高三试卷讲评课

作品数：48被引量：17H指数：2
导出分析报告
相关领域：文化科学理学更多>>
相关作者：王良骏戴静君王晓娟李宽珍胡云飞更多>>
相关机构：江苏省锡山高级中学河北师范大学宝应县范水高级中学江苏省溧水高级中学更多>>
相关期刊：《南北桥》《新校园（中旬刊）》《技术物理教学》《湖南中学物理》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
聚焦思维发展的高三试卷讲评课教学策略
《数学通讯》2024年第12期8-13,共6页吴光潮 
2022年广东省教育研究院中小学数学专项课题“初中数学课堂深度教学策略构建研究”(课题编号:GDJY-2022-M-b100)阶段性研究成果。
试卷讲评课是高三教学的常态课,应遵循讲评课的教学规则,充分发挥讲评课的教学特点、功能,有机结合“三环四步”预设策略,重视试题反思,挖掘试题内涵;聚焦关键能力,变式引申拓展;构建思维课堂,组织探究活动.本文通过具体的案例阐述聚焦...
关键词：思维发展 高三试卷讲评课 教学策略 案例 
依托数据探错因 释疑解惑培素养——以高三试卷讲评课为例
《中学数学教学参考》2024年第1期11-14,共4页王保弟 喻立杨 杨成林 
四川省教育科研课题“情境教学视域下的高中数学‘教-学-评’一致性研究”(YB2023010)的研究成果。
试卷评讲课是高三数学复习阶段一种非常重要的课型。为了提升评讲效果,课前应依托考试数据充分了解考情,并利用多维细目表梳理评讲重点;课中应分析错误原因,规整思路并给出求解过程,在“示错-析错-改错”中提升学生的解题能力;课后应督...
关键词：试卷讲评 数据分析 错因探析 核心素养 
基于智学网平台的高三试卷讲评课的精准教学实践与反思
《新智慧》2023年第14期18-20,共3页施蓓蓓 
苏州市吴江区第九批学年课题“基于智学网平台的高中地理精准教学实践与反思”(课题编号:0921GP0758)阶段性成果
进入高三学习阶段,各种考试、练习卷如家常便饭,试卷讲评课也成为高三教学的重要课型。如何高效精准的分析学生学习中的痛点、难点,根据不同班级的情况制订讲评课策略,克服传统经验主义的影响,是高三教学一直不断探讨的话题。智学网平...
关键词：试卷讲评课 高三教学 智学网 数据统计 大数据 数据分析 阅卷 智能化分析 
“菜单式教学”在高三试卷讲评课中的应用
《中学生物教学》2023年第15期70-72,共3页程卫琴 
在高三生物学试卷讲评课中,运用菜单式教学,以诊断菜单、进阶菜单、反馈菜单为载体,以小组合作学习为抓手,实现差异教学和个别辅导,提高试卷讲评课的效率,使学生知识内化,形成方法思想体系,在最近发展区内实现最大限度的发展。
关键词：菜单式教学 试卷讲评 最近发展区 
从“讲评”转向“自评”——例说一种高三试卷讲评课的教学模式
《中小学数学（高中版）》2022年第4期60-62,共3页李波 
高三数学试卷的讲评,是高三数学总复习教学中的一个非常重要的环节,它是以分析考试整体情况、纠正考试中存在的普遍错误、弥补教学上的遗漏、提高学生解题能力和应试技巧为目的的一种课型.如何提高试卷讲评课的实效?应该说是一个很实在...
关键词：试卷讲评课 应试技巧 学生解题能力 教学模式 数学试卷 高三 讲评 实效 
指向关键能力的高三试卷讲评课研究
《中学理科园地》2022年第2期1-2,6,共3页张建阳 
厦门市首届名师工作室2020年课题:项目式学习培养高中化学关键能力的策略研究(XMMS2019007)研究成果。
高三试卷讲评课是化学课程重要组成部分,与其它课型一样承载着培育学科核心素养的重要功能。在试卷讲评课中通过分析答题数据、构建解题模型、剖析重点难点、反思试卷评析等手段,使化学知识日趋结构化系统化,化学思维逐渐有序化,从而促...
关键词：核心素养 试卷讲评 关键能力 数据应用 
新高考模式下高三试卷讲评课高效性课例探讨与反思——用40分钟讲评一套试卷初探
《读与写（下旬）》2021年第4期42-43,共2页何淑红 
本文以课堂实例,用40分钟一节上课时间来完成一套高三英语试题的讲评,以探究高三英语试卷讲评课的高效性和有效性。同时在遵循试卷讲评五原则:即试卷讲评及时性、试卷数据说话原则性、试卷讲评学生主体性、思维发散与拓展性、归纳的系...
关键词：高三英语 试卷讲评五原则 高效性 有效性 
高三试卷讲评课的思考与策略
《中学生物教学》2020年第24期55-57,共3页赵琼 
试卷讲评课是高考考前冲刺阶段最重要的一种课型。需要教师在有限的时间内提高讲评的效率,让学生在知识和能力上都有所提升。阐述了试卷讲评的有效策略,即通过充分调动学生学习的主观能动性,让学生真正成为试卷分析的"主人"。
关键词：试卷讲评 主观能动性 高三阶段 
例谈嵌入式评价在高三试卷讲评课中的应用
《数码设计》2020年第10期236-237,共2页程隽 
新疆陶行知研究会课题:课程嵌入式评价在高三英语试卷讲评课中的应用研究,立项项目编号:XJKT-2020年088号。
目前高三试卷讲评课教学中多采用注入式、结果性的评价,教师更多是站在权威的角度,缺乏对学情的了解,课堂设计缺乏针对性,重难点的判断更多是基于老师主观判断,忽略学生思维发展的特征。课程嵌入式评价是一种以学习者为中心,教师在教学...
关键词：课程嵌入式评价 高三试卷讲评课 高三学生 
高三试卷讲评课的现状分析及对策探究
《课程教育研究（学法教法研究）》2020年第12期33-33,共1页赖世萍 
试卷讲评是高中英语教学中的一种重要教学手段,其根本的目的是纠正学生的错误思路,分析学生得失的原因。为了能够提高高三英语试卷讲评课的效率,本篇文章将会从多媒体教学、师生关系和以学生为主体三方面展开论述,根据试卷讲评的现状,...
关键词：高中英语 试卷讲评 现状分析 对策研究 
全选清除导出
共5页<12345>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部