《水浒传》

作品数：7635被引量：2755H指数：17
导出分析报告
相关领域：文学文化科学更多>>
相关作者：邓雷杜贵晨许勇强张同胜王学泰更多>>
相关机构：山东师范大学福建师范大学华东师范大学山东大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金山东省社会科学规划研究项目江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 主题=古典x
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
细嗅名著之花:于描写处探表达魅力
《语文世界（上旬刊）》2024年第12期44-44,共1页童周静 
《景阳冈》是小学语文统编教材五年级下册古典名著阅读单元的一篇精读课文,节选自《水浒传》。文中的打虎英雄武松是一个家喻户晓的好汉形象。教学时,教师要引导学生抓住具体的场景、细节等描写,体会好汉的品质特点,品味古典名著《水浒...
关键词：精读课文 小学语文 古典名著 统编教材 品质特点 五年级 《水浒传》 魅力 
鲁智深借钱:民间借贷那些事儿
《青少年法治教育》2024年第11期58-59,共2页袁琳 
鲁智深是古典名著《水浒传》中的经典人物,他本名鲁达,曾任渭州经略府提辖。在《水浒传》第三回“史太郎夜走华阴县鲁提辖拳打镇关西”中,鲁智深遇到被恶霸镇关西欺负的金家父女,他慷慨赠出十五两银子,并送二人安全离开。鲁智深赠出的...
关键词：鲁智深 《水浒传》 古典名著 民间借贷 经典人物 华阴县 史进 第三回 
章回体小说人物形象教学策略探究
《作文（高中版）》2024年第11期25-26,共2页张文艳 
章回体是中国古典小说的主要体例形式。在初中必读的十二部名著中,章回体小说竟多达三部,分别为《西游记》《水浒传》《儒林外史》,足见新课标高度重视章回体小说的育人作用。而人物作为小说三要素之一,自然在章回体小说教学中占据着主...
关键词：章回体小说 《儒林外史》 中国古典小说 育人作用 课时缩减 《西游记》 《水浒传》 十二部 
有效引领小学生阅读古典名著
《语文世界（上旬刊）》2024年第11期74-75,共2页曹莉 
中国古典文学,首推四大名著——《西游记》《水浒传》《三国演义》《红楼梦》,它们承载着中国源远流长的文化,蕴含着中华民族的真善美。统编版小学语文五年级下册第二单元专设一个单元,带领学生走进四大名著,阅读四大名著,本单元教学目...
关键词：古典名著 四大名著 中国古典文学 《西游记》 《三国演义》 《红楼梦》 《水浒传》 五年级 
中国古典文学外译中的文化阐释与传递——以《水浒传》巴赞法译本为例
《中国翻译》2024年第3期45-53,190,共10页张铱 
2021年国家社会科学基金重大项目“18世纪欧亚文学交流互鉴研究”(批准号:21&ZD278)的研究成果。
1850年,法国汉学家巴赞出版《水浒传》首个法文节译本,同时创立《水浒传》在西方世界的首译之功。巴赞采取译研结合的方式,深刻揭示《水浒传》的文学特点,彰显原著的社会风俗史价值,并希望译本为通俗汉语教学提供参考。译本的文化传递...
关键词：《水浒传》 巴赞 文化传递 中国古典文学外译 
利用网络视频探寻初中古典名著整本书阅读教学之道——以《水浒传》为例
《中学生作文指导》2024年第18期66-69,共4页谢桂玲 
本文先分析了初中古典名著阅读教学的现状,接着从增强学生阅读自主性、提高学生鉴赏能力、培养学生探究意识三个方面入手,提出了利用网络视频开展初中古典名著整本书阅读教学的策略,力求帮助广大教师更好地激发学生阅读古典名著的兴趣,...
关键词：网络视频 古典名著 整本书阅读 阅读教学 初中语文 
品读名著 享受经典
《阅读与成才》2024年第3期108-115,共8页无 
童年漫卷诗书阅读致远未来中华民族历史悠久,文化经典灿若星河。以《水浒传》《三国演义》《西游记》《红楼梦》四大名著为代表的中国古典文学作品凝聚了古代先贤的睿语哲思,浓缩了华夏五千年的思想精粹,感染熏陶了一代又一代中国人,是...
关键词：中国古典文学作品 四大名著 《西游记》 《水浒传》 《三国演义》 《红楼梦》 哲思 古代先贤 
基于项目化学习的整本书阅读教学策略——以《水浒传》为例
《福建教育》2024年第18期34-35,共2页余丽星 
项目化学习是《义务教育课程方案(2022年版)》倡导的一种学习方式。教师在开展语文整本书阅读教学时,可从以下几个方面着手实施项目化学习:基于文本,立足学情,明确目标;巧拟方案,循序渐进,规划设计;知而力行,熟读精思,推进任务。
关键词：项目化学习 整本书阅读 古典名著 
古典名著单元读写结合作业优化设计
《语文世界（上旬刊）》2024年第5期46-47,共2页黄桂华 
江苏省泰州市2021年度第十三期教研立项课题重点立项“‘双减’政策下小学作业设计的优化研究”研究成果,课题编号:tijyzd202-005。
统编教材古典名著单元安排学习的课文有《草船借箭》《景阳冈》《猴王出世》和《红楼春趣》,四篇课文与中国四大古典名著有关,其中《草船借箭》是根据《三国演义》改编的,其余三篇则分别节选自《水浒传》《西游记》《红楼梦》。该单元...
关键词：读写结合 阅读对象 四大古典名著 读后感 统编教材 作业设计 作业优化设计 《水浒传》 
古典小说整本书阅读教学策略——以《水浒传》为例被引量：1
《学语文》2024年第2期11-13,共3页朱彦斌 
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“中华优秀传统文化在语文教材中的传承研究与数据库建设”(立项编号:20JZD049);广州市教育研究院2021年度科研课题“素养导向的初中名著项目式学习的设计与实施”(立项编号:21BJXP2110);广州市天河区教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“基于传统文化的初中古典名著项目学习的设计与实施”(立项编号:2021Z007)研究成果。
本文以《水浒传》为例,阐述深入挖掘名著中的文化要素,主要围绕核心思想理念、中华人文精神、中华传统美德三大主题遴选教育内容。以项目为载体,以成果为导向,以任务来驱动。读前,创设情境,关联古今,融合激趣;读中,问题导学,细读探究,...
关键词：文化自信 中华优秀传统文化 古典小说 整本书阅读 项目式学习 
全选清除导出
共42页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部