学前教育三年行动计划

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我国学前教育资源配置研究的热点前沿与发展趋势——基于知识图谱的可视化分析
《贵州师范学院学报》2024年第4期24-33,共10页魏萍 颜家琴 王耀华 
国家社会科学基金一般项目“县域义务教育优质均衡发展对农村居民教育获得的影响研究”(23BSH050);湖北省高等学校哲学社会科学研究重大项目“学龄人口变动下湖北省普惠性学前教育资源优化配置研究”(22ZD018)。
合理配置资源是实现学前教育普及普惠优质安全发展的重要保障。利用CiteSpace软件对2010—2023年学前教育资源配置领域的218篇CSSCI和北大核心期刊文献进行知识图谱计量分析。可视化结果表明,在学前教育三年行动计划期间,该领域的研究...
关键词：学前教育 资源配置 可视化分析 学前教育三年行动计划 
学前教育政策是否有助于生育意愿的提升?——基于“第二期学前教育三年行动计划”的研究被引量：1
《贵州社会科学》2023年第9期40-48,共9页黄君洁 覃志刚 
2021年度福建省社会科学基金项目一般项目“福建省企业数字化转型推动高质量发展研究”(FJ2021B032);2022年度福建省社会科学基金项目一般项目“福建省县域应急财政缺口测算与保障机制研究”(2072021051)
在生育率非常低的情况下,国家支持性政策如何支持更高生育率的问题将是理解未来生育模式的核心,系统分析国家支持性学前教育政策——第二期学前教育三年行动计划对个人层面上生育意愿的影响,可以发现:(1)支持性学前教育政策显著促进了...
关键词：学前教育政策 毛入园率 生育意愿 抚育成本 
发展有质量而普惠的学前教育实践路径及问题反思——基于前三期国家“学前教育三年行动计划”的文本分析被引量：1
《早期教育（幼教·教育科研）》2023年第6期14-18,共5页张旭 李旭 
学前教育三年行动计划启动和实施至今已有十多年,在第四期学前教育三年行动计划启动之际,有必要对前三期“学前教育三年行动计划”进行回顾分析。本研究采用文本分析法,借助ROST-CM6.0软件,对前三期“学前教育三年行动计划”的文本进行...
关键词：学前教育三年行动计划 学前教育质量 学前教育普惠性 文本分析 
学前教育三年行动计划期间我国学前教育研究状况--基于《学前教育研究》文献分析被引量：2
《河北师范大学学报（教育科学版）》2022年第3期107-114,共8页刘揖建 
广西职业教育教学改革研究项目“基于岗位群工作过程系统化的学前教育专业群课程体系建构研究”(GXGZJG2020A032);广西职业教育专业发展研究基地项目“广西职业教育学前教育专业群发展研究基地”(桂教职成〔2018〕37号)。
学前教育三年行动计划对促进新时期学前教育发展发挥了极为重要的推动作用,也产生了丰富的研究成果。通过定量研究方法和可视化技术对2011-2020年CNKI数据库所收录的《学前教育研究》可用于研究分析的1384篇学术论文按照发表时间、作者...
关键词：学前教育研究 学前教育三年行动计划 《学前教育研究》 
学前教育扩张对女性就业的促进效应分析——兼析学前教育政策的生育包容性被引量：13
《人口与经济》2022年第3期16-33,共18页彭争呈 邹红 熊倩倩 
四川省社会科学重点研究基地项目“数字贫困视角下‘宽带乡村’政策的老年健康效应评估”(XJLL2021008);国家自然科学基金项目“延迟退休年龄的社会经济效应评估与制度设计:理论模型、政策模拟与断点反事实分析”(71603214)。
生育支持政策体系构建的关键是缓解女性的“工作—家庭冲突”,学前教育公共服务则是降低女性生育机会成本的重要政策工具。基于2010年实施的学前教育“三年行动”计划,使用CHNS 2006—2015数据和双重差分模型,从政策包容性视角评估了该...
关键词：女性就业 学前教育“三年行动”计划 政策包容性 生育支持 
关于《市十五届人大常委会第二十六次会议对的审议意见》研究处理情况报告
《北京市人民代表大会常务委员会公报》2021年第7期86-89,共4页无 
市人大常委会:按照《市十五届人大常委会第二十六次会议对“学前教育三年行动计划完成情况的报告”的审议意见》(京常审字〔2020〕11号,以下简称《审议意见》)要求,市政府高度重视,委托市教委牵头会同相关部门和各区政府认真梳理,制定...
关键词：审议意见 健全机制 人大常委会 学前教育普及 任务分工 学前教育三年行动计划 安全优质 狠抓落实 
实施“学前教育三年行动计划”存在的问题与对策——以靖西市为例被引量：1
《广西教育》2021年第45期18-19,82,共3页杨柳 
广西教育科学规划2021年度自筹经费一般课题(C类)“信息技术与幼儿园教学深度融合研究”(立项编号:2021C688);百色市电化教育与教学仪器站2020年课题“信息化环境下幼儿园教学活动设计与实施研究”(立项编号:JX202010)的阶段性研究成果。
本文以百色靖西市实施“学前教育三年行动计划”三期发展数据为依据,论述靖西市学前教育发展在资源配置、投入保障、公办幼儿园建设等方面取得的成效,指出学前教育存在发展公办园学位数不足、幼儿园教师编制严重缺乏、经费压力大、民办...
关键词：学前教育 问题 对策 靖西市 
农村县城幼儿园家长工作推进策略
《西部教育研究（陕西）》2021年第7期18-21,共4页宋俊芳 
幼儿园应当主动与幼儿家长沟通合作,为家长提供科学育儿宣传指导,帮助家长创设良好的家庭教育环境,共同担负教育幼儿的任务。作为农村县城幼儿园,在历经两期学前教育三年行动计划之后,我们的家长工作现状如何?瓶颈又在哪里?如何深度携手...
关键词：家庭教育环境 推进策略 科学育儿 沟通合作 宣传指导 幼儿家长 学前教育三年行动计划 幼儿园 
十年砥砺绘新貌 今朝扬帆再起航
《山西教育（幼教）》2021年第6期18-20,共3页李引红 
自2011年实施学前教育三年行动计划以来,运城市学前教育发展栉风沐雨、砥砺前行,始终坚持把"一切为了孩子,为了孩子的一切,打造优质学前教育资源,促进孩子快乐生活、健康成长"作为发展学前教育的不懈追求和奋斗目标。经过三轮学前教育...
关键词：公办幼儿园 学前教育发展 学前教育三年行动计划 学前教育资源 砥砺前行 运城市 始终坚持 
第三期“学前教育三年行动计划”幼儿园师资队伍建设成效分析——以重庆市N区为例被引量：2
《重庆第二师范学院学报》2021年第3期75-80,128,共7页谢梦雪 杜微微 
重庆市教育科学“十三五”规划一般项目“基于效果导向的重庆市学前教育政策执行研究”(2019-GX-326)。
师资队伍建设是保障学前教育发展质量的关键。以重庆市N区幼儿园2016—2019年师资队伍建设数据为基础,从师资配置、队伍结构、福利待遇、专业素质等四个方面对重庆市第三期"学前教育三年行动计划"师资队伍建设成果进行研究。结果显示,...
关键词：学前教育 行动计划 幼儿园 师资队伍 
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