高三化学复习教学

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核心素养培育视域下高三化学复习教学策略分析
《中华活页文选（高中版）》2024年第16期0194-0196,共3页陈昌如 
随着我国素质教育的不断深入,在当前的高中教学工作中,教师已经意识到,学生的核心素养水平已经成了衡量其学习能力的重要标准之一。在新课程改革不断深入的背景下,教师也在积极地探索在高中化学教学中,如何能够有效地提升学生的核心素...
关键词：核心素养培育视域 高三化学复习 教学策略 
基于思维模型建构的高三化学复习教学——以“平衡原理的应用”为例被引量：9
《化学教育（中英文）》2022年第7期21-25,共5页袁君亚 
2021年江苏省中小学教学研究第14期课题“区域推进中学化学大单元学习的课堂教学实践研究”(课题编号:2021JY14-ZB20)。
以高三复习课“平衡原理的应用”为例,通过真实情境的剖析让学生感知模型,引导学生分析归纳提炼模型,并进行针对练习运用模型,变式训练体会模型,让学生在实践中以模型思维为突破,深入领悟建构模型的实质,有序解决复杂化学问题,提升科学...
关键词：思维模型 模型建构 平衡原理的应用 
高三化学复习教学的探究
《国家通用语言文字教学与研究》2021年第9期50-50,共1页李永銮 
高中是决定学生人生方向的关键时期,高中生已经有了自己的努力方向,教师更应全力以赴地投入教学工作中,根据学生的学情有的放矢地进行复习。高中化学是一门需要学生调动理性思维才能够学会的一门学科,对于许多学生来说,都感到知识点众多...
关键词：化学 复习教学 高三 
学科素养导向下高三化学复习教学有效策略
《中国科技经济新闻数据库 教育》2021年第8期160-160,162,共2页陆庆旧 
高三阶段学生化学复习备考的核心素养培养,能够反映高中化学新课程标准的教学要求。教师培养学生不同的化学学科素养,能够增强学生的知识应用能力和深化理论记忆印象,引导学生在化学复习中发散思维;在复习教学中融合知识内容与学科素养...
关键词：化学 高三 复习 实验 
模型认知在高三化学复习教学的应用
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第1期75-76,共2页刁湘云 
模型认知作为高中化学学科素养的主要内容,影响到化学教学质量的提升。文中以高中化学复习教学重要性为着手点,分析高三化学复习教学中应用与培养学生模型认知能力的措施,大幅度提升的化学复习课堂教学质量与效率,为类似研究提供借鉴。
关键词：化学复习 模型认知 教学应用 
浅谈素养视角下高三化学复习教学的思路方法
《课程教育研究》2020年第33期71-71,73,共2页张鹤飞 
随着课程改革的推进,在高中化学的教学过程中越来越注重对于学生学科素养的培养,通过学科素养的指引来促进学生的学习与理解,而在高三化学复习的过程中也离不开化学核心素养。本文主要以高三化学复习为主要的教学切入点,在核心思想的视...
关键词：核心素养 化学复习 教学模式 教学方法 
反思性学习在高三化学复习教学中的运用
《当代教研论丛》2020年第7期77-77,共1页张秀青 
高三学生在复习中面临着任务重、知识杂和时间紧的严峻情况,提升他们的复习效率是广大教育工作者所关注的热点课题之一。化学是高中教育体系中的一门重要学科,在高三复习中,教师可指导学生运用反思性学习的方式,帮助他们复习好化学。本...
关键词：反思性学习 高中化学 复习教学 
基于“问题引领 任务驱动”的高三化学复习教学——以酸碱反应“滴定曲线”为例
《教学月刊（中学版）（教学参考）》2020年第1期89-92,共4页华利平 
高三化学复习应该更加关注学生的学习需求,让课堂中问题的预设与生成成为学习的引领,把复习的知识点以问题的形式呈现在学生面前,让学生在探究问题、解决问题的过程中,构建知识网络,形成技能,发展思维。
关键词：问题 任务 化学复习 滴定曲线 
基于核心素养培育的高三化学复习教学研究——以“铝及其化合物复习”为例被引量：3
《中小学实验与装备》2019年第6期10-12,共3页陈权富 张贤金 
全国教育科学“十三五”规划2018年度立项课题“指向核心素养的高中化学课堂‘教-学-评一致性’研究”(项目编号:DHA180418)阶段性研究成果之一
《普通高中化学课程标准(2017年版)》(以下简称"2017年版课程标准")提出了化学学科5个方面的核心素养。因此,高三化学复习教学不应只重视课本知识技能的重现,只重视知识的归纳总结与系统化,而更应该重视探究意识、思维能力的提升,以落...
关键词：核心素养 高三化学复习教学 探究意识 思维能力 课程标准 铝及其化合物 重视课本 化学学科 
高三化学复习教学中学生的能力训练探讨
《高考》2019年第36期97-97,共1页包书红 
现阶段我国的教育体系都在进行着全面的改革,每一个科目在高三最后复习阶段的策略和方式方法是不同的,每个教师都根据每个学科的特点寻找着相应的复习策略,不要从一个方面去锻炼学生的思维,要从多角度的去培养学生的学习热情,这些都成...
关键词：高三化学 复习教学 学生能力训练 
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