学生英语作文

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从小句关系分析中学生英语作文的衔接与连贯被引量：1
《英语学习》2023年第2期51-55,共5页巫丽娜 邓兆昂 
本文基于语篇语言学的小句关系理论,通过对32份高三学生英语作文的样本分析,发现以下问题:中学生英语作文存在相邻小句之间层次不清、关系倒置、话题游离、小句缺乏逻辑关系、语义关系微弱、乱用逻辑连接词等。基于以上问题,本文提出教...
关键词：小句关系 小句关系意识 英语作文 衔接与连贯 写作教学 
新高考背景下学生英语作文读后续写能力提升策略探究被引量：2
《高考》2022年第36期12-14,共3页沈姿妍 
新高考的逐渐推行给高中教育阶段各个学科的教学都带来了较大的冲击,英语教学也迎来了较大的变革,最为明显的一种改革形式是英语读后续写题型的出现。英语读后续写考查的是学生英语综合运用的能力,所以英语教师应该及时对自己的教学方...
关键词：高中英语 新高考 读后续写 
基于语料库的大学生英语写作中的词块使用研究被引量：1
《中国民航飞行学院学报》2021年第4期72-76,共5页赵晴 
2015年教育部人文社科基金资助项目(15YJA740040)。
本文通过在线写作平台批改网收集不同大学学生的作文文本,自建语料库,探索不同英语水平的大学生英语作文中的词块使用,并将结果与本族语料库LOCNESS对比。结果显示,整体来说,普通大学的学生使用的词块多于重点大学的学生和本族语大学生。
关键词：语料库 词块 大学生英语作文 
中学生英语作文中的具体互文性研究被引量：1
《集美大学学报（教育科学版）》2020年第5期76-80,共5页韩存新 叶晓玲 
福建省教育厅中青年教师教育科研项目“中学生英语写作中的互文性研究”(JAS19142)。
基于中国学生万篇英语作文语料库中学部分,以辛斌和Sebeok的互文性分类为基础分析框架,对2806篇中国中学生作文中的具体互文性现象,从词汇、句法和超句三个维度进行研究后发现:最常见的具体互文性现象有陈词、引用、提及和套语。陈词出...
关键词：中学生 英语作文 具体互文性 TECCL语料库 
不同水平学生英语作文的句法复杂性研究被引量：1
《外语测试与教学》2020年第3期21-28,共8页赵晴 汪顺玉 
2015年教育部人文社科项目“基于文本挖掘的中国英语学习者英语水平评估研究”[教社科司函(2015)]的阶段性成果,项目号15YJA740040;系2019年重庆市教育科学“十三五”规划年度一般课题“基于网络学习空间的大学英语智慧教学模式研究”的阶段性成果,项目号2019-GX-310。
本文使用二语句法复杂性分析器(L2SCA)分析了初中、高中、普通大学和重点大学学生英语作文的句法复杂性。分析数据来自中国词网公司2018年举行的全国大学生百万同题写作项目收集的部分作文文本。采用的指标有子句平均长度(MLC)、句子平...
关键词：句法复杂性 英语作文 二语句法复杂性分析器 
浅谈中学生英语作文书面表达能力的培养
《中学生作文指导》2020年第34期0015-0015,共1页李雪 
英语是目前世界范围内广泛使用的一门语言。作为一门外语,其书面表达能力最能体现一个人的英语水平。在中学英语教学中,教师要有意识的训练学生的书面表达能力,从基础词汇、语法、阅读等环节不断提升学生的英语语感,训练学生的英语表达...
关键词：英语作文 词汇量 写作方法 
大学生英语作文句法复杂度实证研究被引量：2
《安徽工业大学学报（社会科学版）》2020年第1期70-72,共3页万丽芳 
本研究对比了一组大学非英语专业英语学习者一年间书面语(议论文)的句法复杂度,分析客观句法复杂度各维度与主观人工评分之间的关系。结果表明,不同水平英语学习者写作句法复杂度存在差异,句法复杂度各指标与人工评分之间在每个子句中...
关键词：英语作文 句法复杂度 句法发展 
浅谈学生英语作文中的冗余现象
《安徽教育科研》2019年第18期29-32,共4页江菲 
在日常英语教学中,笔者发现学生的作文中时常出现冗余现象.本文通过列举学生英语作文中遣词、造句、组篇等真实语料反映出的冗余现象,对这类错误进行归纳和分析,并提出减少冗余现象的对策,以期提高学生英语表达的正确性.
关键词：英语作文 冗余 对策 
浅谈小学英语作文的障碍及对策
《中学生英语》2019年第32期52-52,共1页赵祥华 张素萍 
“听、说、读、写”是小学生英语大纲要求的学生必备四大基本技能。而英语教学的最终目的是培养学生良好的英语交际能力。而写作就是交流和交际的重要手段。到了小学高年级考试中,英语作文也成为了重要考察项目。所以,英语作文很重要。...
关键词：学生英语作文 小学生 英语交际能力 英语教学 一线教师 小学高年级 基本技能 
非英语专业大学生英语作文中语言错误和纠错——以'Where to live—in a big city Or in a small town'为例
《新东方英语（中英文版）》2019年第7期77-78,共2页柳辉 
在大学英语教学中,反映学生语言运用总体水平最直接的手段是英语写作.由于学习者自身各方面条件的影响,作文中出现各类错误.本研究以非英语专业本科生期末考试的作文为例,分析和归纳了学习者的作文中存在的较为普遍的语言问题并加以更正.
关键词：英语写作 词汇误用 错误分析 
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