学校德育特色

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药童成长记:道德与法治低段非纸笔测评的校本新实践被引量：1
《中小学德育》2023年第10期75-78,共4页须雅洁 
非纸笔测试是道德与法治低段期末学业测评的主要形式,针对测评形式单一、内容低阶、结果低效等问题,以素养导向的要求整合校本德育特色创设测评情境,通过测评目标的素养化统整、测评过程的项目式开发、测评量规的浸入式指引和测评数据...
关键词：道德与法治 非纸笔测评 学校德育特色 德育评价系统 
陶艺教育融入学校德育特色的探索与实践被引量：1
《新课程研究》2023年第18期129-131,共3页严仙琼 
陶艺是中国的传统文化,是素质教育的有效载体。陶艺可以陶冶学生性情,培养学生良好的行为习惯,能让学生形成优良的人格品质,促进学生身心健康成长。以陶艺教育为载体,把德育潜移默化地渗透其中,是德育的一种实践。文章对如何将陶艺教育...
关键词：以陶养正 立德树人 实践探索 
基于幸福教育理念的“生根、生长、生活”教育实践研究
《中国德育》2022年第11期56-58,共3页徐汝成 梁洪波 曹人章 
创建于1964年的广东省珠海市田家炳中学,依山傍水,校风淳厚。学校践行“以幸福之心,做幸福教育”的初衷,实现传统办学与幸福教育的紧密结合,打造学校德育特色品牌--幸福教育。基于幸福教育理念的“生根、生长、生活”教育.构成了珠海市...
关键词：广东省珠海市 校风 幸福教育理念 田家炳中学 教育实践研究 学生的成长 学校德育特色 生根 
谈构建校园乡土文化创造学校德育特色
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2022年第4期234-237,共4页梁月球 
每一个地方都有自己的乡土特色,地区乡土文化既是劳动人民智慧的结晶也是其重要的精神家园,对个人的成长和发展具有“根”的意义。作为民族学校,让师生了解乡土民俗文化,传承民族优良传统,开展民族团结教育,促进民族融合也是国家民族工...
关键词：中学 乡土文化 德育特色 
以德为本,培养人才——学校德育特色发展与创新之探索
《环球慈善》2022年第2期286-288,共3页韩启国 
本文探讨了小学德育发展的现状、价值及其面临的挑战,并提出了以德为本,推进小学德育的策略与创新。强调了德育在小学教育中的核心地位,指出现代社会环境、教师队伍的专业素质及家庭和社区等因素对德育的影响。文章同时倡导构建和优化...
关键词：德育发展 小学教育 德育策略 
广东省中山市石岐太平小学:挖掘地域文化资源,打造学校德育特色
《中国德育》2021年第17期58-61,共4页郑结霞 
石岐太平小学位于广东省中山市老城区,是一所典型的“小而精”学校。2015年9月以来,学校因地制宜,在“石岐文化”的引领下,全面落实《中小学德育工作指南》要求,以六大育人途径为抓手,细化各项德育任务,深入开展“挖掘地域文化资源,打...
关键词：中小学德育工作 地域文化资源 广东省中山市 育人途径 德育任务 石岐 小而精 一所 
以“体验式德育”培育学校德育特色被引量：4
《中小学管理》2021年第8期52-53,共2页张厚莲 
重庆市荣昌区玉屏实验小学探索改变传统的说教式德育,整体推进体验式德育实践。学校基于"润德启智,文化立校"的办学理念,创新德育思路,通过厚植积极向上的德育文化、拓展"模块化+项目式"德育新格局I创新德育载体,逐步构建起以学生为本,...
关键词：学校德育 体验式德育 德育文化 立德树人 
基于办学理念铸就学校德育特色的路径研究
《中学生作文指导》2021年第16期0171-0171,共1页林建安 
“教育部福建师范大学基础教育课程研究中心开放课题:《基于办学理念铸就学校德育特色的路径研究》(立项批准号:MXZ-2019023)”成果。
在学校教育中,德育教育占据了重要的地位,教育工作者如何把德育教育融入到办学理念中,是现阶段下学生教育的重要内容,教师不仅要培养学生优秀的学习成绩,更要培养学生高尚的思想道德品质。在现代教育中,孩子们所接受的知识越来越多元化...
关键词：办学理念 德育特色 教育路径 
基于办学理念铸就学校德育特色的路径研究
《语文新读写》2020年第34期193-193,共1页林建安 
“教育部福建师范大学基础教育课程研究中心开放课题:《基于办学理念铸就学校德育特色的路径研究》(立项批准号:MXZ-2019023)”成果。
在学校教育中,德育教育占据了重要的地位,教育工作者如何把德育教育融入到办学理念中,是现阶段下学生教育的重要内容,教师不仅要培养学生优秀的学习成绩,更要培养学生高尚的思想道德品质。在现代教育中,孩子们所接受的知识越来越多元化...
关键词：办学理念 德育特色 教育路径 
以实践教育为切入点打造学校德育特色
《吉林教育》2020年第33期44-45,共2页于海珍 
德育工作是学校重点工作之一,加强学校德育建设,构建德育特色课程是落实学校德育工作的重要举措。2013年抚松县实验学校建校时,确定了"品树品,树人品"的德育工作目标。学校以"以树为鉴,立德树人"为根本,创新德育工作方式,创建"实践教育...
关键词：综合实践课程 实验学校 立德树人 德育特色 生活回归 学校德育 德育工作 绿色生态 
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