《说茶》

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从《说茶》体会日本茶道对中国茶文化的继承和嬗变被引量：1
《文学教育》2017年第23期126-127,共2页冯雁 
《说茶》是一本向西方人介绍日本茶文化的小册子,由明治时期的著名思想家、美术教育家冈仓天心创作于1906.《说茶》是冈仓在美国生活时期用英文写成的,由纽约的弗克斯·达费尔德出版社出版.
关键词：中国茶文化 《说茶》 日本 嬗变 继承 茶道 美术教育家 明治时期 
说茶
《曲艺》2012年第8期63-63,共1页常智 
竹板一打声儿急，咱们今天以茶为话题。那位说，你算了吧，茶是平平常常的东西不稀奇。好的、赖的、贵的、贱的、沏的、泡的、
关键词：曲艺艺术 戏剧艺术 表演艺术 《说茶》 
说茶
《全国优秀作文选（美文精粹）》2010年第1期29-31,共3页李国文 
茶味、茶史、茶道……作者信手拈来，看似轻松的交谈中则向读者传递出了生活和人生的真谛。
关键词：中学 课外阅读 阅读材料 《说茶》 
融入情景 糅合读写 提高时效——《说茶》教案设计例谈
《小学时代（教师）》2009年第3期62-62,共1页唐有生 
新课程标准认为：语文课堂教学，必须充分注重学生的“情感、态度、价值观”的全面发展。提出应当“提高对标准的理解和把握，淡化对教材的依赖，广泛利用校内外教育资源”，由“制度课程”转向“教学课程”，变“教教材”为“用教材”...
关键词：《说茶》 教案设计 读写 语文课堂教学 新课程标准 时效 课堂教学效率 新课程理念 
“雅士”品茶
《读书与作文.低年级版》2009年第2期8-8,共1页徐媛 
今天，我向姐姐借了一本书。看了《说茶》这篇文章，我特别喜欢第四段的内容，因为文章里指出喝茶时要讲究色、香、味，还详细介绍了品茶的三个步骤。看完后，我急忙把书还给姐姐，然后便依葫芦画瓢学着品起茶来。
关键词：品茶 《说茶》 文章 
介绍小学《语文》课文《说茶》和几点建议
《农业考古》2008年第5期139-140,共2页徐荣铨 
关键词：语文 小学 茶 知识教育 少年儿童 上海市 
学困生不是“课堂看客”
《新课程教学案例》2008年第1期16-17,共2页方其锋 
近期，学校开展了“关注学困生”课堂教学研讨活动。听了一位老师上的《说茶》一课，我颇有感触。现摘录其教学片断。
关键词：学困生 课堂 看客 教学研讨活动 《说茶》 教学片断 学校 老师 
“坞”读wü吗
《小学语文教师》2006年第4期100-100,共1页令怡 
浙教版六年制第八册《说茶》一课中有“梅家坞”这个地名，“坞”的注音为wü。我查了《现代汉语词典》，只查到“坞wü”这个读音。《新华字典》上“坞”字也只有“wu”一种读音。平时我们把“好莱坞”的“坞”读成wü，实际应念wu。
关键词：《现代汉语词典》 《新华字典》 《说茶》 第八册 六年制 浙教版 好莱坞 读音 注音 
《茶经》是陆羽揭开茶事秘密的一面镜子
《寻根》2006年第1期83-87,共5页宋伯胤 
关键词：《茶经》 茶事 陆羽 镜子 秘密 中国读者 《说茶》 日本文学 东京大学 
每一堂课都是师生生命价值的体现——从《说茶》走向茶文化
《小学教育科研论坛》2005年第1期27-27,共1页王树英 
[教例]四年级《说茶》(第6自然段)。(教师身着一身淡绿色的旗袍，面料的花纹隐约可见一片片茶叶)
关键词：《说茶》 师生 教例 教师 四年级 走向 生命价值 自然 绿色 
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