学校领导者

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班主任“欣然而为”是管理者的现实课题
《学校管理》2017年第4期14-15,共2页陈万清 
在学校管理体系中,班主任是"一方诸侯"。可以毫不夸张地说:班主任管理能力、水平与学校管理层次具有高度的正相关。作为班集体的组织者、教育者和指导者,班主作是学生成长的重要影响源,是学生健康成长的导师。学校领导者要着眼于学...
关键词:班主任队伍 班主任管理 教育力量 学校管理 学校领导者 班集体 管理层次 班级活动 班主任角色 中小学班主任 
提升学校管理效能的策略探究
《学校管理》2015年第2期26-28,共3页叶泽军 
新形势下的基础教育改革已经驶入快车道,在"管理决定未来"的必然趋势下,重视管理效能已成为学校求生存、谋发展的必要条件。学校都在探索创新管理的新机制,提升管理的效能,走内涵发展之路。一、确立目标,制定标准,监督评价学校领导者和...
关键词:学校管理 监督评价 学校领导者 教育改革 内涵发展 教学观 终结性评价 内驱力 奖惩制度 用人所长 
学校管理中的“软”管理
《学校管理》2007年第2期30-31,共2页申健平 
综观当前学校管理的实际,我们发现,学校比较重视制定完善、严密的规章制度,强调定量评价。但我们也不难发现,教师的积极性并未随规章制度的完善而激发,教师的水平也未能因课题、论文等定量的增加而提高。
关键词:学校管理 定量评价 定量的 青年教师队伍 教育工作 以师为本 整体精神 学校事务 学校领导者 教学秩 
校长应在学校管理中渗透亲情
《学校管理》2005年第4期19-19,共1页陈治昌 
关键词:学校管理 学校领导者 情绪高涨 教育工作 公众场合 时起时落 横加指责 学校各项工作 生病住院 情教 
对农村学校安全隐患的剖析
《学校管理》2005年第2期54-55,共2页于利春 
关键词:农村学校 意外伤害事故 食品卫生 教育行政 上课时间 学校安全管理 学校领导者 批评教育 卫生标准 
浅议学校领导使用影响力的误区
《学校管理》2004年第3期18-19,共2页张建杰 
影响力是一种感召力量,具有影响力的领导者能使人产生敬佩感和心服感,能把下属吸引到自己的周围,形成亲和力与凝聚力,目标一致地做好本职工作。本文试就学校领导者运用影响力误区的问题谈谈自己的看法。一。
关键词:学校领导者 教学领导 做好本职工作 使人 组织目标 校长负责制 人文关怀 群体规范 魏书生 自省意识 
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