《直线运动》

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“充水玻璃管中气泡的运动规律”实验的改进
《理科考试研究（初中版）》2016年第10期77-78,共2页李正华 
＂充水玻璃管中气泡的运动规律＂是苏科版物理教材八年级上册《直线运动》中的一个学生实验.此实验是这节课的重中之重,可以这么说,这个实验的成败直接决定这节物理课的成败.那么如何对这个实验进行一些适当的改进,使其效果更明显、直...
关键词：学生实验 运动规律 玻璃管 气泡 《直线运动》 物理教材 教学实际 八年级 
“充水玻璃管中气泡的运动规律”实验的改进
《中学物理（初中版）》2016年第9期17-18,共2页李正华 
＂充水玻璃管中气泡的运动规律＂是苏科版物理教材八年级上册《直线运动》中的一个学生实验.此实验是这节课的重中之重,可以这么说,这个实验的成败直接决定这节物理课的成败.那么如何对这个实验进行适当的改进,使其效果更明显、直观性...
关键词：学生实验 运动规律 玻璃管 气泡 《直线运动》 物理教材 实验设计 教学实际 
直线运动与曲线运动核心考点解读
《中学生数理化（高二数学、高考数学）》2016年第3期21-23,29,共4页陈永林 
《直线运动》中的核心考点是匀变速直线运动公式、图像的应用。《曲线运动》中的核心考点是抛体运动、匀速圆周运动原理及其规律的应用，万有引力定律在天体运动中的应用等。要学好直线运动、曲线运动相关知识，需要概念理解透彻，规律...
关键词：匀变速直线运动 《曲线运动》 考点 解读 动核 《直线运动》 万有引力定律 抛体运动 
例谈“先学后导 问题引领”的教学模式
《中学物理（初中版）》2014年第9期85-86,共2页鲍育华 
我校在“先学后导，问题引领”教学模式指引下课改已有多个年头．经过这些年的磨练，作为教师笔者深切感受到这是一种高效的教学模式，“先学后导，问题引领”是一种能够全方面提高学生各方面能力，提高学习效率，且便于分层教学的教学...
关键词：教学模式 《直线运动》 小组合作学习 学习效率 分层教学 上学期 八年级 苏科版 
苏科版《直线运动》教学设计
《中学物理（初中版）》2014年第3期59-60,共2页侍银银 
[教材分析] 本节内容选自苏科版物理八年级上册第五章第三节．在学习本节内容之前，学生已经学习过长度和时间的测量、速度的概念以及辨识简单图像，因此本节是对之前所学知识的综合应用．
关键词：《直线运动》 苏科版 教学设计 教材分析 八年级 内容 学习 物理 
浅谈物理思想的教学渗透——以《直线运动》为例
《中学物理教学参考》2014年第3期24-26,共3页闫峰 
通过教学案例的呈现、对实际问题的分析和教学中的问题设计，作者对《直线运动》中蕴含的多种物理思想进行了提取、并对各思想的教学渗透进行了探究性实践，分析了物理思想教学的可行性和重要性。
关键词：物理思想 教学案例 问题设计 
《直线运动》知识聚焦与考点突破
《新高考（高一物理）》2013年第8期4-8,共5页蔡卫东 
直线运动是整个力学的基础，理清和理解本章的基本概念、基本规律和基本问题十分重要，可为后继学习打下坚实的基础．
关键词：《直线运动》 考点 聚焦 知识 力学 学习 
从苏科版《直线运动》第一课时谈智慧课堂在本课中的作用
《中学物理（初中版）》2013年第8期62-63,共2页姜国堂 
提倡智慧课堂，智慧是隐藏在每个人的思维之中的，而我们教师就要用我们的智慧去激发学生的智慧，让学生的智慧在课堂中绽放精彩，让学生的智慧在课堂中收获更多的智慧果实，在苏科版《直线运动》这一节的教学中，笔者巧妙的运用智慧来...
关键词：《直线运动》 智慧课堂 苏科版 课时 学生 激发 教师 教学 
谈物理实验的有效异构——听《直线运动》一课后的感想
《中学物理（初中版）》2012年第11期53-53,共1页黄华 
初中阶段的学生，在学习物理方面还没有比较强的逻辑性、推理性。对知识的理解主要处在知识的表层意思．他们在学习物理时，主要是通过生活中的现象、生活经验、以及课堂上的实验来理解、掌握物理知识和方法，所以，物理实验在初，中生...
关键词：物理实验 《直线运动》 课后 物理知识 教学点评 生活经验 初中阶段 贴近生活 
品析教材三步曲 提升教学执行力——观摩苏科版物理《直线运动》评优课有感被引量：2
《中学物理教学参考》2012年第9期53-54,共2页徐卫华 
教材是教师组织课堂教学的重要载体．在课堂教学中如何用好教材，并不断提升课堂教学的执行力是教师永恒的追求．一次评优课活动中，笔者观摩了苏科版（物理）八年级（上）《直线运动》的同题异构课，参赛教师的设计虽精彩纷呈、亮点频...
关键词：《直线运动》 教材文本 课堂教学 物理课堂 执行力 评优课 苏科版 观摩 
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