《新编大学德语》

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外语教材中交际能力的培养——以《新编大学德语》第一册为例
《科教导刊》2021年第5期132-134,共3页王玉静 
广东省哲学社会科学“十三五”规划2018年度项目“外语信息化专项”:“理工科大学的二外德语慕课以及翻转课题建设研究”(GD18WXZ14)。
在全球化背景下,外语教学以及外语教材的目标不只是单纯地教授语言知识,更重要的是培养学生的跨文化交际能力.《新编大学德语》第一册以讲授德语语言知识为基础,以培养学生的跨文化交际能力为目标.本文分别从语音、语法、词汇和交际意...
关键词：跨文化交际《新编大学德语》交际 文化 
以《新编大学德语》教学实践为例浅谈二外德语语音教学
《雪莲》2015年第8X期59-60,共2页王璧 
结合《新编大学德语》的教学实践,在二外德语语音教学方面进行了一些教学实验,即在教学的顺序和主体方面完全以学生为主,放弃了过去以教师带读为主的做法,事实证明效果良好。此外采取了英语和汉语拼音中相似读音来解决德语中的某些发音...
关键词：德语 二外 语音 教学 学习主体 
民族院校德语二外教学情况及学生兴趣激发策略——以《新编大学德语》为例
《学园》2014年第32期10-11,共2页袁媛 
北方民族大学校级项目“民族院校英语专业学生第二外语学习的动机因素分析”阶段性成果(编号:2012Y024)
第二外语学习作为大学语言学科设置的必要组成部分,对培养多语言的复合型人才、帮助学生树立正确的语言学习态度及学习方式有重要意义。本研究以德语二外教学为例,结合D？rnyei提出的激发学生外语学习动机的宏观策略对以上问题进行探究。
关键词：民族院校 德语二外 学习兴趣 Dornyei的宏观策略 
我在德语二外教学中教材选用的实践与思考
《商》2014年第28期251-251,218,共2页王璧 
在德语二外教学中，笔者通过对于《新概念德语》《基础德语》和《新编大学德语》这三本教材的使用，提出自己的教学对比意见和一些自己的心得体会。
关键词：《新概念德语》 《基础德语》 《新编大学德语》 二外教学 
“freuen”是真反身动词吗?——关于反身动词的疑惑与解惑
《德语学习》2011年第4期75-78,共4页龚艳 
“freuen”是真反身动词还是假反身动词？不同的教材有不同的归类。例如在《新编大学德语》第一册①和《走遍德国》第三册②中，作者将“freuen”列在了“真反身动词”这一类别中，而在《新求精德语强化教程初级I》③和《大学德语》第...
关键词：动词 《新编大学德语》 解惑 第一册 归类 教材 教程 
《新编大学德语》第二外语课堂教学使用浅议
《工会论坛（山东省工会管理干部学院学报）》2010年第2期109-110,共2页王向阳 
大学德语教学的最终目的是培养学生的德语交际能力。在教学实践中,除要采用合适的教学方法外,选用合适的教材,最大限度地发挥其优势,以提高学生的语言应用能力,培养符合社会需求的多面型的人才,是每一个教师的职责。
关键词：德语教学 教学方法 教材改革 教学效率 
《新编大学德语》课堂教学中的趣味练习(二)——以第一册第六单元为例
《德语学习》2009年第2期43-46,共4页陈曦 
所需道具：课堂上随手可拿到一些物品以及教室内的一些摆设 练习目的：掌握支配第三格和第四格的介词的用法 练习步骤及注意事项：1．各小组派代表参加此练习，其他学生做监督。小组代表站在讲台前，背对其他同学。
关键词：《新编大学德语》 趣味练习 课堂教学 第一册 练习目的 练习步骤 介词 学生 
《新编大学德语》课堂教学中的趣味练习——以第一册第六单元为例(一)
《德语学习》2009年第1期48-51,共4页陈曦 
外语教学与研究出版社出版的《新编大学德语》作为二外德语课程的教材，内容实用、富有时代气息，其最大的特点（特别是第一、二册）在于培养学生综合语言能力的同时侧重对学生听、说能力的训练和口语交际能力的培养。
关键词：《新编大学德语》 外语教学与研究出版社 趣味练习 课堂教学 第一册 综合语言能力 能力的培养 时代气息 
浅谈大学德语听力处理技巧——以《新编大学德语》第四册第二单元为例
《德语学习》2007年第6期50-56,共7页孟雅丽 
听力是外语学习中相当重要的一个技能。本文以新编大学德语第四册第二单元的听力文章为例，谈谈听力文章的处理方法和技巧。
关键词：《新编大学德语》 第四册 听力 外语学习 文章 
第三届《新编大学德语》教师研修班在南京顺利闭幕
《德语学习》2007年第6期57-57,共1页
2007年10月19日-21日，由外语教学与研究出版社连同歌德学院北京分院合作举办的第三届《新编大学德语》教师研修班在古都南京顺利结束。来自13个城市、28所学校的30余名教师参加了本次研修班。同时，来自同济大学、浙江大学和歌德学院...
关键词：《新编大学德语》 研修班 教师 南京 外语教学与研究出版社 同济大学 浙江大学 
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