《土木工程材料》

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工程教育认证背景下《土木工程材料》课程教学目标与成果评价体系的构建
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期145-148,共4页廖高宇 
湖南省自然科学基金青年基金项目《基于活性CaO-SiO2-Al2O3摩尔比的“负碳”高性能混凝土标准设计方法研究》(项目编号:2022JJ40161)。
在工程教育认证背景下,如何提升课程教学质量以满足认证要求成为重要研究方向。本研究以《土木工程材料》课程为例,探讨教学目标与成果评价体系的构建。结合认证标准,研究设计了符合OBE(成果导向教育)理念的教学目标,并建立了涵盖知识...
关键词：工程教育认证 土木工程材料 教学目标 成果评价体系 
新质生产力视域下《土木工程材料》课程改革研究
《基建管理优化》2025年第1期42-45,共4页王顺 程慧娟 张俊友 
基于产教融合背景下《土木工程材料》项目化课程改革研究,内蒙古农业大学职业技术学院教育教学改革研究项目,项目批准号:202410YYB14。
在新质生产力需求及国家职业教育政策的背景下,本文针对《土木工程材料》课程改革展开研究。深入探讨了教学评价的内涵,分析了当前课程评价的现状及存在的问题。并在此基础上,提出新质生产力需求下该课程改革的实施方案,重点阐述了教学...
关键词：新质生产力 教学评价 评价指标 教学改革 
人工智能驱动“双碳”课程改革—以《土木工程材料》为例
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2025年第1期017-020,共4页王璐 郭佳 马艳梅 
天津市教委科研计划项目“基于LCA的建筑碳迹追踪计量方法与分析预测模型”(项目编号:2023KJ252);中国建设教育协会教育教学科研课题“人工智能驱动“双碳”课程改革—以《土木工程材料》为例”(项目编号:2023131);北京科技大学天津学院校级一流课程:土木工程材料(项目编号:YLKC202303);天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划项目“数字化转型背景下工程造价应用创新型人才培养模式改革与实践”(项目编号:B231389802)。
人工智能技术在教育领域的应用已经逐渐渗透至教学内容更新、教学方法创新以及教学评价改革等多个关键环节。本文以土木工程材料课程为例,深入分析了当前课程在双碳背景下存在的不足之处,进一步探讨了如何有效利用人工智能技术促进课程...
关键词：人工智能 双碳 土木工程材料 课程改革 
基于“双碳”背景下《土木工程材料》课程改革被引量：3
《砖瓦》2023年第12期160-162,共3页刘婉娟 田波 
建材行业是碳排放大户,建筑材料的减碳是实现建材碳达峰的重要途径。《土木工程材料》是土建类专业的必修课,是学生认识建筑材料的专业课程。面对“双碳”的新课题,从我校教学实际出发,阐述“双碳”目标下《土木工程材料》课程体系改革...
关键词：双碳目标 土木工程材料 减碳 低碳思维 
课程思政背景下高校《土木工程材料》的教学创新分析
《经济与社会发展研究》2023年第35期233-235,共3页吕彦萍 
在当前社会主义核心价值观深入人心的背景下,高校的课程思政工作已经成为教育教学的重要组成部分。作为土木工程专业的核心课程之一,《土木工程材料》的教学创新具有重要的意义。本文将从课程思政的角度出发,对《土木工程材料》的教学...
关键词：课程思政 高校 土木工程材料 教学创新 
《土木工程材料》课程教学中M 32.5砌筑水泥与原P·C 32.5、P·C 32.5R复合硅酸盐水泥的比较
《上海建材》2023年第5期32-33,39,共3页欧志华 李家楣 丁波 沈燕华 
湖南省学位与研究生教育改革研究项目(2020JGYB203)。
针对是否可以用M 32.5砌筑水泥代替原P·C 32.5、P·C 32.5R复合硅酸盐水泥这一问题,比较分析了GB 175-2007《通用硅酸盐水泥》和GB/T 3183-2017《砌筑水泥》。相对于原P·C 32.5、P·C 32.5R复合硅酸盐水泥,M 32.5砌筑水泥的适用范围...
关键词：砌筑水泥 复合硅酸盐水泥 技术要求 
《土木工程材料》课程建设思考分析被引量：2
《内江科技》2023年第2期151-152,40,共3页王睿 段翠娥 刘佳璇 于海莹 王超 
本文从所授课程《土木工程材料》的教学实际出发,基于当下大学生的思维特点以及课堂基本情况,提出一系列此门课程在教学中存在的问题,同时针对发现的此类问题,就如何打破传统授课方式,更好地与时代接轨,引领学生自主学习和思考,培养高...
关键词：土木工程材料 线上线下混合式教学 《土木工程材料》 教学团队 实验教学环节 平时成绩 土木类 教学秩序 实验成绩 实验指导书 思考分析 《土木工程材料》课程 
基于劳动教育的《土木工程材料》实验课程教学改革研究——以湖北文理学院理工学院教学改革为例被引量：4
《房地产世界》2022年第17期73-75,共3页石艳 
湖北文理学院理工学院教学改革与研究一般课题(编号:2021JYYB02)。
《土木工程材料》实验课程是高校建筑工程类专业的基础实践课程,对于培养学生实践能力和理论联系实际的能力有着非常重要的作用。本文依托湖北文理学院理工学院教学改革实践,对基于劳动教育的《土木工程材料》实验课程教学改革进行研究...
关键词：实验课程 劳动教育 教学改革 
基于应用型培养的《土木工程材料》教学改革研究
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2022年第9期129-131,共3页姜丽 杨兰 
校级教学研究项目-基于工程应用与创新的《土木工程材料》课程教学改革与探索(2018JYXML10);校级一流课程-线下课程《土木工程材料》(2020xxkc1)《水力学》(2020xxkc3);省级教学研究项目-基于仿真的《水力学》课程工程化教学改革与实践(2020jyxm1155)。
为达到地方应用型高校本科人才培养要求,进一步促进和培养学生的创新意识和实践能力,以土木工程材料课程为例,针对教学过程中存在的不足,在理论教学、实验教学、课程过程性考核等方面进行了改革探索与实践。具体包括优化更新理论和实验...
关键词：创新意识 实践能力 土木工程材料 工程案例 课程思政 
《土木工程材料》线上线下混合式教学模式研究被引量：1
《广州化工》2022年第16期185-186,199,共3页颜子博 胡敏 文阳 
四川建筑职业技术学院院级课题:高职院校建筑材料课程线上线下混合式教学模式研究(No:2019JY42);四川建筑职业技术学院院级课题:以建筑材料课程为基础的新型教学方法研究(No:2019JY43)。
依据高职人才培养目标,已具备化学分析、建筑制图等基本理论和专业技能,以土木工程材料为主体,确定混凝土章节为例,将混凝土单元教学内容整合为“认识混凝土-走进混凝土-应用混凝土”三个模块教学实施,分别采取“懂原理,知流程,会操作...
关键词：信息化教学 材料 教改 互动平台 
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