云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 《杨氏之子》

《杨氏之子》: 作品数：197被引量：38H指数：2; 导出分析报告; 相关领域：文化科学更多>>; 相关作者：蒋增裕汪潮王玲湘张释尹袁昌仁更多>>; 相关机构：学研究院奉化市实验小学南京市中华中学宝应县泰山小学更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：全国教育科学规划课题更多>>

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巧借作业资源,重构学习路径——五年级下册《杨氏之子》教学设计及评析: 《教学月刊（小学版）（语文）》2022年第5期27-30,共4页胡文旦俞国平; 浙江省教研规划课题“一进一联:小学语文课堂学教方式变革的区域实践”(课题编号:G2021095)的阶段性研究成果; 【教材解读】统编教材五年级下册第八单元的人文主题是“幽默和智慧”,语文要素是“感受课文风趣的语言”。《杨氏之子》是该单元的一篇文言文,讲述了梁国一户杨姓人家的孩子与客人互以姓氏做文章的故事,勾勒出一个思维敏捷、机智善对...; 关键词：统编教材人文主题教学设计思维敏捷五年级文言文学习重难点巧借

激兴趣,学表达,让小古文学习“戏剧化”——人教版五年级下册《杨氏之子》教学设计: 《教学月刊（小学版）（语文）》2019年第1期34-36,共3页蒋清锋; 【教材分析】《杨氏之子》是人教版五年级下册第三单元的课文。该单元的单元要求是感受语言表达的艺术,并学习用得体的语言进行表达。本文是该单元的打头课文,同时也是人教版教材的第一篇文言文。选编此文之目的,一是让学生开始接触文言...; 关键词：人教版教材古文学习五年级教学设计杨氏下册戏剧化语言表达

语言,在“特点”中习得——《杨氏之子》教学实录与点评: 《教学月刊（小学版）（语文）》2011年第6期18-20,共3页缪志木（执教）汪潮（点评）; 【教学过程】师：古代有很多东西，跟现在是不一样的。知道那个时候的学校叫什么吗？生：私塾。师：古代的学校有叫“私塾”的，也有叫“书馆”的。知道古代的老师叫什么吗？; 关键词：教学实录语言杨氏习得教学过程古代学校私塾

古文也可以这样教——听特级教师于永正《杨氏之子》教学有感: 《教学月刊（小学版）（语文）》2008年第7期31-32,共2页张英; 《杨氏之子》是一篇古文。很多时候,我们感到古文没什么好教,除了一些实词虚词意思要注意,每句话的意思要让学生搞明白之外,就没什么可教给学生的了。; 关键词：学生自由古文杨氏引导学生老师特级教师诵读教学三个层次朗读教学教学有感

《杨氏之子》教学设计与说明: 《教学月刊（小学版）（语文）》2007年第4期31-33,共3页蒋增裕; [教材分析]《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》,该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。《杨氏之子》一文,情节简单,语言幽默,颇有趣味。讲述了梁国姓杨的一户人家九岁男孩机智聪慧地应对别人的故事。文章着重描...; 关键词：杨氏学生感受世说新语古文引导学生教材分析刘义庆文言文机智故事

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