域都要获取学分;省教育厅教研室还预将信息技术纳入高考...
关键词：信息技术教学 网络环境 高考综合科目 信息技术课程 课程改革 学科教学 省教育厅 教研室 
高考综合科目环保题的统计与分析——对高中阶段环境教育的思考被引量：2
《环境教育》2011年第4期57-59,共3页黄元国 高晓芳 
通过对高考综合科目中环保题的统计与分析,发现在高考中有大量的环保类试题,分布于各科目,所涉及的环境问题很多。这说明环境教育与教学质量的提高存在着相互促进的关系。
关键词：高考综合科目 环境教育 统计与分析 高中阶段 环保 可持续发展 升学压力 环境问题 
我国高考综合科目考试技术改革探讨
《知识经济》2010年第12期138-139,共2页刘珊萍 万文涛 
我国高考综合科目的考试技术存在缺陷,通过博弈模型分析我们发现,我国高考综合科目的考试难度过高、在录取时分数权重过高,导致其未能实现减轻学生的课业负担、防止学生过早偏科、提高学生的综合素质等功能。因此,我们应适当降低其考试...
关键词：高考 综合科目 考试技术 
广州市第五中学 全面发展 培养特长
《教育导刊（上半月）》2010年第6期98-98,共1页
广州市第五中学是1951年由广州市人民政府创办的第一所公立中学,广东省首批国家级示范性高中、广东省首批省一级学校、广东省先进学校、广东省教学水平优秀学校、广东省现代信息技术实验学校和国家表彰绿色学校。该校坚持＂以人为本,和...
关键词：第五中学 广州市 全面发展 培养 特长 优秀学校 现代信息技术 高考综合科目 
高考综合科目考试科学性之实证研究被引量：5
《上海教育科研》2008年第8期56-58,共3页吴根洲 
厦门大学"985"工程"中国特色高等教育体系"项目"高校本;专科招生考试制度改革与机制创新"(课题批准号A2005208)成果之一
横向对比高考各科目成绩与大学学业成绩的相关状况和纵向对比高考科目实行分卷命题、合卷命题之成绩与大学学业成绩的相关状况表明,高考综合科目考试实行合卷命题,降低了高考的效度,不利于为普通高等学校选择合适生源。因此,高考取消综...
关键词：综合科目考试 高考科目 实证研究 科学性 学业成绩 纵向对比 横向对比 学校选择 
国家高考综合科目应该正名
《中学历史教学参考》2006年第10期4-4,共1页冯一下 
综合科目的设置是我国高考改革的一个重要举措，几年的实践证明，这一举措不仅推进了高考自身的改革，而且促进了基础教育的课程改革和教学改革，功不可没。
关键词：高考综合科目 正名 国家 高考改革 教学改革 课程改革 基础教育 
高考综合科目生物学复习教学中科学素养的教育被引量：1
《生物学教学》2002年第11期24-25,共2页潘耀华 
关键词：高考综合科目 生物学 复习 教学 科学素养 教育 
高考综合科目中的各科知识渗透
《生物学教学》2002年第3期30-32,共3页施群毅 
关键词：高考综合科目 知识渗透 综合能力 
例说数学与其他学科相结合
《中学数学月刊》2001年第5期36-38,共3页夏国华 
关键词：数学 其他学科 高考综合科目 工具性 题型 联系 目的 性学 突出 具体 
运用化学视角透视社会热点——高考综合科目(化学)专题复习初探
《化学教育》2001年第7期58-59,共2页王大全 
关键词：高考 综合科目 化学试题 复习教学 化学 
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