《思想政治》

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论高中政治课教学中贯彻本溪精神的实践研究
《才智》2016年第4期143-143,共1页刘根久 
一、本溪精神与社会主义核心价值观弘扬社会主义核心价值观是一项凝魂聚气、强基固本的基础工程,是实现中华民族伟大复兴中国梦的动力支点。本溪市委、市政府把培育和践行社会主义核心价值观作为学习贯彻党的十八大和习近平总书记系列...
关键词:高中政治课教学 中国梦 基础工程 中学政治课 实践反思 述语 理论联系实际 思想政治课 《思想政治》 思想政治教育 
为什么司法机关不是民族自治机关
《才智》2012年第33期168-168,共1页牛金泉 
在新版《思想政治》教材必修2《政治生活》第5课"我国的人民代表大会制度"中我们学习了有关国家机关的相关知识。我们知道国家机关主要包括三部分:权力机关(人民代表大会)、行政机关(人民政府)、司法机关(人民检察院和人民法院)。
关键词:司法机关 民族自治机关 《思想政治》 政治生活 中卫中学 单一制国家 地方行政区域 民族自治地方  
试谈思想政治课教学模式被引量:2
《才智》2011年第6期188-188,共1页张爱梅 
由于受应试教育影响,农村思想政治课教学模式或多或少地存在着这样一些问题:一是教学方法机械、呆板,以重讲、画、背采分点为主要教学形式,造成了学生学政治课的积极性不高。二是思想政治课的教学主要以课堂为主,没有将课内容扩展到课外...
关键词:政治课教学 思想政治课 思维空间 主要教学形式 农村思想 《思想政治》 分点 情境导入 自问自答  
新课程理念在初中思想政治课教学中的实践被引量:1
《才智》2010年第27期141-141,共1页夏红霞 
从21世纪知识创新和应用的重要特征来看,今天的德育课程必须要有新的突破,特别是在新一轮的基础教育改革过程中,新德育标准更具有时代性、实践性、体现了生活化和人文化,强调德育素质培养与人文素养的辨证统一,洋溢着独特的新课程理念。
关键词:新课程 教育改革过程 人文素养 辨证统一 知识的理解 《思想政治》 思想政治课程 教学活动 课本知识 
巧用思想政治教材中的附加内容
《才智》2010年第23期144-144,共1页蒋素英 
新苏人版《思想政治》教材一改旧貌、焕然一新的出台了。教材中除了正文、知识连接等学习内容外、还有许多附加内容、有可以让学生谈感受"交流",锻炼分析能力的"探究",有综合性、开放性的"讨论",提高学生认识、情感的"感悟"等活动。同时...
关键词:政治教材 苏人 《思想政治》 观察生活 辨证思考 不知道 课堂时间 发散思维 经典名言 辨证思维 
思想政治课教学要突出“开放”特色
《才智》2009年第21期48-48,共1页杨学为 
目前,在素质教育的大旗下,《思想政治》课作为一门德育指导下的智育课,必须既渗透于中学基础课之中,又要凸现自己的学科特色,真正让它成为一门中学基础教育的灵魂课。那么,怎样才能让这门课的德智教育功能释放出巨大的潜能呢?笔者以为,...
关键词:政治课教学 《思想政治》 学科特色 教学情境 课堂教学 演习场 开卷考试 求异思维 激趣 考试要求 
论思想政治教学构建知识网络的功效和策略
《才智》2009年第15期60-61,共2页吴守迁 
在新课程的理念下,学校教育追求素质教育和能力的提高,对学生的全面发展起了很大的作用。为了适应新课程的教学要求,在开展以学生为主体,老师为主导的教学模式下。
关键词:思想政治教学 知识网络 政治学科 新课程 《思想政治》 学校教育 总结能力 知识框架 主干知识 课堂 
论思想政治课中教师的主导作用
《才智》2008年第24期52-52,共1页张晓华 
教师的主导作用与学生的主体地位的关系,是一切教学中经常谈论的一个熟悉的话题,在思想政治课中如何来体现教师的主导作用呢?我在多年的教学实践中,经常采用以下的几种方法,收到了良好的效果,具体如下:一、漫画故事主导法漫画故事可以...
关键词:思想政治课 《思想政治》 教学效果 社会公共生活 政治课堂教学 以行 知情意行 公共秩序 思想政治工 
如何才能在《思想政治》课中提高学生的思想政治觉悟和道德素质被引量:1
《才智》2008年第6期61-61,共1页刘文雯 
《思想政治》课,教师传授知识的过程,就是学生思想教育的过程,学生掌握基本理论的过程,也就是提高思想觉悟和道德素质的过程,这种优势是由该学科本身的性质决定的,也是其它部门学科无法具备的,但是在目前的教学中,《思想政治》的德育功...
关键词:《思想政治》 道德素质 思想政治觉悟 思想觉悟 社会科学知识 思想政治课 思想教育 自我教育 中学生 
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