学生学习活动

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高中英语教学中的情感教育初探
《好家长》2016年第11期185-185,共1页杨怡 
情感既是英语教学的手段,也是英语教学的目的,起着激发、定向、推动、引导和调节学生学习活动的动力作用,直接影响学生的智力发展和认识过程。教学过程中情感及其渗透力量的强弱会直接影响教学效果的成败优劣。那么,怎样培养学生积极的...
关键词：教学效果 情感活动 学生学习活动 情感教育 认识过程 作业评价 内在学习动机 课堂气氛 工作态度 积极性原则 
浅谈小学生自主学习习惯的培养
《好家长》2015年第34期105-,共1页林敏卿 
《数学课程标准》的基本理念指出:"学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者"。因此,新课标下,教师应该是学生学习活动中的组织者、引导者、参与者和合作者,是"带着学生走向知识",与学生共同经历知识探究的过程。...
关键词：自主学习习惯 学生学习活动 数学教学 学习过程 复合应用题 小学数学教育 数学思维方法 计算法则 课 
浅谈农村小学生课外阅读习惯的培养
《好家长》2015年第16期98-98,共1页何九玉 
培根说:"读书可以培养一个完人。"赫尔岑也指出:"不读书就没有真正的教养,同时也不可能有什么鉴别力。"阅读是学生学习活动的主要内容,它为孩子开启了探究过去、现在、未来奥秘的大门。但在农村小学地区由于教育观念滞后,经济发展条件...
关键词：学生课外阅读 学生学习活动 经济发展条件 赫尔岑 教育优势 阅读现状 格言警句 课外阅读指导 故事大王 阅读教学 
数学学习中的“读、听、讲、写、用”
《好家长》2015年第15期107-107,共1页赵峰 
现代建构主义的学习理论认为,知识并不能简单地由教师或其他人传授给学生,而只能由每个学生依据自身已有的知识和经验主动地加以建构;同时,让学生有更多的机会去论及自己的思想,与同学进行充分的交流,学会如何去聆听别人的意见并作出适...
关键词：学习理论 学生学习活动 启发者 质疑者 自我反省 自我意识 示范者 语言文字表达 解题思路 书面表达能力 
小学语文教师内观策略的创新
《好家长》2014年第29期46-46,共1页乔慧 
课改十多年来,教师专业发展步履维艰。为了促进教师专业发展,提高教学效率,多年来有了大量的形式方面的探索,建构者希望以丰富多彩、不断改进的形式来保持教师的学习、探究兴趣,调动其积极性。这是无可厚非的,但如果局限于外在的改进与...
关键词：小学语文教师 内观 个体差异 学生学习活动 自我修正 附加任务 思维训练 课堂实录 自我改进 建构者 
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