《一片树叶》

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挖掘文本资源 强化语言实践——《一片树叶》教学片段与随想
《山海经（想象作文）（下）》2019年第8期9-9,共1页王世芳 
甘肃省教育科学“十三五” 2019规划课题“加强小学中年级语言实践活动的探索与研究”研究成果(编号:By[2019]3305)
语文课程是一门综合性、实践性课程。任何一篇课文选入教材,都承载着丰富的教学功能与价值:语文知识的传授,语文活动的媒介,思想情感熏陶与培养,等等,所有的教学目标都必须让儿童在语言实践活动中实现。《一片树叶》(北师大版二年级上册...
关键词：文本资源 小动物 教学片段 《一片树叶》 
《一片树叶》教学案例分析
《教育文汇》2018年第11期39-40,共2页陈木生 
叶澜教授说：“课堂应是向未知方向挺进的旅程，随时都有可能发现意外的道路和美丽的图景，而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。”在课堂与学生的交流，有时会成为一种独特的享受。
关键词：教学案例分析 《一片树叶》 课堂 教授 叶澜 学生 
致家长的一封信
《中外文摘》2018年第11期18-20,共3页傅国涌 
小含妈妈．你好：你问我什么是好的教育，有许多人在问这个问题，我也常常想这个问题。2017年12月我独自去了一趟日本，日本最吸引我的是两个人，一个是20世纪的画家东山魁夷，我少年时读到东山魁夷的散文《一片树叶》，深深地喜欢上他...
关键词：家长 《一片树叶》 东山魁夷 20世纪 日本 散文 教育 
书屋絮语
《书屋》2018年第2期1-1,共1页邵水游 
傅国涌以个人的阅读兴趣选辑了《寻找语文之美》，他在前高中写道：“大约也是这个时候，我在一本散文杂志上读到了日本风景画家东山魁夷的《一片树叶》，他从一片树叶看见的不只是时间的流变、季节的轮同，还有生命的盛衰、世界的起伏...
关键词：《一片树叶》 书屋 风景画家 阅读兴趣 东山魁夷 语文 高中 
写景散文教学巧设——以《一片树叶》为例
《语文知识》2016年第13期80-81,共2页姚建平 
散文是中学语文教材中的重点内容,怎样有效教学散文,如何抓住散文的核心学习内容,非常关键。本文以苏教版八年级下教材中的一篇经典散文《一片树叶》为例,来具体探究写景散文的教法。黄厚江老师指出,学生主体的真正实现离不开教师主体...
关键词：中学语文教材 苏教版 于勒 备课过程 鸣蝉 自然景物 思辨性 课堂内容 理趣 对比手法 
一片树叶
《初中生学习（高）》2016年第5期1-1,共1页黄小平 
一片树叶被风吹向了高空,最后竟与一只雄鹰并肩飞行了。＂你有一双强健的翅膀又怎样呢,现在我们不是在同一个高度吗!＂树叶对雄鹰说。＂但我们的高度是不同的。＂雄鹰提醒树叶。＂这有什么不同呢？＂＂你的高度是被别人吹起来的,而我的...
关键词：《一片树叶》 中国 当代文学 杂文 
诗画生命——读东山魁夷《一片树叶》
《海峡儿童（读写）（7-9年级）》2014年第5期11-13,共3页东山魁夷 
人应当谦虚地看待自然和风景。为此固然有必要出门旅行，同大自然直接接触，或深入异乡，领略一下当地人们的生活情趣。然而，就是我们住地周围，哪怕是庭院的一木一叶，只要用心观察，有时也能深刻地领略到生命的涵义。
关键词：《一片树叶》 东山魁夷 生命 诗画 生活情趣 大自然 
《一片树叶》中的小与大
《语文教学与研究（教研天地）》2013年第7期56-57,共2页丁宏兵 
《一片树叶》是苏教版八下“叶”专题中的阅读文本，编者将原作的开头和结尾部分去掉，保留了中间部分。作者东山魁夷是日本风景画家、散文家，被称为日本画圣，“其风景画以西方写实的眼光捕捉日本情调之美，善于表现未经现代文明污染...
关键词：《一片树叶》 风景画家 日本画 阅读文本 结尾部分 东山魁夷 现代文明 散文家 
《一片树叶》教学设计
《教书育人（教师新概念）》2012年第7期56-56,共1页傅云云 
构建简约课堂、实现有效教学已成为当今课堂教学关注的焦点。喻伯军老师说：“要走向简约的课堂，就要大胆地缩减课堂教学的环节，整合细小的环节，力争把一节课的教学环节缩减到三至五步。”这就强调教师在课堂上要“少教”、“精讲”...
关键词：《一片树叶》 教学设计 课堂教学 有效教学 教学环节 教学目标 教学效率 幸福指数 
仿写《一片树叶》的启发
《华夏教师》2012年第8期65-65,共1页李晓红 
人类最初的学习萌生于模仿，学生的写作能力也不例外。而“仿写”作为作文学习的第一个阶段，就要以优秀作品为蓝本，按照自己所要表达的思想和兴趣主题，选择相近的题材或手法进行效仿摹写，然后进行比较和对照，并对不足之处加以改进...
关键词：“仿写” 《一片树叶》 写作能力 优秀作品 写作风格 学习 手法 学生 
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