学生学习负担

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浅谈如何提高初中数学课堂教学效率被引量：1
《才智》2012年第11期105-105,共1页梁云珍 
引言随着新课标的颁布,新一轮的课程改革也逐渐深入,然而新课改并没有改变我国教育质量落后的现象,我国基础教育教学质量不高,学生学习负担过重等问题依然存在。数学是一门逻辑性很强的学科,历来受到社会、家长和学生的高度重视,很多教...
关键词：课堂教学 学生学习负担 教育质量 教学质量 解题能力 解题过程 解题思路 学习过程 教学效果 课堂练 
如何提高高中物理课堂教学效率
《才智》2011年第35期89-89,共1页权朋 
"减负"是当前教育工作的一项基本要求。减轻学生学习负担,并非简单地减轻作业量,更不是降低学习要求,而是要求我们提高课堂的教学效率,做到高质量、低负担。在高中物理教学中,如何提高课堂效率呢?
关键词：物理课堂教学 高中物理教学 学生学习负担 教育工作 作业量 思维活动过程 认知结构 学习过程 知识的 
谈数学教学中的“导”的艺术
《才智》2011年第33期98-98,共1页陈威玉 
为了实现在不加重学生学习负担的情况下,提高教学质量这一目的,在课堂教学中必须发挥教师的指导作用和学生的主体作用。而真正发挥学生的主体地位,离不开教师的科学指导。那么教师在课堂教学中怎样"导"?"导"什么呢?本人根据几年来的教...
关键词：数学教学 教学质量 学生学习负担 课堂教学 圆周长 乘除法 导课 思考性 教材特点 思维能力 
浅析中学生常见心理障碍及对策被引量：1
《才智》2009年第31期197-197,共1页金贤淑 
一、中学生常见心理障碍1、学习心理障碍由于中学生尤其是毕业班的学生学习负担重,考试分数及升学的压力重,长期精神过度紧张,使其对学习、考试产生焦虑、冷漠或恐惧心情,心情烦躁抑郁,好发怒,不想学习,上课不愿听讲,影响课堂纪律,作业...
关键词：心理障碍 考试分数 心理矛盾 模仿学习疗法 学生学习负担 情绪压力 自我意识 过度紧张 课堂纪律 青 
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