学术型硕士

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中国学术型硕士生的培养现状与问题--基于2021年全国硕士毕业生离校反馈调查的分析被引量：9
《学位与研究生教育》2022年第8期27-37,共11页高耀 王洁 许丹东 沈文钦 陈洪捷 
国家自然科学基金重点项目“面向国家重大需求的研究生教育治理体系研究”(编号:72134001)。
学术型硕士生的就读体验是硕士生培养质量的直接体现。基于全国338所研究生培养单位的69387名学术型硕士生离校反馈调查数据,从“以学生为中心”的内部视角对我国学术型硕士生的培养状况和就读体验进行了实证分析,结果表明:学术型硕士...
关键词：学术型硕士生 培养状况 就读体验 离校调查 研究生教育 
导师资助有助于提高硕士研究生的学业成就吗？被引量：4
《学位与研究生教育》2020年第1期27-35,共9页付玉媛 汪雅霜 
导师资助制作为我国研究生培养机制改革的核心内容,对于研究生培养质量的提升具有重要的现实意义。以某“双一流”建设高校329名学术型硕士研究生为调查对象,基于学术和社会融入理论,探讨导师资助、学习融入和学业成就三者之间的关系。...
关键词：导师资助 学习融入 学业成就 学术型硕士研究生 中介效应 
俄罗斯全日制心理教育学术型硕士研究生的培养
《学位与研究生教育》2017年第9期72-77,共6页苏塔耶娃 刘晓明 綦越 
2010年俄罗斯教育和科学部出台了《第三代高等职业教育国家教育标准》纲领性文件,将心理教育作为师范教育的重要组成部分,形成了统一的、公认的学科体系。以俄罗斯国立师范大学为例,分析探讨俄罗斯全日制心理教育学术型硕士研究生的培养...
关键词：俄罗斯 心理教育 学术型硕士研究生 师范教育 
学术型硕士研究生学术创新影响因素探究——基于对学术型硕士研究生访谈的研究结果被引量：21
《学位与研究生教育》2017年第7期61-65,共5页赵彩霞 眭依凡 
浙江省高校人文社科重点研究基地--浙江师范大学教育学一级学科基地研究项目"高校创业教育与专业教育的融合研究"(编号:JXYSSS2015022)
采用质性研究的方法,以研究生个体为视角深度访谈了24名研究对象,依据扎根理论,确定了个人因素、导师因素和环境因素三个影响研究生学术创新的影响因素。分析了三个因素之间的关联关系:导师因素影响个人因素和环境因素,个人因素与环境...
关键词：学术型硕士研究生 学术创新 扎根理论 影响因素 
不合格学术型硕士研究生学位论文的典型特征——基于论文抽检专家评阅意见的分析被引量：48
《学位与研究生教育》2017年第6期61-67,共7页李敏 陈洪捷 
国务院教育督导委员会办公室委托课题"全国硕士学位论文质量发展报告(2014年)"
以2014年全国硕士研究生学位论文抽检专家评阅意见为研究对象,分析了学术型硕士研究生学位论文中被专家判定为"不合格论文"的缺陷和不足,认为不合格学术型硕士研究生学位论文具有作者科研能力不足、论文规范性欠缺、论文创新性和价值性...
关键词：学术型硕士研究生 不合格学位论文 评阅意见 论文质量 
学术型硕士学位论文质量的学科差异——基于X省学位论文抽检结果的量化分析被引量：14
《学位与研究生教育》2017年第2期54-61,共8页高耀 陈洪捷 沈文钦 李敏 
国务院教育督导委员会办公室委托课题"全国硕士学位论文质量发展报告(2014)"
基于X省2014年硕士学位论文抽检结果数据,从总体质量和分项质量两个维度对学术型硕士学位论文质量的学科差异进行实证分析。研究结果显示:X省2014年学术型硕士学位论文抽检的整体合格率为98.94%,表明该省学术型硕士学位论文的质量整体...
关键词：学术型硕士 学位论文质量 论文抽检 学科门类 
课程与教学论学科硕士研究生教育定位和发展研究被引量：3
《学位与研究生教育》2016年第5期47-49,共3页谭伟红 肖化 
分析了学科教学领域教育硕士研究生教育的发展对课程与教学论专业硕士研究生教育带来的巨大挑战和冲击,认为我国有必要借鉴美国和英国教育类硕士研究生教育的经验,对课程与教学论专业硕士研究生教育进行明确定位,调整其培养目标,回归学...
关键词：课程与教学论 学术型硕士 教育硕士 学术性 职业性 
面向工程的工科学术型硕士研究生课程教学研究——基于MIT与北航航空航天专业的比较分析被引量：9
《学位与研究生教育》2015年第3期73-77,共5页王悦 马永红 冯秀娟 王延奎 
中国学位与研究生教育学会2013年研究课题"我国航空航天类学术学位与专业学位研究生培养机制研究"(编号:B2-2013Y03-013)
以航空航天专业为例,从专业设置、培养目标、课程体系结构、数学与专业课程设置、实验实践教学及师资等方面对MIT与北航学术型硕士研究生的课程教学进行了比较。通过对差异的分析,提出我国工科学术型硕士研究生课程教学应树立面向工程...
关键词：学术型硕士研究生 工程教育 课程教学 中美比较 
高校学术型硕士研究生招生计划动态调整的方法研究--以南京师范大学为例被引量：9
《学位与研究生教育》2014年第6期36-39,共4页孙友莲 魏少华 黄凤良 
江苏省2012年研究生教育教学改革研究与实践课题重点项目“新形势下我国研究生招生制度改革研究”(编号:JGZZ12_032)的成果之一
从落实国家有关文件精神、确定具体调整指标体系、确保可行可操作三方面,以学术型硕士研究生招生计划的调整为例,提出了一种研究生招生计划动态调整的方法。充分尊重学科学位点的实际发展状况,综合考虑研究生教育过程,结合测算结果合理...
关键词：硕士研究生 招生计划 动态调整 
学术型硕士生学术动机的调查研究被引量：16
《学位与研究生教育》2014年第4期54-59,共6页刘爱春 谭顶良 赵小云 
编制了学术动机问卷,对11所高校的1284名学术型硕士生的学术动机进行了调查和分析。结果表明:目前我国学术型硕士生的学术动机不强;学术型硕士生随着年级的升高学术动机呈下降趋势;担任学生干部的学术型硕士生的学术动机水平高于不担任...
关键词：学术型硕士 学术动机 研究生教育 
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