学导式教学模式

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相关作者:王倩闫颖陈秉公刘学浩李慧更多>>
相关机构:泸州医学院黑龙江科技大学湖南涉外经济学院中国管理科学研究院更多>>
相关期刊:《课程教育研究》《中国科技经济新闻数据库 教育》《中国中医药现代远程教育》《北方文学》更多>>
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小学数学学导式教学策略探究
《数学学习与研究》2025年第3期94-97,共4页费唯 
为减轻学生的学习负担,提高教学成效,教师应在教学中坚持以学生为中心的原则,加强学生对数学学科知识的理解与应用.学导式教学模式强调在教学中,教师应在课堂教学正式开始前,给予学生一定的必要指导,教会学生正确的预习方式,从而锻炼学...
关键词:小学数学 学导式教学模式 深度学习 自主学习 
学导式教学模式在高尔夫技术教学中的应用经验分析
《成才》2022年第1期79-80,共2页徐超 
在高尔夫技术教学的实践过程中,为卓有成效地提升学生的学习质量,全方位优化学生的综合素养,教师有必要依托于科学的课程标准,行之有效地采用学导式教学模式,切实提升高尔夫技术教学的整体质量。可以说,学导式教学模式将学生置于教学的...
关键词:学导式教学模式 高尔夫技术教学 应用经验 
“三段六环学导式”教学模式在初中道德与法治课堂中的应用
《散文选刊(中旬刊)》2021年第7期119-121,共3页路志升 
2016年,教育部对初中思想政治课程更名为《道德与法治》,新一轮课程改革以前所未有的面貌踏上新征程。响应国家教育改革号召,促进学生全面发展,实现教育立德树人的目标,我校积极探索教育教学改革新路径,率先在道德与法治学科提出了“三...
关键词:初中道德与法治 自学新知 交流点拨 巩固练习 
学导式教学模式在高校体操教学中的实施
《拳击与格斗》2020年第17期112-113,共2页蒋肇年 
近些年,国内兴起了一种启发式教学法——学导式教学法,并已渐渐成为主流。简言之就是以学生自学、自练为主,教师引导为辅,充分发挥学生主体作用的教学模式。学导式教学模式在提高学生积极性和发挥教师引导作用等方面有很好的效果,大大...
关键词:学导式教学模式 学导式教学法 高校体育教学 学生自学 教师引导 体操教学 启发式教学法 教学质量 
初中数学学导式教学初探
《南北桥》2020年第13期90-90,共1页张礼强 
随着素质教育的普及,传统的数学教学模式必然会被更加优秀的教学模式所取代,教师要想在数学教学中既做到锻炼学生的综合能力又能够保证学生真正地掌握数学知识,那么学导式的教学模式必不可少,笔者将在本文中详细介绍数学教学的学导式教...
关键词:初中数学 学导式教学模式 教学应用 
探究学导式教学模式在初中数学教学中的应用被引量:1
《南北桥》2020年第13期21-21,共1页谭秀琼 
为了让初入中学的学生更好地适应中学数学教师的教学方式,帮助学生在初次接触初中数学时能够建立起基本的学习信心以及学习兴趣,采用学导式教学模式进行教学是很有必要的.学导式教学模式的递进式过程还能够有效提高学生的数学综合能力,...
关键词:初中数学 学导式教学模式 探究 
普通高校羽毛球选项课学导式教学模式实证探析被引量:1
《科技风》2020年第5期46-47,共2页卢志兴 
学导式教学模式在羽毛球选项课上的教学上的研究与应用,弥补了传统羽毛球教学方法的不足,旨在提高教学质量。实验结果表明:学导式教学模式在教学效果上能够激发学生的学习动机,增强学生的自信心,提高学生的学习兴趣和自学能力,培养学生...
关键词:羽毛球 学导式 教学 实证研究 
中医基础理论本科教学反思及改革探讨被引量:9
《浙江中医药大学学报》2020年第2期203-206,共4页秦亚莉 师建梅 史俊芳 赵琼 王艳 李红梅 
山西省高等学校教学改革创新项目(J2018144)。
[目的]解决中医基础理论教学中遇到的学生主动性差、教学评价方式单一等问题,进一步提升教学质量。[方法]教学过程中,教师应综合考虑教师"教"和学生"学"的实情,根据课堂反馈、问卷调查等结果及时调整教学,采用学案、小组讨论、课堂汇报...
关键词:中医基础理论 学导式教学模式 教学反馈 阶段性自我指导模式 中医思维 
“阶梯学导式”教学模式在药理学教学中的运用初探
《卫生职业教育》2020年第3期40-42,共3页覃丽 杜可 龚勇珍 廖端芳 
湖南中医药大学校级教学改革研究课题(2016-JG021)
药理学是一门为临床合理用药、防治疾病提供基本理论的医学基础课,也是联系医学与药学、基础医学与临床医学的桥梁课程。该课程内容多,体系庞杂,学生在学习过程中存有一定困难。“阶梯学导式”教学模式是一种以学生为主体、循序渐进提...
关键词:阶梯学导式 药理学 教学模式 
学导式教学模式在临床检验基础理论教学中的实践被引量:1
《才智》2019年第36期165-165,共1页魏芳 
在医学检验专业课程体系中,临床检验基础理论教学扮演着重要角色,其具备基础知识复杂、实践性较强等特点,属于医学检验基础中一重大课程。传统教学方法是一种"满堂灌"的方法,以教师在讲台上一味的传授知识,学生盲目记忆,逐渐不能满足临...
关键词:学导式教学模式 临床检验 基础理论教学 实践 
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